Holdet 1p bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1p bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kunst i fællesskab I forløbet undersøger vi kunst lavet i fællesskab fx cadavre exquis og tosidede spejltegninger. Spejtegningerne er inspireret af kunstneren Heather Hansen, som arbejder med bevægelse, dans, symmetri og linjer, med brug af symmetriske bevægelser: https://vimeo.com/75185969 Billedets virkemidler som komposition, linjer, form og rytme analyseres i egne og andres værker. Forløbet afsluttes med en additiv komposition inspireret af de russiske konstruktivister Varvara Stepanova og Lyubov Popova (1920-1930’erne). Hierarkisk vs additiv komposition gennemgås. Begreberne beskrives i grundbogen: https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=169#c711 I forløbet indgår et socialt modul i TG's hytte Skovly, hvor eleverne lavede landart i grupper. Ca. 8 siders tekst
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Land og by i kunsten Vi undersøger skildringer af land og by i kunsten. I forløbet kommer vi ind på: Land og by skildret i forskellige kunstneriske strategier: naturalisme, impressionisme , ekspressionisme og abstrakt/konkret kunst. Byen i renæssancekunst, rumdannelse og farvelære. I det praktiske arbejde bliver vi blandt andet inspireret af kunstneren Lisbeth Friis: New York Stribes og oversætter fotos fra by og land til farvestriber. Vi maler akvareller med atmosfærisk, naturalistisk perspektiv og ekspressive landskaber med omvendt farveperspektiv og komplementærfarver. I forløbet indgår et besøg på SMK Thy: Rejsen fra Paris (fauvisme) Tekster: Kunstens Stemmer om Formanalyse: a) Farveanalyse: https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=166 b) Kompositionsanalyse: https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=169 c) Rumanalyse: https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=167 Farvelære : https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=166#c738 Brækkede farver: https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=166#c732 Lyset, farven, dynamikken: Pissaro, Renoir og Monet https://kunstensstemmer.systime.dk/?id=260#c1372 Tekst om Formens magt (bymotiver i kunsten og stil) s. 9-18 Ca. 17 siders tekst
Indhold
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kroppen i kunsten Indhold: Fokus på fremstillinger af kroppen i kunsten i forskellige kunsthistoriske perioder: Antikken, middelalderen, renæssancen, modernismen, 1970'erne og samtidskunst. Der er fokus på tendenser i samtidskunsten. Praktiske opgaver: 1. Cadavre exquis: Surrealistisk krop 2. Den fragmenterede krop (Picasso og kubismen) 3. En skulptur, der udtrykker en følelse, inspireret af Niki de Saint-Phalles Nana-skulpturer. 4. Projekt: Menneskekroppen i samtidskunsten. Tekster: Billedkunst, metode kronologi tema af Henrik Scheel Andersen og Ole Laursen, Systime 2006: Den traditionelle fremstilling Postmodernismen Kønnede blikke, uddrag fra TAP s. 169 Egne papirer og Power Point om emnet Teori: Kunstneriske strategier Klassisk æstetik Kønnede blikke Relationel æstetik Arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, praktisk arbejde Ca. 15 siders tekst
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensprojekt Eleverne arbejder individuelt med et eksamensprojekt med et fælles tema. Eleverne undersøger temaet 'forbundethed' under frie rammer. De arbejder med idéudvikling, skitser og værkfremstilling. De vælger selv udtryksform og materialer. Power point med ideer og inspiration
Indhold	Kernestof: I dag lægges sidste hånd på eksamensprojektet og I skal finde ud af, hvad I vil sige om det til eksamen. Måske kan I nå at prøve det af på en ven :-)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Repetition Vi repeterer og forbereder til eksamen.
Indhold	Kernestof: I skal gøre præsentationen af jeres eksamensprojekt færdig, hvis I ikke er det: Læs her om farvelære og farvekontraster: Kort om farver.docx Læs om komposition og rum i kunsten: Her kan I genopfriske de forskellige kunstneriske strategier og perioder: Kunstneriske strategier.docx Mennesket i kunsten.docx Kunstneriske strategier ny.docx Vi udstiller eksamensprojekterne og I kan stille spørgsmål om eksamen :-)
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb