Viborg Katedralskole
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Viborg Katedralskole
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2g Ty/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Viborg Katedralskole
Fag og niveau
Tysk B
Lærer(e)
Anette Christensen, Lea Albæk Schmidt
Hold
2024 Ty/2 (
1g Ty/2
,
2g Ty/2
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Typisch deutsch?
Titel 2
Relationen
Titel 3
Sport (Eksamen)
Titel 4
Mann und Frau (Eksamen)
Titel 5
Krimis, Verbrechen und Schuld (Eksamen)
Titel 6
Berlin, die Mauer und die DDR (Eksamen)
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Typisch deutsch?
Indhold
Kernestof:
Intro til grundforløb og 1. og 2. g forløb.pptx
description
Das bin ich.pptx
description
Deine Deutschlandkarte.pptx
description
Ingen forberedelse til denne time.
Deutschland besser kennenlernen.pptx
description
Ingen forberedelse til denne time
De fire opgaver på sprogdagen 2024 (1).pdf
description
DRUCK Liebe ist alles 1 (1).docx
description
European word translator: an interactive map showing "milk" in over 30 languages
Husk, at vi skal have grønt tøj på på sprogdagen
Sein haben werden oversigt.docx
description
Husk at tage dit arbejdsark til Druck med
10 Dinge, die Deutsche lieben Arbeitsaufgaben.docx
description
10 Dinge die Deutsche lieben forberedelsesopgaver ty2.docx
description
10 Dinge, die Deutsche lieben.docx
description
Lær bøjningen af sein, haben og werden i præteritum (datid)
Was ist ein Schlager - ppt.pptx
description
Hansi Hinterseer, Schenk mir dein Lächeln.docx
description
Ich will immer wieder - Helene Fischer.docx
description
MinLæring om substantiver og artikler
Was ist ein Schlager - Tekst.docx
description
Sætningsanalyse.docx
description
Opgave artikler og kasus i sætningsled.docx
description
Artiklernes bøjning på tysk.docx
description
Opgave artikler og kasus i sætningsled retteark.docx
description
Grammatikopgave Schlager i genitiv.docx
description
Deutsche Musik.pptx
description
Deutsch mit dem Wörterbuch.pptx
description
Basta - Deutsche.docx
description
Deutsche (Basta) Arbeitsaufgaben.docx
description
Basta - Deutsche
Forklaring og opgave hovedsætninger.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Relationen
Teksterne i forløbet beskæftiger sig med forskellige vinkler på relationer, både inden for familien og mellem venner. Der har været fokus på mundtlig formulering med fokus på at kunne stille og besvare enkle spørgsmål til tekster og egne erfaringer og at kunne finde tekstbelæg for udsagn om personer og relationer.
Sprogligt er der arbejdet med forskellige metoder til at udbygge ordforråd: transparens, orddannelse ved afledning fra andre ordklasser, ordfelter, opbygning af tematisk ordforråd ud fra læste tekster.
Grammatisk har der været fokus på verber og verballed: hjælpeverber og tider, regelmæssige verber og modalverber. Der er brugt online-ordbog (www.ordbogen.com).
Tekster:
"In welcher Familie lebst du?" (Katharina, Johanna, Frank
Gabriele Wohmann: „Ein netter Kerl“
Namika: "Lieblingsmensch"
"Sag mir wer"
Tobias Wieland: "Der gröβte Fehler meines Lebens" (Cartoon)
Martin Suter: "Ferienplanung" (Fra Mette Hermann: Los geht's)
Indhold
Kernestof:
In welcher Familie lebst du - Katharina Johanna Frank.docx
description
Ferienplanung Text.pdf
description
Namika - Lieblingsmensch (Official Video)
Tobias Wieland Cartoon mit Aufgaben.docx
description
Mette Hermann: Los Geht's!, Gyldendal; sider: 59-60
Gabriele Wohmann Ein netter Kerl tekst uden gloser.docx
description
Supplerende stof:
Familienformen.pptx
description
Mit ordforråd til Familie.docx
description
Familienleben Find ord der ligner.docx
description
Relationen Familie Katharina arbejdsark.docx
description
Hjælpeverber catch-up 1g02.docx
description
Johanna sein haben werden.docx
description
Opgave til hjælpeverbernes bøjning.docx
description
Zusatzaufgaben Johanna.docx
description
Relationen Familie Frank arbejdsark.docx
description
Minlæring - verballed
Tysk 1 Brief an Annas Freundin.docx
description
Ferienplanung Aufgaben II.docx
description
Ferienplanung Aufgaben III.docx
description
Lieblingsmensch Aufgaben I.docx
description
Opgaver Regelmæssige verber i præteritum og perfektum.docx
description
Mette Hermann: Los Geht's!, Gyldendal; sider: 82
Aufgabe Gedicht Perfekt Partizip.docx
description
Weihnachtsaufgabe.docx
description
Kling, Glöckchen - Weihnachtslieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder
🎄 Weihnachtslieder-Mix 1 - Weihnachtslieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder
Minlæring modalverber præsentation
Minlæring modalverber I
Modalverber betydning og bøjning.docx
description
Minlæring - modalverbers bøjning
Minlæring - præsentation af modalverber
Modalverber bøjning.docx
description
Sag wir wer Aufgabe 6.docx
description
Opgaver til modalverber.docx
description
2. øvelse til modalverber
Gratis online word cloud maker - Opret dit eget ord sky
Ein netter Kerl Aufgabe 2.docx
description
En kort samtale på tysk.docx
description
Minlæring - repetition af modalverber
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 25
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Sport (Eksamen)
Teksterne i forløbet beskæftiger sig med sport i forskellige sammenhænge. Der har været fokus på at gøre det mundtlige sprog mere komplekst, dels ved at udvide og variere ordforrådet, anvende mere komplekse verballed og variere sætningstyperne med ledsætninger indledt af forskellige underordnende konjunktioner.
Grammatisk har der været særligt fokus på ordstillingen i hoved- og ledsætninger.
Der er brugt online-ordbog (www.ordbogen.com) og online-grammatik (www.minlaering.dk)
Tekster:
„Deutschlandlabor: Fuβball“
Andreas Bourani: „Auf uns“ (video:
https://www.youtube.com/watch?v=k9EYjn5f_nE
)
Max Giesinger: „80 Millionen (EM-Version 2016)
Beim Sport konnte ich aus mir herausgehen - Krehan K & Stammerjohann, K. I Systime: "Wer bin ich: Sport und Identität". 2020.
”Die Dasslers – Pioniere, Brüder und Rivalen”/”Brødrene Dassler” (minifilmserie – CFU)
Indhold
Kernestof:
Deutschlandlabor Fussball
Andreas Bourani - Auf uns (Official Video)
Max Giesinger - 80 Millionen (EM Version)
Vi laver status på oversigterne til de 4 eksamensemner
Supplerende stof:
Quizlet træn ordforråd til sport
Minlæring - ordstilling i hovedsætninger
Analysefragen Bourani Auf uns.docx
description
Ordstilling i hovedsætninger
Opgave 4.1.1 side 11
Hoved- og ledsætninger
Minlæring - ledsætningsordstilling
Ledsætningsindledere I.docx
description
Innovative landbrugsløsninger | SAMSON AGRO
Sprogdag tysk 1g virksomhedsbesøg.pptx
description
Opgaver til ledsætninger.docx
description
www.mitcfu.dk
Læsestrategier Beim Sport konnte ich aus mir herausgehen.docx
description
Substantivers køn tekst og opgaver.docx
description
sætningsledsanalyse repetition
Textfragen 7.1.4
Die Dasslers personkarakteristik.docx
description
über die Dasslers reden.docx
description
Minlæring artiklernes bøjning
træn artikel ved S og SP
Køn og kasus Subjekt og subjektsprædikat.docx
description
Bøjningen af den bestemte og den ubestemte artikel.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Mann und Frau (Eksamen)
Forløbet beskæftiger sig med kønsroller og kønsidentitet på forskellige tidspunkter.
Sprogligt er der arbejdet med opbygningen af et tematisk ordforråd, der kan beskrive ligheder og forskelle mellem forventninger til mænd og kvinder og til opbruddet i kønsidentiteten. Grammatisk er der arbejdet med substantivers køn og kasus i sætningsled med vægt på den mundtlige anvendelse.
Der er brugt online-ordbog (www.ordbogen.com) og online-grammatik (www.minlaering.dk)
I 2g har vi udvidet emnet og har snakket videre om kønsstereotyper.
Tekster:
Goethe: ”Heidenröslein”
Patrick Vollrath: „Die Jacke“ (kortfilm, findes på mitCFU)
Reinhold Bilgeri: „Einer wie Erika“ (ARD 2020, findes på mitCFU)
Dorris Dörrie: "Was machst du, wenn ich aus dem Hause gehe?"
Milena Moser: "Sonnenbrand".
Grammatik: Præpositioner
Indhold
Kernestof:
Mann und Frau traditionelle Geschlectsrollen.docx
description
Heidenröslein - Franz Schubert
Kurzfilm - die Jacke.docx
description
Die Jacke
Einer wie Erika
Zungenbrecher
Doris Dörrie, was machst du wenn ich... TEXT.docx
description
Arbeitsblatt 1 - Was machst du wenn ich....docx
description
Lies Seite 1 im Text "Was machst du, wenn ich aus dem Haus gehe".
Lies Seite 2 (bis Zeile 30) im Text "Was machst du, wenn ich aus dem Haus gehe".
Lies im Text "Was machst du, wenn ich..." S. 3 Z. 64-72.
Arbeitsblatt 3 - Was machst du wenn ich....docx
description
Hvis du ikke blev færdig med teksten i timen sidst, er det lektie at læse den færdig.Læs også lige præpositionsremserne højt (MINDST 5 gange - vi vil gerne lære dem udenad)
Medbring din grammatikbog "Wie geht's" (se på billedet)
Øv de tre remser for præpositionerne derhjemme.
Jeg når desværre ikke at rette jeres afleveringer færdige til i dag.
Milena Moser - Sonnenbrand.docx
description
Sæt jer hvis muligt, så I sidder på hver anden plads.
Udlevering og lidt tid til næste aflevering på klassen.
Læs i "Sonnenbrand" til og med s. 3 line 73. Det var vist det, vi aftalte sidst.
Vejledning til QR-kode
QR-kode
Sonnenbrand - Analyse.docx
description
Til de af jer, der var fraværende til forrige modul: Læs Sonnenbrand færdig til i dag.
Obs: aflevering
Quizlet
Medbring arbejdsarket om Sonnenbrand fra sidst.
Heidenröslein.docx
description
Minlæring - arbejd selv
EKSAMEN - HVAD ER DET.docx
description
Prøveeksamenstekst - bist du eine hexe Doris Dörrie.docx
description
Tyskprøve 2.docx
description
Supplerende stof:
direkte objekt
Mann und Frau traditionelle Geschlectsrollen udfyldt.docx
description
Flere opgaver til kønsroller og substantivers køn og kasus.docx
description
Ekstraopgave til Heidenröslein
Einer wie Erika Film Aufgaben.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 24
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Krimis, Verbrechen und Schuld (Eksamen)
Dieses Thema handelt von Verbrechen und Schuld. Verbrechen in der realen Welt. Wir haben auf die Motive und die Taten der Täter fokussiert und sie mit einander verglichen. Wir haben den Begriff "Schuld" diskutiert. Wenn relevant haben wir auch die sozialen und die gesellschaftlichen Hintergründe der Verbrechen wie z.B. Vergangenheitsbewältigung behandelt.
Gattungen: Krimi
Texte:
Jan Flieger (2010): "Liebfrauenmorgen"
Einsam - Ferdinand von Schirach. Aus "Schuld". Tyskforlaget 2013.
DNA- Ferdinand von Schirach. Aus "Schuld". (FILM)
"Vergangenheitsbewältigung- Einstieg" - uddrag fra Systimes Niemals vergessen - Vergangenheitsbewältigung 1945 bis heute.
Todelt. Følgende to behandles først efter Berlintur i foråret.
Trotzdem Mein Grossvater - Kurt Kistner (1989) - Fra Systimes Niemals vergessen.
Faglige mål:
Analyse und Interpretation von Texten. Personencharakteristik. Thema erklären. Die Botschaft erklären.
Mit Wörtern und Wendungen arbeiten, die mit dem Thema verbunden sind.
Hörverstehen üben.
Texte und Filme mündlich präsentieren.
Eigene Ansichten ausdrücken.
Grammatik
Relative pronominer
Stærke verber
Modalverber (repetition)
Digitale Wörterbuch:
ordbogen.com
og ABC-ordbogen
Indhold
Kernestof:
Krimis, Verbrechen und Schuld.docx
description
Inden i dag skal du have læst, hvad aflevering 4 går ud på. Vi kommer ikke til at arbejde med den på timen, men du kan stille spørgsmål til den.
Minlæring - præpositioner foran infinitiv eller ledsætning
Quizlet
Medbring kompendiet. Lav øvelse 1.3. på side 6 til i dag.
blandede øvelser præposition foran infinitiv eller ledsætning.docx
description
Minlæring - til dem, der lavede lektier
Præpositioner III (overført betydning).docx
description
Minlæring
Læs hvad 2gTy2 A5 handler om til i dag.
Minlæring- relative pronominer
Ingen lektier - vi fortsætter med karaktersamtalerne.
Minlæring - relative pronominer
I skal være færdige med at læse og forstå "Einsam" til i dag.
Medbring arbejdsarkene (4 stk) om sætningsanalyse og kasus.
Tyskprøve 3 ordblind.docx
description
I må bruge grammatikarket, men ikke computer (med mindre man er ordblind).
Se en tysk (børne) nyhedsudsendelse til i dag. Du vælger selv hvilken. Vi starter kort ud med, at du fortæller din gruppe om de nyheder, du så. logo!: Alle Sendungen und Videos der Kindernachrichten
Viborg Katedralskoles konto i Nykredit på reg.nr. 8117 og kontonummer 0004810869
Berlin, die Mauer, die DDR- kompendium_2025.docx
description
Læs de to danske sider (25-26) om "Vergangenheitsbewälitgung" til i dag.
Jeg har printede kompendier med, men I har lavet første side om SimpleShow erklärt!-videoen til i dag.
Husk papirer om genitiv.
Vi arbejder med en tekst, der kunne være eksamenstekst. Vi vender retur til emnet: Krimis, Verbrechen und Schuld
Vi fortsætter arbejdet med teksten Der gute Mann
Eksamenstema - Vergangenheitsbewältigung - Text Der gute Mann.docx
description
Opsamling på Krimis, Verbrechen und Schuld
Mundtlige fremlæggelser for Mette (frivilligt)
Skriftligt arbejde på egen hånd (frivilligt) / arbejde med oversigt til forløbet.Til den skriftlige opgave skal du blot medbringe blyant/viskelæder. Jeg kommer med grammatikoversigter til jer.Grammatiske emner:Verbernes bøjning både i simpel tid (præ
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 24
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Berlin, die Mauer und die DDR (Eksamen)
To modulers arbejde med at oversætte videoundertekster til en udstilling i de naturvidenskabelige fag.
Et forløb om Berlin under den kolde krig med særligt fokus på bygningen af muren, levevilkårerne i DDR samt på Stasi og deres overvågning af befolkningen. Emnet er belyst gennem forskellige former for tekster - noveller, digt, film, internetsøgning og billeder. Emnet er læst i forb. med en sprogrejse til Berlin i februar 2024.
Kernestof:
Gisela Gross: Sonntagskleider (fra: Berliner-Porträt, Susanne Vestergaard, Systime 1986.)
Logo erklärt: Was war die DDR?
Roland Suso Richter: Der Tunnel, film, (2001).
Auf den Spuren der Berliner Mauer - It-søgning
Der Springende Soldat: Analyse af billlede og historie om Conrad Schumann.
Volker Ludwig: Hinter der Mauer (fra: Alles klappt)
Florian Henckel von Donnersmark: Das Leben der Anderen, film (2006)
Elk Waldmann: Plötzlich ist alles ganz anders (Fra: Berlin - Hauptstadt und Metropole, red. Ove Rimi Andersen et al., Munksgaard 1992).
Ordbøger:
Ordbogen.com
og ABC-ordbogen
Indhold
Kernestof:
Berlin, die Mauer, die DDR- kompendium_2025.docx
description
De elever, der måtte have interesse for Tysk A gå i lokale 113 kl. 12.30.
logo! erklärt Was war die Stasi ZDFmediathek
Læs om næste aflevering til i dag.
Tag meget gerne høretelefoner med.
Hvis du ikke var der i timen tirsdag, kan du inde på CFU finde og se til og med 1:05 til i dag.
Husk at komme i god tid, hvis du skal airdroppe din aflevering. Vi bliver nødt til at starte timen ved timens begyndelse.
I må bruge jeres computer til at gå på ordbøger (ABC og Ordbogen.com), på Lectio, på MinLæring og generelt jeres noter/kompendier. I må ikke gå på internettet ud over de nævnte hjemmesider.
Overvej gerne, hvem du vil bo på værelse med og hvem du vil arbejde sammen med, mens vi er i Berlin.
Status 16.02. kl. 14:00 : Værelsesfordelingen er endnu ikke kommet. Vi håber på den inden timen.
Hvis du er under 18, så husk at få underskrift fra dine forældre/værger inden i dag.
Hvis ikke du har en bon med til mig, så sørg gerne for et screenshot af det kontoudtag, du gerne vil have betaling for.
LOKALEÆNDRING - BIBLIOTEK
Vi arbejder med teksten fra kompendiet. Du har læst den inden vinterferien, så skim den igennem igen til i dag, så du kan arbejde med teksten.
Vi gider ikke gå helt op i KAMP for at føre fravær. Jeg står ude foran hallen. Find mig, så jeg kan markere dig som tilstedeværende.
Sammensatte verber.docx
description
Online-Tabu auf Deutsch
Læs første side af teksten "Sonntagskleider" i kompendiet (s. 3) til i dag.
Minlæring
Hvis I var fraværende sidst, så er det lektie at se de første 58 minutter af filmen inde på CFU.
Restbeløb Ty2.docx
description
Var man fraværende i timen, er det lektie at se til de første 2 timer er gået. Filmen er lånt på CFU.
Medbring dit DDR-kompendium (Berlin, die Mauer, die DDR)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 31
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/265/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64309873988", "T": "/lectio/265/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64309873988", "H": "/lectio/265/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64309873988" }