Holdet 2o En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Viborg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Pernille Plætner Seibæk, Solveig Skovmose Vinther
Hold 2024 En/o (1o En, 2o En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dilemmas
Titel 2 The American Election
Titel 3 Love (EKSAMEN)
Titel 4 Short Films (EKSAMEN)
Titel 5 English as a Lingua Franca
Titel 6 British Children's Literature (EKSAMEN)
Titel 7 The British Empire and India (EKSAMEN)
Titel 8 American Gun Culture (EKSAMEN)
Titel 9 Materialer anvendt i undervisningen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dilemmas

I dette korte introduktionsforløb læste vi tekster og så en film, som handlede om svære valg og dilemmaer. Desuden arbejdede vi med ordforråd og kreativ skrivning omkring valg og fravalg. Forløbet fungerede som et introduktionsforløb til forskellige genrer og analyseredskaber til analyse og fortolkning af hhv. "Poetry", "Non-Fiction", "Film" og "Fiction.


Materialer:
Taylor Swift (2022): Anti-hero (sang)
Jojoba Mansell (2012): Hard Choices (digt)
Jon Krakauer (1996): Into the wild (uddrag fra bog)
Sean Penn (2007): Into the Wild (film)
Richard Matheson (1970): Button, Button (novelle)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The American Election

Forløbet var en optakt til det amerikanske præsidentvalg. Forløbet startede med en Inquiry based learning øvelse, hvor eleverne skulle arbejde med, hvad de vidste og hvad de gerne ville vide mere om i forhold til det amerikanske valg. Herefter arbejdede vi med billedanalyse samt analyse af tweets og opslag fra sociale medier omkring hhv. Joe Biden, Donald Trump og Kamala Harris.
I forlængelse heraf analyserede vi taler af hhv. Barack Obama, Donald Trump og Kamala Harris samt kampagnevideoer fra 2024 valget. Endelig kastede vi et blik på valgsystemet og konceptet "Battleground states"-

Materiale:
Barack Obama (2008): Election Night Speech
Donald Trump (2016): Election Night Speech
Kamala Harris (2024): Presidential Nomination Acceptance Speech

Informative videoer:

How to Become President of The United States: https://www.youtube.com/watch?v=2eXCG-hlaqI
How power is divided: https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU&sns=fb
Det politiske system i USA: https://www.youtube.com/watch?v=9gPa2LA2Hso

Kampagnevideoer:

Kamala Harris:
Tougher / Harris-Waltz 2024: https://www.youtube.com/watch?v=i2F9qGxTKcU
Kamala Harris Launches Her Campaign for President: https://www.youtube.com/watch?v=sHky_Xopyrw
Enemy within / Harris-Waltz 2024: https://www.youtube.com/watch?v=YQnugO8SEx0

Donald Trump:
Unbelievable: https://www.youtube.com/watch?v=l3BXYjoAzq0
Make America Great For Us Again!: https://www.youtube.com/watch?v=9zwy05u6ncg
Are You Better Off?: https://www.youtube.com/watch?v=yY_lo6ymQG8

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Love (EKSAMEN)

I forløbet arbejdede vi med temaet "Love" gennem læsningen af både ældre og nye tekster omkring kærlighed. Vi startede med at tale om forskellige former for kærlighed, og læste derefter Margaret Atwoods "Happy Endings". Herefter læste vi Alice Osemans grafiske novelle "Heartstopper 1", samt så de første to afsnit af Netflix-serien løbende, mens vi talte om remediering fra et medie til et andet. Dernæst læste vi kapitel 1 - 3 i Jane Austens "Pride and Prejudice" samt så starten af BBC-filmatiseringen af "Pride and Prejudice" og talte om kærlighed i 1800-tallet. Desuden læste vi de første 19 sider af Sally Rooneys "Normal People" samt så første episode af tv-serien fra 2020. Her var fokus på fremstillingen af karaktererne i hhv. bogen og tv-serien. Undervejs arbejdede eleverne med selvvalgte sange om kærlighed og præsenterede dem på klassen. Som afslutning på forløbet læste vi det første kapitel i Delia Owens' roman "Where the Crawdads sing" og så filmatiseringen fra 2022.

Relevante begreber i forløbet :
unrequited love, star-crossed lovers, infatuation, secret lovers, to crush on someone, puppy love, lovebirds, to be smitten, to be yearning, toxic love, fated lovers, unfaithful love.

kernetekster :
Margaret Atwood (1983): Happy Endings
Alice Oseman (2019): Heartstopper 1
Jane Austen (1813): Pride and Prejudice (chapter 1 - 3)
Sally Rooney (2018): Normal People (pp. 1 - 19)
Delia Owens (2018): Where the Crawdads sing (Prologue + chapter 1)

Tv-serier:
Euros Lyn & Alice Oseman (2022): Heartstopper - episode 1 + 2
Lenny Abrahamson & Hettie Macdonald (2020): Normal People - episode 1

Film:
Olivia Newman (2022): Where the Crawdads Sing
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Short Films (EKSAMEN)

I forløbet arbejdede vi med kortfilm, og særligt dybdegående med Dane McCuskers kortfilm “The Complex” fra 2020. Vi arbejdede specifikt med opgaveformuleringen fra eksamensopgavesættet 19.05.2022 - og forløbet fungerede samtidig som en præsentation af en lang række analysebegreber til filmanalyse.
Som en del af forløbet lavede eleverne en aflevering, hvor fokus var specifikt på brugen af PEE og citater i en kortfilmsanalyse.

Følgende begreber er særligt relevante for forløbet: definition of a short film (under 40 minutes, few characters with not much development), explores a concrete idea,Framing (extreme long shot, long shot, medium shot, medium close-up, close up, extreme close-up), sound (diegetic and non-diegetic), perspective (bird's perspective, neutral perspective, worm's perspective), cutting (fast or slow), camera movement (pan, tilt, hand-held), lighting (high key or low key), focus/defocus.

Materiale:
- Dane McCusker (2020): "The Complex",  https://tv.booooooom.com/2020/10/20/the-complex-dane-mccusker/

- Ideaman (2018): "Alternative Math" - https://www.youtube.com/results?search_query=alternative+math

- The National Rifle Association (2015): "Learn Gun Safety with Eddie the Eagle and his Wing Team": https://www.youtube.com/watch?v=Ho36vonT3Rw&t=72s

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 English as a Lingua Franca

I dette forløb har eleverne lært om engelsk som Lingua Franca, hvor fokus har været på det engelske sprogs status anno 2025. Eleverne har kigget på standard engelsk og variationer fra native speakers og non-native speakers. Eleverne har anvendt viden fra forløbet på deres studietur til Barcelona.

Begreber anvendt i forløbet:
ELF (English as a Lingua Franca), ESL (English as a second language), EFL (English as a first language), Standard English, Non-standard English, Native speaker, non-native speaker,  pidgin-English, accents and dialects.

Kernetekster:
- "Why English?" & "What is Standard English?" (2007) by David Crystal in: Leif Frederiksen (2007): English. Global Language, Global Anguish. (INFORMATIVE ARTICLE)
- Why you MUST Learn English in 2025 (2025) by Michael Anton, canadian English Teacher: https://www.youtube.com/watch?v=IAuI9AYPj_I (VIDEO)
- The Speech Accents Archieve (2025): https://accent.gmu.edu/ (AUDIO READINGS)
- What Language do they speak in Brussels (2024): https://www.hotbot.com/answers/what-language-do-they-speak-in-brussels (ARTICLE)

Supplerende:
- læreroplæg om forskellen på English as a Lingua Franca, English as as second language, English as a first language.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 British Children's Literature (EKSAMEN)

I dette forløb har eleverne kigget på britisk kultur og britisk børnelitteratur. Eleverne har kigget på, hvordan litteraturen har udviklet sig fra det 19. århundrede og frem til i dag, og hvordan litteraturen er et udtryk for sin samtid. Eleverne har derved haft et litteraturhistorisk blik på børnelitteraturen.
Eleverne har endvidere arbejdet med genrekendskab, hvad der definerer børnelitteratur, og hvilke virkemidler litteraturen gør brug af som er særligt velegnet ift. børn som modtagere.


Begreber anvendt i forløbet:
Britishness, British cultural alues (politeness, hierarchy, stiff upper lip, respect for privacy, tradition), literary history of British Children's Literature (The Early Days (morality); The Victorian Era (imagination takes flights); The Rise of Modernism: A Shift in Perspective; The Explosion of Fantasy: A New Era; The Phenomenon of Harry Potter; Contemporary literature), the 10 traits of children's literature (simple plot, likeable and identifiable characters, goos vs. bad, engaging language, high quality illustrations, teachable lessons, relatable to many, interesting settings (familiar or fantastic), clear structure (beginning, middle, end), adults like it too), linguistic devices: onomatopoeia, repetition, metaphors, alliteration, rhyme, hyperbole, diction and connotations.

Kernetekster:
- From Dickens to Rowling: How British Childrens Literature Grew Up (2025): https://anglotees.com/from-dickens-to-rowling-how-british-childrens-literature-grew-up/ (ARTICLE)
- Peter Rabbit (1901) by Beatrix Potter (NOVEL)
- Winnie-the-Pooh (1926) A.A. Milne (EXCERPT OF A NOVEL)
- The 'Harry Potter effect': How seven books changed the face of children's publishing (2017) by Eliza Busacott-Spear: https://www.abc.net.au/news/2017-06-26/harry-potter-effect-how-seven-books-changed-childrens-publishing/8630254 (ARTICLE)
- Harry Potter and the Philosopher’s Stone (2001) by Chris Columbus (MOVIE)
- The Gruffalo 🐭🦊🦉🐍👹 | MC Grammar 🎤 | Educational Rap Songs for Kids 🎵 (2024) by MC Grammar:  https://www.youtube.com/watch?v=4lOCvwDV9Ik (VIDEO)


Supplerende Materialer:
- Welcome to MC GRAMMAR's Youtube Channel: https://www.youtube.com/watch?v=cDvGAExmn0Q (2020) by Mr. MC GRAMMAR (VIDEO)
- læreroplæg omkring børnelitteraturs genretræk og sproglige virkemidler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 The British Empire and India (EKSAMEN)

I dette forløb studerer eleverne det britiske imperium og dets betydning for kolonien i Indien. Ideen om "The White Man's Burden" danner den teoretiske ramme for forløbet, for at forstå hvorfor briterne koloniserede store dele af verden, og teorien om "orientalism" giver forståelse for synet på Orienten (Østen) som mindre værd end Occidenten (Vesten).
Eleverne har fået en bred viden om det indiske samfund og kultur, og har holdt oplæg for hinanden om kastesystemet, forskellen på livet i slummen og byen, colourism (brown facing og skin whitening) & Bollywood, lærlighed (free love & arranged love), samt Indiens uafhængighed fra kolonien og den efterfølgende opdeling til staterne Indien og Pakistan.

Begreber der er dækket i forløbet:
The Commonwealth, Imperialism, Colonization, Colonizer vs. colonized, The White Man's Burden, The Three C's of Colonialism (christianity, commerce & civilization), The partition, Caste and the caste system, Colourism, Skin-whitening and brown-facing, Free love & arranged love, Dowry and matrimonial ads.


Kernetekster:
- "Rule Britannia" (1740) by James Thompson (LYRIC)
- Political cartoons depicting colonialism and the white man's burden (1899) (PICTURES)
- "The White Man's Burden" (1899) by Rudyard Kipling (POEM)
- The White Tiger (2021) by Ramin Bahrani (NETFLIX MOVIE)
- "Skin Whitening Ads by Fair and Lovely": https://www.youtube.com/watch?v=xPIVb8CobT0&list=PLYv9RDRcwNLyhESAfeHEukyhAjij8re6g&index=6 (TELEVISION
COMMERCIALS)
- Burmese Days (1934) by George Orwell (EXCERPT OF A NOVEL)


Supplerende materiale:
- Horrible Histories Rise and Fall of the British Empire (2014): https://www.youtube.com/watch?v=PuDQ6B1ygFo (VIDEO)
- Why do Indians love fair skin? (2022). https://www.youtube.com/watch?v=hDDJabnirTM (short video)
- Mastering the Art of Matrimonial Ads: How to Craft the Perfect Listing for Your Ideal Match (2025): https://ads.timesofindia.com/blog/matrimonial/mastering-the-art-of-matrimonial-ads-how-to-craft-the-perfect-listing-for-your-ideal-match/1726307642160 (ARTICLE + PRINTED ADVERTISEMENTS)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 American Gun Culture (EKSAMEN)

I dette forløb har eleverne kigget på kerneamerikanske værdier og problemstillinger. Der har særligt været fokus på våbenkulturen, samt hvilke problemer denne medfører.

Særlige begreber anvendt i forløbet:  The Declaration of Independence (the Constitution), 4th of July 1776, The American Dream (Freedom & Self-reliance; Hard Work & Material Wealth; Equality of Opportunity & Competition), gun control vs. gun ownership, "Thoughts and Prayers", active shooter, the 2nd Amendment, The National Rifle Association (NRA), lobbyism, Shooting preparedness industry, lockdown drill, mass shooting,

Kernetekster:
- "The Star-Spangled Banner" (1889) by Francis Scot Key (STATE PAPER)
- "Thoughts and Prayers: How to Survive an Active Shooter in America" (2025) by Zackary Canepari and Jessica Dimmock for HBO (DOCUMENTARY)
- "An Important Message From Wayne LaPierre" (2022) som citeret i "Liberty, Guns and Babies" af Sorthe Hjort Jensen. (SPEECH)
- Sandy Hook Promise - Survivor Stories (2012): https://www.sandyhookpromise.org/get-involved/share-your-story/survivor-stories/ (VIDEO)
- "Moms Demand Action for Gun Sense in America" (2013); https://www.adsoftheworld.com/campaigns/dodgeball-8e4e8820-40c0-4e08-9ce8-815b1825ff41 (PRINTED COMMERCIAL)
- "Thoughts and Prayers" (2024) by Mothers for Democracy: https://www.youtube.com/watch?v=M876_FfJ3MQ (VIDEO)
- "Eddie the Eagle and his Wing Team" (2016) by the NRA: https://eddieeagle.nra.org/


Supplerende materialer:
- "The Declaration of Independence" (1776) by Thomas Jefferson (STATE PAPER)
- "Den Amerikanske Drøm" kap. 1 & 2 (2022) af Rikke Mosegaard Dyring (INFORMATIVE TEXT)
- "Shootingtracker.com" (2026): https://www.gunviolencearchive.org/reports/mass-shooting (WEBSITE)
- "A Brief History of the NRA" (2013) by The Wall Street Journal: https://www.youtube.com/watch?v=2SAWeR6l-cs (VIDEO)
- Key Facts About Americans and Guns: - https://www.pewresearch.org/short-reads/2024/07/24/key-facts-about-americans-and-guns/ (ARTICLE)


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Materialer anvendt i undervisningen

ølgende materialer er anvendt i undervisningen:

Online bøger:
www.minlaering.dk (Engram)

Ordbøger:
- Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/
- Oxford (engelsk-engelsk ordbog): https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- Synonymordbog: https://www.thesaurus.com/
- Kollokationer (faste ord og vendinger):  https://www.freecollocation.com/

Øvrige hjemmesider:
- Danske ords betydning: www.ordnet.dk
- Farvesymbolik: https://academyofanimatedart.com/color-symbolism/
- Gode sætninger til essays og oplæg: https://www.oxford-royale.com/articles/words-phrases-good-essays
- words to use instead of very: https://7esl.com/words-to-use-instead-of-very/
- Liste over uregelmæssige verber: https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/irregular-verbs
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer