Holdet 2024 nf/o - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 nf/o - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Viborg Gymnasium
Fag og niveau	Nat. faggruppe -
Lærer(e)	Chris Østergaard, Henrik Damgaard Andersen, Mikkel Koefoed Larsen
Hold	2024 nf/o (1o nf, 1o nf bi, 1o nf ge, 1o nf ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kemi: Vand, ioner og salte
Titel 2	Biologi: Vand, salt og planter
Titel 3	Kemi: Klima
Titel 4	Biologi: Klima, drivhuseffekt og C-kredsløb
Titel 5	Biologi: Celler og livsprocesser
Titel 6	Biologi: Genetik og arvelighedslære
Titel 7	Biologi: Kost og sundhed
Titel 8	Kemi: Sundhed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kemi: Vand, ioner og salte Der er i undervisningen brugt OneNote, og alt det materiale der ligger der er en del af kernestoffet. Sider i Kend kemien 1 (1.udgave): 44-57 127-135 Faglige begreber: Atomets opbygning, det periodiske system, ædelgasreglen, ioner - simple og fleratomige, salte, iongitter, tungt/letopløseligt, reaktionsskema, fældnignsreaktioner, polær og upolær, elektronegativitet og polaritet. Eksperimentelt: Observationsøvelser (småforsøg til at lære om laboratorieopførsel) Miniøvelser salte del 1 og del 2 Fældningsreaktioner (rapportøvelse) Polaritet og blandbarhed
Indhold	Kernestof: Kend kemien 1; sider: 40-44, 50-57, 72-74, 78-80, 88-90, 130-135 1. udgave Lav spørgsmålene på arket om det periodiske system til og med spørgsmål 13 Velkommen til nf geografi og jeg glæder mig til at møde jer. Vi tager en lille tur i felten og ser på omgivelserne. Så tag noget fornuftigt fodtøj og tøj på. Geografiske tidsskala.pdf ØVELSE MED LIVETS OG JORDENS UDVIKLINGSHISTORIE.docx Intro til nf geografi. I forlængelse af vores felttur i sidste modul ser vi på jordens og livets udviklingshistorie ud fra flg. spørgsmål. Velkommen til biologiundervisningen, vi begynder en afklaring af, hvad der karakterisere faget og hvad det handler om. Jeg er fraværende og I får en opgave. I behøves ikke at møde ind men skal løse opgaven med den geografiske tidslinje fra sidste modul færdig og kommunikere den med jeres gruppe. Når I er færdige med opgaven afleverer i den på opgaver i Lectio. Hvis Vi forbedrer os på lab.øvelsen, vi skal lave onsdag: Osmose i kartofler Osmoseforsøg - Den heldige kartoffel_3.docx Globusøvelse - hvorfor har vi forskelligt klima forskellige steder på jorden (1) (5).doc Vi får tidslinjen i mål :-) Vi skal arbejde med de resultater vi opnåede i forsøget med den heldige kartoffel - osmose. Husk også at medbringe biologibogen Biologi c; sider: 35-36 Data Osmoseforsøg Forberedelse til felttur til Nørremølle å ved Nørremøllevej 109, Viborg. Jeg gennemgår feltturen og teori, som skal bruges til både afleveringsopgaven og eksamen. Vi kommer til at arbejde videre med salte. siderne vi arbejder med er 65-69. Det er ikke en lektie, men hvis du vil må du gerne læse på dem inden modulet. Vi mødes 8.30 ved ph grej på Nørremøllevej. Undersøgelse-af-vandløbskvalitet.pdf Bestemmelse af vandløbsdyr.docx Livet i vandløbet - spørgsmål.docx Opsamling på ekskursionen til Nørremølleåen. Husk jeres data og del dem med hinanden. Vandløbets stadier.pdf Teori til opgaven. Opsamling opgave.docx Opsamling på denitrifikation i en våd eng.docx Arealinformation ortofoto Teori og arbejde med afleveringsopgave. Fokus på denitrifikation. Vi fortsætter med "livet i vandløbet" husk at medbringe teksten i fik udleveret i sidste modul. Livet i vandløbet - Biologibogen Systime.docx Livet i vandløbet - spørgsmål-2.docx bundfald over a.html bundfald over b.html bundfald over c.html Arbejde selv med opgave om vand. I modulet hvor I arbejder selv får I beskrevet hvad denitrifikation i en våd eng er og hvorfor vi opretter våde enge i Danmark i disse år. Beskrivelsen skal bruges i jeres vandopgave. gå sammen om det i jeres grupper og send/skriv sammen i fælles dok Opsamling på denitrifikation i en våd eng (1).docx Landbrugets udvikling i dk pp med tabeller.ppt Husk bogen og denitrifikation fortsat ifht. konsekvenser. Dansk landbrug og nitrat.pdf Vand og felttur til Houlkær torv. Monsterregn med kobling til dugpunkt og adiabatisk afkøling NF.docx Vandets kredsløb Fordampning, Nedbørsdannelse og nedbørstyper (3) [Gemt automatisk].pptx Nedbør.pdf Livet i vandløbet - menneskelig påvirkning Biologibogen Systime.docx Vi laver det forsøg vi ikke nåede sidst, læs vejledningen: Øvelsesvejledning Polaritet og blandbarhed.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Biologi: Vand, salt og planter

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Terminsprøveopgaven	12-11-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kemi: Klima Der er brugt OneNote i undervisningen og alt det materiale der ligger der er også en del af kernestoffet. Klima PDF (isis kemi c 3. udgave side 40-49) Kend kemien 1 1. udgave side 90-100 Faglige begreber: Alkaner: navngivning, smelte og fordampningspunkt, råolie, destillation af råolie, forbrændingsreaktioner (mest fuldstændige), substitutionsreaktion. Mængdeberegning: Stofmængde, molarmasse, masse, ækvivalente mængder, mængdeberegning i relation til forbrændingsreaktioner, gasser, idealgasligning, molart volumen. Eksperimentelt: Substitution i alkan Natron et kemisk hævemiddel Lightergas Identifikation af forskellige plasttyper (bæredygtighedsdagen)
Indhold	Kernestof: Byens klima og nedbør.pdf Læs siderne om byens klima og tag noter til siderne så I kan samle op på hvad heat island er og hvordan man kan løse det. Livet i vandløbet - menneskelig påvirkning Biologibogen Systime.docx Faunaklasse - eksempel på bestemmelse.docx Jeg er optaget af andet i begyndelsen af modulet, men I begynder blot på opgaven, som jeg lægger her. 1o terminsprøve2024 grupper.docx NF Terminsprøve 1o.docx I dette modul skal I koncentrere jer om at læse opgaven og systematiserer opgaven. Lad være med at læse det formelle om selve terminsprøven men se på det faglige i de tre fag og skriv spørgsmål ned. Onsdag vil Mikkel og jeg ge Opgaven og grupperne er lagt ud til jer på sidste nf ge modul. NF Terminsprøve 1o rigtig.docx Vi afslutter forløbet om menneskets påvirkning af vandløb. Vandløb bestemmelse af faunaklasse.docx Arbejde med opgave til terminsprøve. Forberedelse af det mundtlige oplæg til terminsprøven. I øver jer og sætter ord på foran hinanden. Derudover får I printet modeller, tabeller og tale papir ud. Lad være med at have en pc med (det er ikke forbudt) men virker ikke ret godt, da I komme Tider Evaluering af terminsprøve. Så går vi videre med nedbør og klima. Nærmere information om arbejdet i modulet. Nedbør.pdf Monsterregn med kobling til dugpunkt og adiabatisk afkøling NG.docx Nedbør.pdf Byens klima heat island.pdf I behøver ikke tage bogen med, vi fortsætter med alkaner, som vi arbejdede med inden terminsprøven Isis Kemi C carbonholdige forbindelser.pdf Vi afrunder forløbet om vandløb med fokus på de to processer nitrifikation og dentrifikation. Dansk landbrug og nitrat.pdf Kvælstofkredsløbet - Biologibogen.docx Lav de opgaver til navngivning færdige, som du ikke nåede i modulet - se OneNote Sidste og menneskeskabte nedbørstyper "Heat Island" vi tager til Houlkær torv og går videre med en opgave. Monsterregn med kobling til dugpunkt og adiabatisk afkøling NF 1o (2).docx Vi afslutter forløbet om vand og næringssalte og begynder på et forløb om klima C-kredsløb rigtigt eller forkert ver 2.docx C-kredsløb_BiologiC+B.pdf Vi kommer til at arbejde med stoffet på siderne 90-94. Hvis du vil have mest muligt ud af modulet, så læs siderne hjemmefra. Vi arbejder med et innovativt forløb om regn og klimasikring af Houlkær torv. I tager afsæt i opgaven fra sidste modul og spørger undervejs. I går bare igang og jeg er der hurtigst muligt. Vi fortsætter med klimaforløbet og C-kredsløbet Vi laver begynder på et forsøg, hvor vi undersøger fotosyntese og respiration i en vandplante Fotosyntese-respiration.doc Kend kemien 1; sider: 90-100 1. udgave Vi afslutter fotosyntese og respirationsforsøget. Innovativt projekt om Houlkær torv - hvordan løser vi "Heat Island" problematikken. I kommer med forslag ud fra jeres faglige nf viden om dette. Kulstofkredsløbet og klimaet manglende ord.docx C-kredsløb-klima fagkategorier-fagbegreber.docx Fremlæggelser og husk jeres materiale Vi laver nogle små "jule"forsøg Atmosfæren og klima Vi skal lave det forsøg, som bliver vist i videoen. Se videoen og læs øvelsesvejledningen: (undlad at læse det om rapport) Substitution i alkan.pdf Atmosfærens udvikling og funktion. Vi fortsætter forløbet om C-kredsløb og klima Klimaforandringer - Biologibogen systime.docx Ordforklaringer Opsamling på atmosfæren på klassen først. Derefter går vi videre med energibalancen i Jordens atmosfære. Vejr og klima.pdf Læs dokumentet og lav noter til siderne. Vi gennemgår strålingsbalancen samt modellerne derefter som forberedelse til den næste øvelse. Kig lige på side 96 i kemibogen, I har læst den før, men det er lang tid siden Øv begreberne sammen med formlerne, enhederne og symbolerne til mængdeberegning. Læs side 96-97 i bogen. Vi fortsætter med celler og liv. Vi skal fokusere på cellernes indhold og opbygning med fokus på eukaryoter Biologi c; sider: 5-11 Begrebskort_eukaryoter.docx atmosfærens opbygning stråling albedo og temperatur.ppt strålingsbalancen.pdf Særligt fokus på figur 13.3 og 13.4 Vi fortsætter med forløbet om eukaryote celler. Begrebskort_prokaryoter.docx Afsnit Du skal have resultater fra Lightergas-forsøget på din egen computer. Vi skal undersøge cellers energi- og stofomsætning med udgangspunkt i gærceller (svampeceller). Vi skal lave to eksperimenter i henhold til vedhæftede vejledning Forsøg med påvisning af CO2 fra gæring.docx Strålingsbalancen Som en del af næste aflevering skal I beskrive figur 5 og figur 8 i ppx. som optakt til næste aflevering og øvelse. Som et led i bæredygtighedsdagen skal vi undersøge, om der er mikroplast i fisk Mikroplast i fisk.docx Mikroplast - effekt på økosystemet Plastik.docx Tag et eller flere stykker plastik med, som godt må blive ødelagt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 49 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Biologi: Klima, drivhuseffekt og C-kredsløb

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aflevering 1: Kvælstofkredsløbet	06-12-2024
Ny opgave (2)	09-12-2024
Aflevering 2:Fotosyntese og respiration i vandpest	20-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Biologi: Celler og livsprocesser
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med celler og liv. Vi skal fokusere på cellernes indhold og opbygning med fokus på eukaryoter Biologi c; sider: 5-11, 166 Begrebskort_eukaryoter.docx Vi fortsætter med forløbet om eukaryote celler. Begrebskort_prokaryoter.docx Afsnit Vi skal undersøge cellers energi- og stofomsætning med udgangspunkt i gærceller (svampeceller). Vi skal lave to eksperimenter i henhold til vedhæftede vejledning Forsøg med påvisning af CO2 fra gæring.docx Som et led i bæredygtighedsdagen skal vi undersøge, om der er mikroplast i fisk Mikroplast i fisk.docx Mikroplast - effekt på økosystemet Vi afslutter gæringsforsøget og begynder derefter på et forløb om genetik og arvelighedslære Data fra Gæringsforsøg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Biologi: Genetik og arvelighedslære

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aflevering 3: Gæring	14-03-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Biologi: Kost og sundhed

Du skal opnå¨kendskab til næringsstoffer i føden, du skal kunne beskrive de forskellige næringsstofgrupper og hvilke ligheder og forskelle der i mellem dem. Du skal kunne beskrive fordøjelsessystemet og dets funktion. Du skal kunne forklare og diskutere grundlaget for de officielle danske kostråd herunder give eksempler på konkrete kostråd og begrunde dem. Du skal kunne redegøre blodet og blodkredsløbets opbygning og funktion, herunder redegøre for sammenhængen mellem kost og hjerte-kar-sygdomme

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aflevering 4: Fedtfordøjelse	16-04-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kemi: Sundhed Der er i undervisningen brugt OneNote, og alt det materiale der ligger der er en del af pensum. Sider fra kend kemien 1 (1.udgave): 201-213 159-176 Faglige begreber: Densitet, fedtstoffer, fedtsyrer, triglycerider, fedtenergiprocent, omegafedtsyrer, syrer og baser, definition af syre og base, korresponderende syrer/base, pH, titrering Eksperimentelt: Densitetsøvelse Fedt i madprøve Syre basetitrering af eddike
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb