Holdet 2022 DA/vg5 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23
Institution Viborg Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Gitte Søgaard Andersen
Hold 2022 DA/vg5 (vg5 DA)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identitet og autofiktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identitet og autofiktion

I grundforløbet har vi arbejdet med det overordnede emne identitet med særligt fokus på autofiktive tekster. Teksterne er udvalgt bredt, så de viser forskellige måder at skrive autofiktivt på.
Eleverne har arbejdet med at gå i dybden med en analyse af forskellige teksttyper så som digte, uddrag fra romaner og dokumentarer. Få at kunne gå i dybden med en tekst er det nødvendigt at have sine analyseredskaber på plads og her har vi anvendt "Håndbog til dansk".
Vi skal arbejde med dokumentarfilmen "Testamentet", hvor vi særligt skal arbejde med fakta- og fiktionskoder, se på forskellige typer af dokumentarfilm og afslutningsvist skal vi til et foredrag med instruktøren Kristian Sønderby Jepsen og de to hovedpersoner i dokumentaren.

Skriftligt har eleverne afleveret tre afleveringer. De er blevet udfordret på deres kreative skrivestil i forhold til en anmeldelse af Prologen fra "Planen" af Morten Pape, hvor de både skulle skrive en anmeldelse i en avis og en anmeldelse som et Facebook-opslag (fokus på forskellen mellem høj og lav stil).De har prøvet kræfter med indirekte tale, omskrivning til passiv og en forklaring af betydningen af brugen af passiv og så har de omskrevet uddraget af "Gud taler ud" til et digt for at blive helt skarpe på de genretræk, der kendetegner et sådant.

Formålet med forløbet er at:
- Eleverne introduceres til tekster inden for primært det litterære og mediemæssige perspektiv, men arbejder med tekster i alle perspektiver (det sproglige i samarbejde med AP).
- Eleverne introduceres til danskfaglige begreber og teorier, se nedslag i "Håndbog til dansk".
- Eleverne introduceres til at anvende begreberne i et metodisk arbejde med teksterne.
- Eleverne introduceres til analyse og fortolkning af litterære tekster og analyse og vurdering af dokumentaren.
- Elevernes kritisk-analytiske sans og perspektiv på verden og dem selv udvides.
- Elevernes evne til at tale og skrive med formidlingsbevidsthed udvikles.
- Elevernes kreative sans og udtryksfærdighed udvikles.

Faglige mål: Eleverne skal:
- Dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund (i samarbejde med undervisningen i AP).
- Introduceres til det metodiske, danskfaglige arbejde og bringe dette i spil i analyser og fortolkninger af litterære tekster med overemnet ’Identitet’.
- Forsøge at udtrykke sig nuanceret og præcist om de tekster de arbejder med ved at være tekstnære.
- Introduceres til at holde faglige oplæg - herunder argumentere for synspunkter.
- Introduceres til at skrive en analyse og fortolkning af en litterær tekst.
- Introduceres til kreativ skrivning og processkrivning – gerne med fokus på feedback og feedforward.
- Demonstrere kendskab til dokumentargenrer og arbejde med ”Testamentet” i lyset af genrer, fakta- og fiktionskoder og temaet omkring identitet.

Tekster:
- Jens Blendstrup: af "Gud taler ud" (2006). Side 56-61.
- Yahya Hassan: "Yahya Hassan" (2013). Omslag, opbygning og "BARNDOM".
- Morten Pape: "Planen" (2015). Prologen.
-Thomas Korsgaard: "En dag vil vi grine af det" (2018). Kapitel 54-55.
- Erling Jepsen: "Hjemmefra" (2019). Kapitel 1: "Ankomst Haderslev".

Dokumentarer:
- Lars Engel: citat fra "Pigerne på Halmtorvet" (DR, 1992) - observerende dokumentar
- Jørgen Leth: citat fra "Michael Laudrup" (1996) - poetisk dokumentar
- Operation X: citat fra "Narret til porno" (TV2, 2010) - den deltagende dokumentar eller Reality-magasinet
- "De 7 Drab" (TV2, 2003) - Den dramatiserende dokumentar
- Jacob Kragelund: citat fra "Det store svinerige" (DR, 2014) - dybdeborende dokumentar
- Citat fra "De unge mødre" (kanal 4) - Reality-serien
- Kristian Sønderby Jepsen: "Testamentet" (2011).

Teori:
Ole Schultz Larsen: "Håndbog til dansk" (e-bog)
- Kapitel 2: 'Fakta og fiktion'
- 3.3: 'Fortæller'
- 4.1: 'Polysemer og homonymer'
- 4.2: 'Sproglige billeder'
- 4.3: 'Sproglige figurer'
- 5.2: 'Dokumentarfilm og mockumentary'
- 5.3: 'Reality-tv'

Katrine Haaning og Peter Jensen: af "Fem års litteratur 2015-2019". Afsnit om autofiktion.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer