Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Viborg Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
Lærer(e)
|
Chris Østergaard
|
Hold
|
2024 bi/a (1a bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Kost og sundhed
Du skal opnå kendskab til næringsstoffernes opbygning og funktion i kroppen. Du skal kunne forklarer fordøjelsessystemets opbygning og funktion. Du skal kunne analysere og vurdere din kostsammensætning og energibehov. Du skal kunne beskrive, hvordan man eksperimentelt kan måle blodglucosekoncentrationen. Desuden skal du kunne vurdere hvilke faktorer der har betydning for et individs blodsukkerkoncentration.
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Velkommen til biologi c. Der er ingen lektier til modulet
-
Faglige begreber og figurer
-
Biologi c; sider: 5-7, 42-45, 48-52, 86-89
-
Vi begynder på et forløb om Næringsstoffer i føden. Læs lektien mhb. på at beskrive kulhydraters opbygning og funktion i kroppen. Fokusér især på forskellen på mono-, oligo- og polysaccharider.
-
Hvilke næringsstoffer.docx
-
Begrebskort næringsstoffer.docx
-
Begrebskort kulhydrater.docx
-
Kulhydrater - kategorier.docx
-
Vi fortsætter forløbet med næringsstoffer i føden. Vi skal undersøge kulhydrater og fedtstoffers opbygning, hvor de forekommer og hvor de anvendes. Læs lektien med fokus på at forstå, ligheder og forskelle i kulhydrater og fedtstoffers opbygning.
-
Kulhydrater navn-formler-struktur.docx
-
Begrebskort fedtstoffer.docx
-
Vi fortsætter forløbet om næringsstoffer i føden. Vi skal i dette modul undersøge fedtstoffer og proteiners opbygning, forekomst og funktion. Igen med fokus på forskelle og ligheder
-
Begrebskort_proteiner.docx
-
Vi afslutter forløbet om næringsstoffer i føden med fokus på ligheder og forskelle mellem kulhydrater, fedtstoffer og proteiner
-
gæt et næringsstof.docx
-
næringsstoffer_kategorier.docx
-
Rigtigt eller forkert næringsstoffer i føden.docx
-
Tjek svar selv din besvarelse af sidste moduls opgaver om næringsstoffer i føden vha. vedhæftede dokument.
-
Rigtigt eller forkert næringsstoffer i føden - facit.docx
-
Kostråd.docx
-
Kostråd arbejdsspørgsmål.docx
-
Vi fortsætter med kostrådene med fokus på de 10 kostråd, der er beskrevet i vedhæftede dokument. NB vær opmærksom på at disse kostråd er blevet opdateret i henhold til det vedhæftede link.
-
Kostråd til dig
-
Kostberegning - morgenmad.pdf
-
kostberegning - morgenmad tabeller og diskussionsspørgsmål.docx
-
Opsamling og afrunding på glykæmisk indeks, dernæst begynder vi på et forløb om fordøjelse og fordøjelsessystemet. I første omgang med fokus på fordøjelsessystemets opbygning. læs teksten med henblik på at kunne beskrive fordøjelsessystemets opbygnin
-
Organsystem_organer.docx
-
Vi fortsætter med fordøjelsessystemet, i dette modul med fokus på fordøjelsessystemets funktion og med særlig henblik på fordøjelsen af kulhydrat. Læs lektien med henblik på at kunne beskrive i hvilke organer kulhydrater fordøjes og hvordan de fordøj
-
Organsystem_organer_kulhydratspaltende enzymer.docx
-
Vi undersøger virkningen af det kulhydratspaltende enzym spytamylase, læs vedhæftede forsøgsvejledning
-
Spytamylases nedbrydning af stivelse-3.doc
-
Opsamling på forsøget onsdag. Derefter begynder vi på et forløb om celler.
-
Begreber næringsstoffer-fordøjelse_2.docx
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
FF1 - Sundhed
|
21-01-2025
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Celler og liv
Du skal opnå kendskab til cellers opbygning og livsprocesser. Du skal opnå viden om transportprocesser ind og ud af celler. Du skal kunne beskrive celler vha. mikroskopi og undersøge osmose i laboratorieforsøg. Forløbet bygger videre på den viden og de færdigheder I tilegnede jer under NV-forløbet i 1g.
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Aflevering 1: Blodsukker og glykæmisk indeks
|
07-02-2025
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Mikrobiologi og mikroorganismers vækst
Du skal kunne beskrive hvad mikroorganismer er, redegøre for nyttige, fordærvende og patogene bakterier og give eksempler på nogle forskellige type af mikroorganismer. Du skal kunne forklare, hvilke miljøfaktorer mikroorganismers vækst afhænger af. Du skal kunne beskrive, hvordan man eksperimentelt kan undersøge mikroorganismers tilværelse og vækst
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Aflevering 2: Celleorganeller
|
07-03-2025
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Genetik: kromosomer, gener, DNA
Du skal opnå grundlæggende kendskab til genetikkens grundlag herunder, kromosomernes struktur, DNA molekylets opbygning og funktion og nedarvningsprincipper (såvel autosomal arv som kønsbundet arv). Du skal kunne bestemme arvegangen for udvalgte egenskaber og herunder benytte krydsningsskemaer. Du skal kunne give eksempler på genmutationer og et-gens sygdomme og forklare, hvordan de opstår
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi begynder på et forløb om genetik og arvelighedslære. Vi skal undersøge hvordan gener og egenskaber nedarves. Læs lektien mhb. at forstå, hvad gener og kromosomer er
-
Biologi c; sider: 157-160, 166-168, 174-175, 205-208
-
Bakterievækst på fingerspidser
-
Arvelige egenskaber i 1a
-
Vi fortsætter forløbet om genetik og arvelighedslære. lav kryds og tværs færdig til modulet.
-
Genetiske grundbegreber ny - kryds og tværs.pdf
-
Biostriben - DNA, kromosomer, gener
-
Biostriben - Etgensnedarvning og krydsningsskema
-
Genetikopgaver_2.docx
-
Vi fortsætter genetikforløbet, i dette modul skal vi lave blodtypebestemmelse i henhold til vedhæftede vejledning
-
Blodtypebestemmelse.docx
-
Blodtyper 1a
-
Opsamling på blodtypebestemmelsen, derefter løser vi genetikopgaver
-
Blodtypebestemmelse
-
Biostriben - Kønsbundet nedarvning
-
Løs de to opgaver (7 og 8) vedr. hæmofili. Læs derudover om DNA. Du skal kunne beskrive DNA molekylets opbygning og kemiske bestanddele.
-
Begrebskort_DNA.docx
-
Begrebskort_RNA.docx
-
Vi fortsætter med DNA. Vi skal i dette modul fokusere på de processer DNA indgår i nemlig replikation og transkription.
-
DNAs opbygning.docx
-
Vi fortsætter forløbet om DNA, vi skal se lidt nærmere på den genetiske kode. Derefter skal vi isolere/oprense DNA fra kiwi
-
Isolering af DNA fra kiwi.docx
-
DNA processer.docx
-
Vi afrunder forløbet om DNA, vi skal i dette modul fokusere på begrebet mutation og koble dette til den genetiske kode.
-
Vi afrunder forløbet om kromosomer, gener og DNA. Vi vil i modulet tage udgangspunkt i sygdommen laktoseintolerans med særlig fokus på den genetiske årsag.
-
Laktoseintolerans
-
Mutationer.doc
-
Vi begynder på et forløb om evolution. Vi skal undersøge de grundlæggende mekanismer bag evolutionen: mutation, variation og selektion Læs side 62-63 i vedhæftede dokument
-
Afsnit
-
Evolution Biologi C+B.pdf
-
Evolution_manglende_ord.docx
-
Vi afslutter evolutionsforløbet, samme lektie som sidste modul. Derudover begynder vi på et forløb om økologi og økosystemer. Vi skal i første omgang undersøge planternes betydning i økosystemet med fokus på bøgetræet
-
Transpiration_bøg_3.docx
-
Begrebskort_Bøg_2.docx
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Aflevering 3: Blodtypebestemmelse
|
04-04-2025
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Økologi og økosystemer
Du skal kunne redegøre for planters livsytringer med udgangspunkt i bøgetræet. Du skal kunne opstille, afvikle og evaluere eksperimentelle undersøgelser af bøgegrenes transpiration. Du skal beskrive grundlæggende processer i planters stof- og energiomsætning herunder give eksempler på stofgrupper og deres opbygning. Du skal kunne beskrive hvad der forstås ved nedbrydere og hvad der adskiller fysiske og kemiske nedbrydere. Du skal kunne redegøre for C-kredsløbet og de grundlæggende processer heri. Endelig skal du kunne forklarer hvordan C-kredsløbet spiller sammen med drivhuseffekt og klimaforandringer
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/264/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64775801874",
"T": "/lectio/264/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64775801874",
"H": "/lectio/264/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64775801874"
}