Holdet 2022 ME/c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Viborg Gymnasium
Fag og niveau Mediefag A
Lærer(e) Lasse Schurmann
Hold 2022 ME/c (1c ME (Medie), 2c ME (Medie), 3c ME (Medie))
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Film. virk., dramaturgi og fremdrift
Titel 2 Forløb#2 Kamera
Titel 3 Forløb#3 1.års produktion
Titel 4 Forløb#4 Skriftlighed
Titel 5 Forløb#5 Mastershot-teknik
Titel 6 Forløb#6 Analyseopgave (Underverden)
Titel 7 Forløb#7 Dokumentar - teori
Titel 8 Forløb#8 Dokumentar - produktion
Titel 9 Forløb#9 Analyseøvelse af kortfilmen 'Tenner'
Titel 10 Forløb#10 Dramaturgiske øvelser
Titel 11 Forløb#11 Analyseøvelser
Titel 12 Forløb#12 SRO - Hillbilly Elegy
Titel 13 Forløb#13 Genrer
Titel 14 Forløb#14 2.-års-film - praktisk produktion
Titel 15 Forløb#15 Skriftlighed
Titel 16 Forløb#16 Auteurforløb om Tarantino
Titel 17 Forløb#17 Lys - særligt studeret område
Titel 18 Forløb#18 Kampagne - Sengetid
Titel 19 Forløb#19 Rapport
Titel 20 Forløb#20 Eksamenskampagne
Titel 21 Forløb#21 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Film. virk., dramaturgi og fremdrift

Introduktion til de filmiske virkemidler, dramaturgi og fremdrift + diverse praktiske øvelser til understøttelse af indlæring.

FORMÅL: Forløbets primære formål er at træne elevernes viden om det filmanalytiske
begrebsapparat gennem teori og praktiske øvelser.

GRUNDBOG: Levende Billeder 3. udg.

FILMISKE VIRKEMIDLER: Beskæring, perspektiv, kamera, lyd, klipning, lys, farver, billedkomposition, iscenesættelse, locations, filmisk tid, transitions, FEMO.

Eksempler på de filmiske virkemidler fra min YouTube-kanal:
https://www.youtube.com/channel/UCh9JPPC2kW_aBTcv4N25nGw

DRAMATURGI: Præmis, tematik, plot, karakterer, modeller (tre-akters-model, bølgemodel, berettermodel, aktantmodel), fremdriftselementer (konflikter/forhindringer, varsler, tidsfrister, suspense/surprise, set up/pay off, klippetempo, humor).

GENRER: Genreetiketter, genremarkører og genrehybrider.

REDIGERING: Introduktion til DaVinci Resolve + div. redigeringsøvelser + redigering af mindre film

ARBEJDSFORMER: Klasseundervisning, projektarbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde.

PRAKTISKE ØVELSER: Copycat-øvelse, redigeringsøvelser, foley-øvelse, lytteøvelse, udvikling af undervisningsmateriale ift.:
• Beskæring og perspektiv
• Kamera og lyd
• Klipning, lys og farver
• Billedkomposition, FEMO, location og filmisk tid

FILM SET I UNDERVISNINGEN: Underverden, Chernobyl S1 E1

FILMUDDRAG: Natural Born Killers, Enter The Void, Good Will Hunting, Pulp Fiction, The Big Lebowski, Potemkin (Odessa Steps), Breathless, From Dusk Till Down, Psycho, Herrens veje, Terminator 2, Ray Charles, Schindler’s List, Sin City, The Man Who Wasn’t there, The Silence Of the Lambs, Boom Boom Bruno (E1 S1), Hitchcock om suspense, Robocop, Alien, The Departed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Forløb#2 Kamera

Introduktion til opsætning, tilslutning og anvendelse af kamera ift. lyd, lys samt diverse kabler og tilkoblingsmuligheder (kamerakuffert til Panasonic Lumix FZ-2000). Inklusiv besøg på Media College for eksperthjælp og øvelser.

FORMÅL: Forløbets primære formål er at træne elevernes i anvendelse af det kamera som de skal bruge til alle optagelser fremadrettet. Der vil være en smule teori ift. kameraets indstillingsmuligheder (uddrag fra kameraets manual) samt forståelse af ISO, lukketider osv. Forløbet vil primært indeholde praksisnære øvelser.

PRAKTISKE ØVELSER: Jeg vil gerne forbi tak, copycat-øvelse af uddrag fra Rosa (18 indstillinger)

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, projektarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Forløb#3 1.års produktion

FORMÅL: At øve alle facetter af en filmproduktion herunder idéudvikling, synopsis, manuskript samt storyboard + evaluering.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, projektarbejde, at give hinanden/sig selv lektier for som en del af gruppearbejdet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Forløb#4 Skriftlighed

FORMÅL: At øve den skriftlige dimension på A-niveau ift. næranalyse af de filmiske virkemidler, fakta, fiktion og blandingsformer, perspektivering til selvvalgt mediefaglig kontekst + evaluering

FILM SET I UNDERVISNINGEN: De skrigende halse

FILMUDDRAG: Harvey Milk, The Crown, Good Will Hunting

ARBEJDSFORMER: Individuelt, parvis, fremlæggelse/oplæg på klassen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Forløb#5 Mastershot-teknik

FORMÅL: At undersøge mastershot-teknikken teoretisk, historisk, praktisk, redigeringsmæssigt + evaluering

SKRIFTLIGHED: Skrive manuskript til Scene fra det virkelige liv + lave storyboard dertil.

PRAKTISK ØVELSE: Øve replikker, optage øvelsen Scene fra det virkelige liv + redigering.

ARBEJDSFORMER: Projektarbejde, gruppearbejde
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Forløb#6 Analyseopgave (Underverden)

FORMÅL: At øve den analytiske såvel som den skriftlige dimension i et filmuddrag ift.: Næranalyse (filmiske virkemidler + dramaturgi), personer/karakterfremstilling, miljø, genre, perspektivering.

ARBEJDSFORM: Individuelt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Forløb#7 Dokumentar - teori

FORMÅL: At udforske dokumentarfilmens genrer, øve analyse af disse, at udvikle screencasts + evaluering.

VIGTIGE BEGREBER: Observerende, dybdeborende, deltagende, poetisk, performativ, refleksiv dokumentar + hybrider af disse

SÆRLIGT FOKUS: Michael Moore’s Sicko

PROGRAM TIL SCREENCAST: Screencast-O-Matic eller OBS.

DOKUMENTARFILM SET I UNDERVISNINGEN: Sicko

DOKUMENTARUDDRAG: Dømt til behandling, Gerningsstedet – Amagermanden, Operation X: Undercover som el-sælger, Songs From the Soil, De fem benspænd, Muldvarpen

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, pararbejde, individuelt, projektarbejde, fremlæggelse på klassen, udvikle undervisningsmateriale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Forløb#8 Dokumentar - produktion

FORMÅL: At lære at planlægge og gennemføre alle facetter af en dokumentarfilm + evaluering.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Idéudvikling, synopsis, planlægning, lave aftaler med interviewpersoner, research/informationssøgning, drejebog, interview- og optageteknik, det gyldne snit, location scout, dækbilleder, arkivmateriale, rekvisitter.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, projektarbejde, at give hinanden/sig selv lektier for som en del af gruppearbejdet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Forløb#9 Analyseøvelse af kortfilmen 'Tenner'

FORMÅL: At øve analyse ift. de filmiske virkemidler, dramaturgi, fremdrift, fortælleforhold - samt kortfilmsformater, kortfilmshistorie, kortfilmstyper.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Filmiske virkemidler, dramaturgi, skriftlighed, aktantmodellen, fremdriftselementer (konflikt, varsler, ydre/indre forhindringer, delplot, tidsfrister, suspense/surprise, set up/pay off, fortælleforhold – herunder synlig/usynlig fortæller, alvidende fortæller, objektiv/subjektiv synsvinkel), idéudvikling af selvopfunden historie ift. dramaturgiske virkemidler + fremlæggelse.

KORTFILMSFORMATER: UNITY, karakterfremstilling, slutning.
KORTFILMSHISTORIE: Kortfilmens fødsel, nedtur, genfødsel.
KORTFILMSTYPER: Den klassiske kortfilm, slice-of-life-kortfilm, Den eksperimenterende kortfilm.

KORTFILM SET I UNDERVISNINGEN: Tenner, Kom

ARBEJDSFORMER: Parvis, gruppearbejde, fremlægning på klassen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Forløb#10 Dramaturgiske øvelser

FORMÅL: At øve analyse ift. dramaturgi og fremdrift gennem analyseøvelser samt udvikling af PowerPoints med det formål at undervise andre.

FILM SET I UNDERVISNINGEN: No Country For Old Men.

UDDRAG SET I UNDERVISNINGEN: Boom Boom Bruno (S1 E1), Alfred Hitchcock om The Kuleshow effect, Moulin Rough.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Teoretiske og analytiske øvelser ift. dramaturgi (modeller, præmis, plot, konflikter, suspense/suprise, fremdriftselementer set up/pay of osv.). Der har også været fokus på filmisk stil/stiltrekanten mhp. at anvende denne som perspektivering i de skriftlige opgaver, udvikling af undervisningsmateriale/PowerPoint ift. stiltrekanten, The Kuleshov Effect.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, fremlæggelse i grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Forløb#11 Analyseøvelser

FORMÅL: Skriftligt øve filmanalyse.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Genreanalyse, næranalyse, dramaturgisk analyse, perspektivering til selvvalgt kontekst.

UDRAG FRA FILM: Dexter, Moulin Rough.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Forløb#12 SRO - Hillbilly Elegy

FORMÅL: At understøtte opbygningen af en SRO ift. at redegøre, analysere og diskutere + fremlæggelse, at øve tværfagligt samarbejde (med engelsk).

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Skriftlighed, analyse ift. de filmiske virkemidler, dramaturgi, distributionsbegreber (medieplatforme, distributionskanaler, tværmedialitet, markedsføring, mediestrategi, delingsværktøjer).

FILM SET I UNDERVISNINGEN: HillBilly Elegy, (kortfilm) The Gunfighter

ARBEJDSFORMER: Mindre grupper (2-3 pers.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Forløb#13 Genrer

FORMÅL: Genopfriskning af genrebegreberne

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Hvad er genre (og hvad er det ikke), genreetiketter, genremarkører, genreblanding/genrehybrider, udarbejdelse af PowerPoints om genre (bl.a. son undervisningsmateriale), udformning af quiz om filmgenrer

FILM SET I UNDERVISNINGEN: 9

UDDRAG FRA FILM/SERIER: Joan Is Awful (Black Mirror S6 E1), Human Flow (dokumentarfilm)

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde (2-3 pers.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14 Forløb#14 2.-års-film - praktisk produktion

FORMÅL: At øve alle facetter af en filmproduktion herunder idéudvikling, synopsis, manuskript samt storyboard + evaluering

PROGRAM TIL MANUSKRIPTSKRIVNING: KIT Scenarist.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, projektarbejde, at give hinanden/sig selv lektier for som en del af gruppearbejdet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15 Forløb#15 Skriftlighed

FORMÅL: At øve den skriftlige dimension på A-niveau ift. næranalyse af de filmiske virkemidler, dramaturgi og fremdriftselementer, perspektivering til selvvalgt mediefaglig kontekst + evaluering

FILM SET I UNDERVISNINGEN: Den vidunderlige historie om Henry Sugar, Rottefængeren

FILMUDDRAG: Fra elevernes egne 2.års film, Fuck-scene fra The Wire

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, fremlæggelse/oplæg på klassen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16 Forløb#16 Auteurforløb om Tarantino

FORMÅL: At undersøge og anvende analysemetoderne auteuranalyse, tematisk analyse, genreanalyse, komparativ analyse samt næranalyse i forhold til Tarantinos film.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Auteuranalyse, intertekstualitet, filmisk stil/stiltrekanten

FILM SET I UNDERVISNINGEN: Pulp Fiction, Django Unchained, Once Upon a Time in Hollywood

FILMUDDRAG: Reservoir Dogs, Pulp Fiction, Alien, Battleship Potemkin, The Untouchables, Naked Gun, Two and a Half Men, Death Proof, Kill Bill Vol.1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 17 Forløb#17 Lys - særligt studeret område

FORMÅL: At undersøge lys som et særligt teknisk-æstetisk område gennem teoretisk arbejde og praktiske øvelser.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Key light, fill light, backlight, hard light, soft light, kontrast, high key, low key, reallys, kort lys, bredt lys, naturligt lys, blokering af lys med flag, tre-punkts lyssætning.

FILM SET I UNDERVISNINGEN: Marble (kortfilm),

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 18 Forløb#18 Kampagne - Sengetid

FORMÅL: At udarbejde en kampagne, herunder formidling af mediefaglig viden indeholdende et klart anvendelsesperspektiv, hvor der løses en konkret formidlingsmæssig opgave i samarbejde med en lokal ekstern partner (Sengetid). Forberedende besøg og optagelser på Sengetids faciliteter i Sabro, hvor eleverne selv skulle være opsøgende og ansvarsfulde for at få kampagnen til at køre hjem.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Planlægning af kampagne, research, aftale møder med den eksterne partner, aftale optagelser med ekstern partner, synopsis, floor plan, storyboards, optage på delvist ukendt location, formidling af kampagne, distribution, tværmedialitet, delingsværktøjer, målgruppeanalyse, redigering, fremlæggelse af rapport + evaluering.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, projektarbejde, klasseundervisning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 19 Forløb#19 Rapport

FORMÅL: At træne elevernes evne til mediefaglig formidling af næranalytiske færdigheder, herunder den mediefaglige terminologi, at træne brug af medie- og kommunikationsteori og dokumentation af samt refleksion over egen praksis, proces såvel som produkt.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, klasseundervisning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 20 Forløb#20 Eksamenskampagne

FORMÅL: At udarbejde en kampagne med dertilhørende rapport. Kampagnen skal bestå af mindst tre dele og rapporten skal have et omfang på 3-5 normalsider pr. elev. Rapporten skal præsentere projektet, inddrage relevant mediefaglig teori og i bilag dokumentere gruppens arbejde med mediefaglige værktøjer i produktionstilrettelæggelsen.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER: Planlægning af kampagne, research, synopsis, floor plan, storyboards, location, formidling af kampagne, distribution, tværmedialitet, delingsværktøjer, målgruppeanalyse, redigering, fremlæggelse af rapport + evaluering.


PROGRAM TIL MANUSKRIPTSKRIVNING: KIT Scenarist.

ARBEJDSFORMER: Gruppearbejde, projektarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 21 Forløb#21 Repetition

FORMÅL: At genopfriske de vigtigste forløb, navnlig de tre forløb som danner grundlag for den mundtlige eksamen: Tarantino, kortfilm og dokumentar.

ARBEJDSFORMER: Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer