|
Titel
3
|
Holocaust og andre folkedrab
Holocaust og andre folkedrab:
Formål:
• Redegøre for FN’s Folkedrabskonvention fra 1948 med fokus på dens udfordringer.
• Anvende Stantons 10 stadier for at forstå, hvordan Holocaust og andre folkedrab forløber.
• Demonstrere viden om fagets metoder ved analyse af forskellige materialer.
• Forstå hvordan man i nutiden kan bruge undersøgelser af fortiden til at forsøge at påvirke fremtiden.
• Formulere problemstillinger og relatere disse til samtid.
• Forstå den passende æstetik i produktudviklingen.
• Perspektivere til Rwanda og Armenien med fokus på ligheder og forskelle mellem folkedrabene.
Indhold:
• Folkedrabsbegrebet og dets historie
• Gregory Stantons 10 stadier.
• Farlige forestillinger om jøderne: antisemitisme og judaisme
• Propaganda.
• Fra uønsket til udryddet: Nürnberglovene, Krystalnatten, Wannsee-konferencen.
• Livet i lejrene.
• Gerningsmænd fra Holocaust: intentionalisme, strukturalisme og moderat intentionalisme
• Holocaust revisionisme: benægterstrategier.
• Folkedrab i Rwanda og Armenien.
• Ondskabens typologier.
• Projektarbejde med fokus på historiebrug.
Metode:
• Socialformer: klasse-, gruppe-, og pararbejde samt individuelt arbejde.
• Arbejdsformer: kilde-, billed- og filmanalyse, klassediskussion, dilemmaspil, learningapps, kahoot, tarsia, luftballons- og vendespil, skattejagt, bingo m.m.
Materiale:
• Fremstillingsmateriale:
• Solvej Berlau & Stine Thuge: Vejen til folkedrab, Columbus, 2023
• Morten Severin: Folkedrabet i Rwanda, Frydenlund, 2021
• Marianne Dietz, Jens Aage Poulsen & Astrid Danielsen: Historisk scenarie som dilemmaspil – En fremtid i Tyskland efter Krystalnatten 1938-1939, Historielab – Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling, 2023
• Marianne Dietz, Jens Aage Poulsen & Astrid Danielsen: Historisk scenarie som dilemmaspil – Rwanda 1994 – Borgerkrig eller folkedrab? Historielab – Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling, 2023
• Kilder:
• Man mister evnen til at føle, Gideon Greif, ”Vi græd uden tårer”, Information, 2015
• FN’s konvention om forebyggelse af og straf for folkedrab, 1948
• Kort uddrag af Zions Vises protokoller, Aage H. Andersen, dansk version, 1920
• Den sorthårede jødedreng lurer i timevis, Adolf Hitler, ”Mein Kampf”, bind 1, 1925, Jørgen Paludans Forlag, 1966
• Tyskland er ved at vågne! Tale af Joseph Goebbels i Berlin i anledning af magtovertagelsen, 1933.
• Plakaten til filmen ”Der Ewige Jude”, Fritz Hippler, Deutche Filmherstellungs und Verwertungs GnbH, 1940.
• Ord kan virke som bitte små doser arsenik, Victor Klemperer, ”Det Tredje Riges sprog – en filologs notesbog, Tekst og Tale, 2013.
• Rigsborgerloven, 1935
• Lov til beskyttelse af det tyske blod og den tyske ære, 1935
• Jeg kan stadig huske jødernes fuldstændige frygt, Ernst Klee m.fl.” Those Were the Days, The Holocaust through the Eyes of the Perpetrators and Bystanders, Hamish Hamilton, 1991
• Uddrag af Eichmanns konferenceprotokol, 1942
• Generalguvernør Hans Franks forventninger til Wannsee-konferencen formuleret i en tale til partifæller, d. 16. december 1941
• Hans Franks officielle mødekalender d. 17. oktober 1941.
• Uddrag af Lucy S. Dawidowicz: The War against the Jews 1933-1945
• Mit navn er 174517, Primo Levi, Hvis dette er et menneske, 1992
• Today we’re updating our hate speech policy to ban Holocaust denial, Marck Zuckerberg, Facebook, 2020
• Korte uddrag af Carl Ellis Wandels rapporter til Erik Scavenius, 1915-1918
•
• Film og dokumentarfilm:
• Nat og tåge (originaltitel: Nuit et Brouillard ), Alain Resnais, 1956
• 5 scener fra Conspiracy, Frank Pierson, 2001
• Beslutningen, Roselyne Bosch, 2010
• Hotel Rwanda, Terry George, 2005
Evaluering:
• Formativ Delphi-metode/VK’s spørgeskema
Linksamling: Under alle forløb har eleverne haft adgang til følgende hjemmesider:
Ordbogen.com
ordnet.dk
ABC-Ordbogen
Oxford English Dictionary
|