Holdet 1q nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Viborg Gymnasium
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Astrid Leick Siegumfeldt, Kasper Ploug Jepsen
Hold 2025 nf/q (1q nf ge)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til naturvidenskab og klima
Titel 2 Vand og vandløb
Titel 3 Jord og landbrug
Titel 4 Klimaforandringer
Titel 5 Sundhed - hvordan kan vi måle sundhed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til naturvidenskab og klima

NF- Geografi

Forløbet arbejder med en introduktion til faget geografi i nf gennem basal forståelse af klimatiske fænomener. Herunder:

-  Jordens opbygning i biosfære, atmosfære, hydrosfære og lithosfære.
-  Grundigere gennemgang af jordens indre opbygning af kerne, kappe, skorpe, athenosfære og lithosfære.
- Atmosfærens opbygning og indhold.
- Drivhuseffekten herunder begreberne albedo, absorbtion, refleksion, kortbølget stråling, langbølget stråling, atmosfærisk modstråling.
- Solens indstrålingsvinkel og betydning for temperatur og årstider

Der er i forløbet lavet følgende øvelser:

- Måling af lufttryk på skolens område
- Forsøg med solindstråling
- Lav dit eget albedoforsøg
- Temperaturmålinger i felten.

Antal sider læst: 15
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Vand og vandløb

NF Geografi:

Forløbet arbejder med temaet vand og vandløb frem mod ekskursion til åen for måling af vandføring. Herunder arbejdes der specifikt med følgende geofaglige emner:

- Vandets kredsløb herunder det korte, lange og længste kredsløb
- Vandløbets vandføring herunder forskellige faktorers betydning for tværsnitsareal og strømhastighed.
- Vandløbets dele - øvre, mellem og nedre del.
- Vandløbets processer - erosion, aflejring og transport herunder partikelstørrelser
- Dannelse af meanderbuer
- Landbrugets gødningsforhold herunder naturgødning, kunstgødning, pesticider og landbrugets dræning.

Forløbet har arbejdet med følgende øvelser:

- Illustration af vandets kredsløb
- Bestemmelse af vandføring i åen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Jord og landbrug

NF Geografi:

Forløbet arbejder med forståelse af jordbundens betydning for dyrkning af jorden i landbruget. Herunder følgende geofaglige emner:

- Jordbundens sammensætning herefter begreberne jordbundsprofil, humus, organisk materiale, geologiske materiale, porøsitet og permeabilitet.
- Jordbundstyper i Danmark og dannelsen af disse under sidste istid herunder begreberne moræneflader, smeltevandssletter og randmoræner.
- Grundvandsdannelse herunder begreberne umættet zone, mættet zone og grundvandsspejl
- Grundvandsressourcer beskrevet ud fra vandbalanceligningen
Vandforbrug - herunder vandets vej fra grundvand til renseanlæg, danskernes vandforbrug og en vurdering af grundvandsressourcer i Danmark - herunder kalkindhold.
- Globale muligheder for dyrkning af jorden - klima og plantebælter.
- Landbrugets udvikling herunder begreberne produktivitet, effektivitet, gødning, pesticider, mekanisering, automatisering og specialisering.

Forløbet har arbejdet med følgende øvelser:
- Vandnedsivning - porøsitet og permeabilitet.
- Undersøgelse af jordbund i Viborg med føleprøve

Antal sider læst: 20
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Klimaforandringer

NF -Geografi
Forløbet omhandler klima og global opvarmning og beskæftiger sig med følgende geografiske elementer:

- Global opvarmning: Drivhuseffekt, temperaturudvikling og drivhusgasudvikling
- Konsekvenser ved den globale opvarmning på øget nedbør - herunder nedbørsdannelse og nedbørstyper.
- Konsekvenser ved den globale opvarmning på vandstanden
- Konsekvenser ved den globale opvarmning på tørkeforhold herunder trykdannelse og hadley-cellen.
- Løsninger på den globale opvarmning. Herunder bæredygtighedsbegrebet og bæredygtige energikilder til elektricitet, opvarmning og transport - herunder elbilers livscyklus og power-to-X

Forløbet har indeholdt et miniforløb om plastik med følgende fokus:
- Oliedannelse herunder olievinduet og kildebjergart, reservoirbjergart og sejlbjergart.
- Plastikkredsløbet
- Plastiksupper i havet herunder Golfstømmen og grønlandspumpen.

Forløbet er afsluttet med elevstyret projektarbejde.

Øvelser i forløbet:
- Klimabalje
- Illustration af grønlandspumpen og golfstrømmen
- Opvarmning af jord og vand
- Forsøg med luftfugtighed.
- Forsøg med oliemigration
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Sundhed - hvordan kan vi måle sundhed

NF Geografi

Forløbet arbejder med hvordan sundhed og forskelle i sundhed kan måles og forklares globalt og nationalt. Forløber arbejder med følgende geografiske elementer:

- Den demografiske transitionsmodel med fokus på sundhedsforbedringernes påvirkning på fødsels- og dødsrate
- Befolkningspyramider herunder progressiv, regressiv og stationær i-landspyramide og kobling til transitionsmodellen
- Økonomiske og erhvervsmæssige faktorer, der kan sundhedstilstanden i et land herunder BNP og Fourasties model.
- KRAM-undersøgelsen i Danmark

Øvelser i forløbet:
- Lav din egen befolkningspyramide

Antal sider læst: 20
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer