Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Viborg Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
Lærer(e)
|
Anders Just Schade
|
Hold
|
2024 Fy/2x (2x Fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Kosmologi - repetition
Kosmologi
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Ellære
Forløb om elektricitet. Ladning, strøm, strømstyrke, spændingsforskel, resistans, resistivitet, elektrisk effekt, kirchhoffs 1. og 2. lov. Ohms lov, Joules lov.
Eksperimentelt arbejde:
Pararbejde: Strømstyrke i serie- og parallel-kredsløb
Pararbejde: Spændingsfald i serie- og parallel-kredsløb
Resistans
Resistivitet
I,U-karakteristik af elektriske komponenter
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Basisfysik B; sider: 224-227, 236-237, 240-243, 249-256
-
Elektrisk strøm - Pararbejde 2x.docx
-
Fi-rele2.gif
-
Lav konklusioner og opgaver i opgaven fra fredag "Pararbejde - elektrisk strøm".
-
Pararbejde_Spændingsforskel_2024.docx
-
Fysikol-opgaver til ellære.docx
-
Opgave 15.1, 15.2, 15.3, 15.4
-
Journal - erstatningsresistans.docx
-
Øvelse med I,U-karakteristikker 1.1.docx
-
Opgave 15.12 løses hjemmefra. Tegn forbindelsesmulighederne på papir og beregn erstatningsresistanserne.
-
Quiz 1 om resistorer - Fy.docx
-
Sarang holder 5 minutters oplæg om superledere s. 260-262
-
Alle læser siderne som lektie
-
Øvelse med I,U-karakteristikker 1.4.docx
-
I skal som lektie lave opgave 15.16 hjemmefra. Der er en del i den, da I skal lave en graf, så det kræver 20 minutters koncentration.
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
I,U-karakteristikker
|
07-10-2024
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Case: Termoføler i rummet
Forløb om sensorer. Forløbet er bygget op omkring en case, hvor eleverne skal bygge termofølere ud fra ntc/ptc-resistorer.
Dernæst undersøgte eleverne en spændingsdeler.
Forsøg:
NTC-resistorer og termoføler
Spændingsdelere
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Atomfysik
Bohrs atommodel, spektre, Balmerformlen, Rydberg-formlen, kvantespring, emission og absorption, fotoner som partikler, bølgelængde. De fire fundamentale kræfter i naturen.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Kernefysik
Radioaktivitet, atomkerner, isotoper, kernekort, kernehenfald, reaktionsskemaer, halveringstid, halveringstykkelse og absorption af stråling (Compton-spredning, fotoelektrisk effekt, pardannelse). Kernefysik i relation til anvendelse på hospitalet.
Bindingsenergi, Q-værdi, fusion og fission. Grundstoffernes dannelse, Universets udvikling.
Ekskursion til afdelingen for hospitalsfysik på Viborg Sygehus.
Eksperimenter:
Baggrundsstråling på skolen
Absorption af gammastråling i stof
Geometrisk middel (Sygehuset)
Halveringstid for Ba-137
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Mekanik - kinematik
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Mekanik - Dynamik
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/264/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62556518601",
"T": "/lectio/264/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62556518601",
"H": "/lectio/264/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62556518601"
}