|
Titel
3
|
Integration i sociologisk perspektiv
Forløbsbeskrivelse:
I dette forløb vil vi med sociologiske briller undersøge, hvilke udfordringer der kan stå i vejen for en succesfuld integration og hvilke strategier flygtninge, immigranter og efterkommere af indvandrere kan vælge for at skabe deres identitet i et land som Danmark. Forløbet er højaktuelt på grund af den store flygtningestrøm imod Europa.
Centrale begreber og teorier i forløbet er:
- Push- og pullfaktorer
- Tabellæsning og integrationsbegreber: assimilation, segregation, integration, etnicitet, parallelsamfund og etnocentrisme.
- Det traditionelle, moderne og senmoderne samfund
- Hofstedes kulturkompas: Magtdistance, kollektivisme/individualisme, Struktureringsbehov/sikkerhedsundvigelse, Maskulin/feminin
- Bourdieus teori: Økonomisk kapital, social kapital, kulturel kapital, Habitus og teori om at samfundet består af felter.
- Axel Honneths teori om anerkendelse: Den emotionelle anerkendelse, den retslige anerkendelse, den sociale anerkendelse
- Eriksons tre Identiteter: Den rene identitet, bindestregsidentitet og den kreolske identitet.
-Strategier: Uddannelses strategi, kollektiv strategi, religiøs strategi, traditionel strategi, kriminel strategi
-Positiv og negativ social arv, mønsterbryder, primær og sekundær socialisering
Forløbet dækker kernestoffet:
– Identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
– Samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
- Komparativ metode, kvantitativ og kvalitativ metode
Faglige mål:
̶ Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- Forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
- kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
Litteratur og pensum:
Der udleveres et kompendium med teori og empiri til eleverne. I dette kompendium kan man se, hvilket materiale der er anvendt - hele kompendiet er pensum til eksamen.
Derudover inddrages relevante filmklip, statistik og artikler undervejs i forløbet. Dette kan ses under de enkelte blokke.
|