Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Thisted Gymnasium STX og HF
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Flemming Pedersen
|
|
Hold
|
2025 fy/z (1z fy, 1z fyø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Videnskabsteori
Den induktinve metode. Den deduktive metode.
Illustration heraf: Bestemmelse af Densitet for væsker og faste stoffer.
Eksperimentelt arbejde: Massefylde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Mekanik
Indførelse af begreberne længde, masse, hastighed og acceleration, kraft, arbejde, potentiel energi, kinetisk energi, mekanisk energi. Energiomsætninger. Jævn retlinet bevægelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3. Termodynamik
Indførelse af tempartur, Kelvinskalaen, varme, varmekapacitet, specifik varmekapacitet, smeltevarme og fordampningsvarme.
Opvarmning af stof. Faseovergange.
Eksperimentelt arbejde. Bestemmelse af varmekapacitet, Bestemmelse af specifik fordampningsvarme.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4. Elektricitet
Indførelse af Ladning, elementarladning, strømstyrke, spænding, modstand og effekt.
Eksperimentelt arbejde. Ohms lov og Joules 2. lov.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Bølger
Indførelse af longitudinalbølger og transværsalbølger, frekvens, periode, bølgelængde, bølgehastighed, amplitude.
Lyd, Lys. Stående bølger. Gitterformlen. Brydningsloven
Eksperimentelt arbejde. Lydens hastighed, Gitterformlen, Brydningsloven. Øjet
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#6. Energiformer
Energiformer og energiomdannelser.
Joules lov
Energikvalitet
Eksperimentelt arbejde. Joules lov.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forløb#7. Det naturvidenskabelige verdensbillede
Sol, måne, stjerner
Årstider, måne og solformørkelse.
Hubble.
Det kosmologiske princip.
Paralakse metoden.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/263/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71707882935",
"T": "/lectio/263/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71707882935",
"H": "/lectio/263/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71707882935"
}