Holdet 2y En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Viborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Thomas Würgler
Hold 2024 En/y (1y En, 2y En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Politics Unplugged: A Guide to US Power Plays
Titel 3 Are You Having a Laugh?
Titel 4 Masculinity
Titel 5 South Africa
Titel 6 Dark Futures

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Et grundforløb med udgangspunkt i dilemmaer. Her bliver alle introduceret til basal analyse af henholdsvis fiktion, poesi, sagprosa og levende billeder med udgangspunkt i følgende mulige tekster:

• Short Short Stories
• Button, Button (Richard Matheson, 1970)
• Why the Popularity of Squid Game Terrifies Me (Ben Wiseman, New York Times, Oct. 21, 2021)
• Brian Bilston’s poetry
• Keep Your Politics Out of My Arugula (Pamela Paul, New York Times, Jan. 19, 2023)
• 50-word Stories
• Discriminating against ethnic minority pupils' hairstyles is now much harder (Tobi Thomas, 2022, The Guardian)
• Heartstopper Season 1, Episode 1
• Taylor Swift - Anti-hero (2022)
• P!nk - Irrelevant (2022)

Tilladte hjælpemidler fra undervisningen:

Vejledning til STX B-eksamen ( https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/15620 )

Tips til ordbøger/thesaurus:
( https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/14789/sektion/15000 )

Ordbøger:
Ordbogen ( https://www.ordbogen.com/ )
Longman Dictionary of Contemporary English ( https://www.ldoceonline.com/ )
Oxford Learner's Dictionaries ( https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ )
Dictionary.com

Synonymordbøger:
The Merriam-Webster Thesaurus ( https://www.merriam-webster.com/thesaurus )
Thesaurus.com

Grammatik og skriftligt arbejde:
Engram Basis ( https://app.minlaering.dk/bog/6 )
Do It, Write ( https://app.minlaering.dk/bog/25 )
Liste over grammatiske begreber ( https://app.minlaering.dk/artikel/67 )
Indhold
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Politics Unplugged: A Guide to US Power Plays

Forløbets formål og faglige fokus
Forløbet har haft fokus på moderne amerikansk politik med vægt på retorik, argumentation og analyse af politiske tekster. Progression fra mundtlig debat til skriftlig analyse.

Indhold og materialer

Debat og argumentation
ESU: Debating Material
US Immigration
Debate planning

Dokumentar
“The Choice 2024: Harris vs. Trump” (Michael Kirk, PBS, 2024, 115 min., uddrag)

Politiske taler
Donald Trump: “Inaugural Address” (2017)
Donald Trump: “January 6th Speech” (2021)
Kamala Harris: “DNC Speech” (2024)

Sagprosa og statistik
Pew Research Center: “Striking Findings from 2023”
Pew Research Center: “Striking Findings from 2024”

Supplerende materiale
“A Field Guide to Trump’s Dangerous Rhetoric” (video)
Rhetorical fallacies (https://informationisbeautiful.net/visualizations/rhetological-fallacies/)

Arbejdsformer
debat og mundtlig træning
analyse af taler
matrix groups
skrivedage

Didaktisk progression
Debat → politisk forståelse → retorisk analyse.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Are You Having a Laugh?

Forløbets formål og faglige fokus
Forløbet tager udgangspunkt i britisk sprog, kultur og historie med humor som gennemgående analytisk indgang. Fokus har været på, hvordan britisk identitet, klassesamfund og historiske udviklinger afspejles i humoristiske udtryk, samt hvordan humor fungerer som kulturel kode og samfundskommentar.

Der er arbejdet med:
sammenhængen mellem sprog, kultur og identitet
britisk klassesamfund og sociale strukturer
humor som analytisk kategori (satire, ironi, absurditet)
sproglig variation (dialekter, accent, global engelsk)

Indhold og materialer

Sprog, historie og kultur
“Great Britain – Language and cultures” (Worlds of English, Finderup & Fog, 2022, Systime)
“How to Fake a British Accent Fast” (https://youtu.be/64myS6bmNsM)
“Old English before 1066” (https://worldsofenglish.systime.dk/?id=126)
“Modern English from 1800” (https://worldsofenglish.systime.dk/?id=123)
“American English” (https://worldsofenglish.systime.dk/?id=122)

Lingua Franca
“Global English and English as Lingua Franca”
IDEA: Global Map of Accents and Dialects
Comma Gets a Cure

Humor og teori
Humour Theory (oplæg)
Thomas Hills: “Humor Psychology: The Funniest Words in the English Language” (2017)
“Understanding British Humour” (oxfordinternationalenglish.com)
Hofstede: “Hofstede’s Globe” (https://exhibition.geerthofstede.com/hofstedes-globe/) - Forskelle på danske og britiske normer i relation til humor

Tekster og medier
Jilly Cooper: “Class”
Dominic Sandbrook: “Why does the 1970s get painted as such a bad decade?” (BBC, 2012)
Electric Dreams, episode 1: “The 1970s” (BBC, 2009, 60 min.)
The Office, episode: “Downsize” (Gervais, Merchant, 2001, 30 min.)
Douglas Adams: “The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy” (1979, uddrag)
Hanif Kureishi: “My Son the Fanatic” (1997)
Shaun of the Dead (Edgar Wright, 2004, 99 min.)
The Mash Report-klip (satire)

Arbejdsformer
klassediskussioner om humor og kultur
analyse af tv-klip og satire
elevproduktion (fx spørgsmål, præsentationer)
feltarbejde (analyse af engelsk i reklamer)
tekstnær analyse og karakteristik

Skriftligt arbejde
karakteristik: Arthur Dent og Mr. Prosser
analytisk skrivning opdelt i indledning, brødtekst og konklusion

Didaktisk progression
Fra introduktion til britisk kultur og sprog → humor som teori → analyse af konkrete tekster og medier → selvstændig analytisk skrivning.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Masculinity

Forløbets formål og faglige fokus
Forløbet har haft fokus på maskulinitet som kulturelt og litterært begreb med udgangspunkt i både fiktion, film og samtidige diskussioner. Der er arbejdet med identitet, kønsroller og moderne maskulinitet.

Indhold og materialer
Roman og film
Chuck Palahniuk: “Fight Club” (1996), s. 1–218
Fight Club (David Fincher, 1999, 139 min.)

Supplerende tekster og aktiviteter
Literature Circles (organiseret læsning og diskussion)
Modern masculinity research
Masculinity – male/female questions

Litteratur
Ernest Hemingway: “Indian Camp” (1921)
Alison Fell: “The Shining Mountain” (1992)
Michael Richards: “Just Like That” (1987)

Arbejdsformer
literature circles (elevstyret analyse)
filmanalyse og sammenligning (bog vs. film)
gruppearbejde og fremlæggelser
research og klassediskussion
skriveworkshops og skrivedage

Didaktisk progression
Fra tekstnær analyse i literature circles → filmisk analyse → perspektivering til moderne maskulinitet → selvstændig skriftlig produktion.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 South Africa

Forløbets formål og faglige fokus
Forløbet har haft fokus på Sydafrika med særligt henblik på apartheid, historisk udvikling og nutidige konsekvenser. Der er arbejdet med både historiske, politiske og personlige perspektiver.

Indhold og materialer
Introduktion og perspektiv
Chimamanda Ngozi Adichie: “The Danger of a Single Story” (TED Talk)
Introduktion til Sydafrika (oplæg og research)

Sagprosa
Michelle Faul: “What life was like in South Africa during Apartheid” (AP, 2013)

Film
Skin (Anthony Fabian, 2008, 103 min.)

Litteratur
Nadine Gordimer: “Country Lovers”

Politiske tekster
The Freedom Charter

Arbejdsformer
gruppearbejde og fremlæggelser (plakater)
analyse af film med strukturerede noteteknikker
klassediskussion
tekstanalyse

Didaktisk progression
Fra introduktion og baggrund → analyse af apartheid → filmisk og litterær fordybelse → perspektivering til nutidige problemstillinger.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dark Futures

Forløbets formål og faglige fokus
Forløbet har haft fokus på science fiction og dystopisk fiktion med særlig vægt på teknologi, samfund og kontrol via begreber som novum og cognitive estrangement. Eleverne har arbejdet med, hvordan fremtidsvisioner bruges til at diskutere nutidige problemstillinger.

Indhold og materialer

Litteratur
Ray Bradbury: “The Veldt” (1950)
Kurt Vonnegut: “Harrison Bergeron” (1961)
William Hawkins: “Grandma’s Sex Robot” (2016)

Film og kortfilm
Black Mirror: “Arkangel” (Jodie Foster, 2017, 52 min.)
One-Minute Time Machine (Devon Avery, 2014, 6 min.)
Alternative Math (David Maddox, 2017, 9 min.)
True Skin (Stephan Zlotescu, 2012, 6 min.)

Arbejdsformer
tekstanalyse og begrebsarbejde (fx novum, tema)
sammenligning mellem tekst og film (Arkangel vs. The Veldt)
diskussion af teknologi og samfund
skrivedage med eksamensopgaver

Skriftligt arbejde
skrivedage med fokus på analyse af fiktion og non-fiktion

Didaktisk progression
Fra introduktion til science fiction → analyse af centrale tekster → sammenligning og perspektivering → eksamensrettet skrivning.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer