|
Titel
1
|
1. Landeskunde und Kulturunterschiede
Forløbet har tematisk til hensigt at præsentere et udpluk af den tyske kultur set kontrastuelt i forhold til Danmark, ligesom vi beskæftiger os med tyske forhold på et meget grundlæggende niveau.
Formmæssigt arbejder vi med flere forskellige receptive genrer som fagtekster og filmklip.
Elevernes grundlæggende ordforråd er afdækket gennem test ved forløbets start, og på baggrund af dette arbejder vi med at opbygge et basalt ordforråd.
Vi har ligeledes i dette forløb fokus på mundtlige færdigheder.
Tekster:
- Dokumentet “Læsestrategier. Top down og bottom up”.
- “Jonas und Siri, Apenrade”, Junge Stimmen, Dan Albertsen, Lindhart & Ringhof, 2015-16
- Bundes hva’ for noget?, DRStudie, set 2024
- “Was ist deutsch und was ist dänisch?”, aus Taber, Rikke og Graverholt Zickert, Martin: Dein Deutschland, Systime IBog
- “Siezen der duzen”, aus Taber, Rikke og Graverholt Zickert, Martin: Dein Deutschland, Systime IBog
- “Werbungen in Deutschland und Dänemark”, aus Taber, Rikke og Graverholt Zickert, Martin: Dein Deutschland, Systime IBog
- Werbung - Danæg
- Werbung – Bosch
- “8 Dinge, die du nicht in Deutschland tun solltet”, Easy German, Youtube, 8 Things NOT to Do in Germany | Easy German 349
Grammatik:
- Introduktion til personlige og possesive pronomener.
- Bøjning af hjælpeverberne efter person og tid.
- Brug af hjælpeverber ved sammensatte tider: Før nutid
- Ordstilling i hovedsætninger.
- Udenadslære af de “vigtigste” adverbier.
Øvrigt:
- Das Minervamodell
- Listen "småord".
- Schriftliche Aufgabe: Mein Leben in Deutschland.
- Ordforrådstest.
Udgør samlet ca. 10 %
|