Holdet 1u bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1u bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Cellen Biologi i Udvikling: se pensum Prokaryote celler og eukaryote celler Cellemembraner samt transportprocesser Osmose, passiv transport og aktiv transport
Indhold	Kernestof: Biologi i udvikling; sider: 14-21, 75-82 Æg osmose forsøg.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fordøjelse Vi har haft fokus på: Biologi i udvikling 1.udegave: se pensum - Kostens hovedbestanddele (kulhydrater, proteiner og fedt) i forhold til struktur og hvilke kosttyper, de hver især findes i samt deres betydning og funktion i/for kroppen. - Fordøjelsessystemets opbygning med tilhørende kirtler og organer. - Enzymer og hormoner tilknyttet fordøjelsen og en lille smule om enzymkinetik - Organer tilknyttet fordøjelsen (lever, galdeblære og bugspytkirtel) - Blodsukkerregulering - Diabetes type 1 og 2 - Måling af blodsukker - Energiomsætning Øvelse: Fordøjelse og Blodsukker regulering.
Indhold	Kernestof: Biu-2C_kap3_Eksperiment_Glykæmisk-indeks.pdf description Biologi i udvikling; sider: 83-101, 103-107, 121-131 https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000135955&s=46382767&n=1&o=hits Spørgsmål til krop og træning (1).docx description 23.pdf Step test
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	krop og træning Det respiratoriske system Hjerte, lunge, blodkredsløb. Anvendt litteratur: Biologi i udvikling 1. udgave. se pensum Øvelses: Iltoptagelsesforsøg (demo på klassen) og hæmatokritværdi. EKG, Puls. Lungevolumen osv.. Kernestof: Lunges anatomi, lungevolumen, røde blodlegemer, ilt, kuldioxid og tryg. Hjertets funktion og opbygning. Kompetencer: Anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
Indhold	Kernestof: Biologi i udvikling; sider: 108-118 Biologi i U side 108-109 + 116-118 blodkredsløbet.docx description Biologi i udv side 110-111 - Lungerne.docx description haematokrit_eksperiment.doc description Lungerne og blodkredsløbet.pptx description Biologi i udv side 112-116 om Hjertet.docx description Blodtryksmåling.pdf description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sex, hormoner og ønskebørn Forløbet køres som en CSI case hvor eleverne i grupper har gennemgået mysteriet om pigen der ikke havde nogen skede, men som fødte et levende barn ved kejsersnit. I løbet af casen kommer eleverne ind på mandens og kvindens kønsorganers opbygning, herunder hvilke hormoner der styre sædcelledannelse og menstruationscyklus. Eleverne gennemgår også fosterdiagnostik, prævention, celledeling og reproduktion i forløbet. Øvelser: - Dissektion af underliv fra gris - Graviditetstest - Mikroskopi af mitose
Indhold	Kernestof: Biologi i udvikling side 133-138 Kønshormoner og mandens kønsorganer.docx description Biologi i udvikling; sider: 133-167 34_Graviditetstest.docx description Biologi i udvikling siderne 138-141 Kvindens kønsorganer og menstruationscyklus.docx description Menstruations skuespil.docx description Sørg for at være klar til at spille jeres rollespil i starten af timen Sørg for at i logge ind på office.com med jeres skole-log in inden timens start - hvis i har problemer med dette skal i snakke med IT-Bo inden timen. Sexologi - hvad kan jeg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	På opdagelse i generne
Indhold	Kernestof: Fold DNA.pdf description Biologi i udvikling 1. udgave S 168-172.docx description Læs s 173-176. Biologi i udvikling 1 s 173-176.odt description Biologi i udvikling 1 s 173-176 spørgsmål.odt description Læs s 176-180 Biologi i udvikling 1 s 176-180.odt description Biologi i udvikling 1 s 176-180 Spørgsmål.odt description Læs s 181-188 Biologi i udvikling s 181-188.odt description Biologi i udvikling s 181-188 spørgsmål.odt description Læs s 189-195 Genetikopgaver 1-6.pdf description Vi skal arbejde med nedarvningsopgaver Vi skal lave genetikopgaver om kønsbundet nedarvning Blodtypeforsøg. Genlæs s 192-194 Genetikopgaver kønsbundet 1.docx description Læs s 196-202 Biologi i udvikling 1 s 189-195.odt description Øvelse BLODTYPE BLODTYPE (1).pdf description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Evolution
Indhold	Kernestof: I skal lave blodtyperapport og aflevere den senest tirsdag aften. En rapport pr. gruppe. Læs s 196-202. Brug min gennemskrivning og svar på opgaverne. Opgaverne gennemgår vi efter påske. Biologi i udvikling s 196-202.odt Vi skal gennemgå lektien fra sidste studiemodul Biologi i udvikling 1 s 24-29.docx Biologi i udvikling 1 s 24-29 Spørgsmål.docx Vi læser den nye lektie på klassen fordi du jo har ferie Læs s 28-32 Læs s 28-32 igen Biologi i udvikling s 28-32.odt description Biologi i udvikling s 28-32 Spørgsmål.odt description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Økologi
Indhold	Kernestof: læs s 33-37 Vi skal arbejde med den gamle lektie s 33-37 Biologi i udvikling s 33-37.odt description Biologi i udvikling s 33-37 spørgsmål.odt description Læs s 51-58 Biologi i udvikling s 51-58.docx description Biologi i udvikling s 51-58 Spørgsmål.docx description Læs s 59-66 Biologi i udvikling S 59-66.docxBiologi i udvikling S 59-66 Spørgsmål.docx Læs s 67-73 Biologi i udvikling s 67-73.docx description Biologi i udvikling s 67-73 Spørgsmål.docx description Vi skal lave vandløbsundersøgelse så tag fornuftigt fodtøj og overtøj på. Læs øvelsesvejledningen Øvelsesvejledning vandløbsundersøgelse BIO B Flex 23.docx description Vi skal arbejde med vandløbsrapporten
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb