Holdet 1g08 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g08 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Viborg Katedralskole
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Lea Heiberg Madsen, Lene Carlskov
Hold	2025 ap/g08 (1g08 ap, 1g08 ap/la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Almen Sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Almen Sprogforståelse Almen Sprogforståelse består af to dele: En almen del og en latin-del. Den almene del... Latindelen giver en grundliggende indføring i det latinske sprog, herunder: - Substantivernes, adjektivernes og verbernes bøjninger. - Sammenhængen mellem de forskellige kasus og de tilsvarende sætningsled. - Sammenhængen mellem verbernes bøjning og bestemmelsen af sætningens subjekt. - Betydningen af syntaktisk analyse som redskab for den korrekte oversættelse fra latin til dansk. Desuden gives en indføring i romersk kultur som den kom til udtryk både i dagliglivet og på samfundsplan, herunder Romerrigets historiske betydning for den moderne, vestlige verden.
Indhold	Kernestof: Medbring høretelefoner, blyant og viskelæder. Hej alle elever!I skal downloade AP-kompendiet og gemme det i en separat mappe på jeres computer. Mappen navngives AP2025. Læs de tre første sider i Lektion 2 - SociolingvistikFrivilligt > Lav gerne så mange af de frivillige opgaver fra Lektion 1, som I har lyst til. Compendium Latinum; sider: 1-2, 5-6, 9-10, 17-18, 24-27, 31-32, 35-37, 41-42, 46-47, 50, 52-53, 56-57, 60, 65, 73, 77-79, 82-83 Som lektie skal du læse hele Lektion 4 (om ordklasser) og lave de obligatoriske øvelser på minlæring - INDEN TIMEN. På timen arbejder vi med skærmfrie øvelser! Du skal læse lektion 5 i kompendiet (4 sider). Du skal læse indholdet så grundigt, at du kan svare med egne ord på disse spørgsmål efter du har læst (uden at kigge i teksten): Læs s. 38+39 i kompendiet (Ordklasser III). Når du har læst og forstået teksten, skal du tage et stykke papir og skrive med egne ord hvad Præpositioner, Konjunktioner og Interjektioner er. Prøv også at forklare din mor, far eller søskende (eller hund Du skal læse Lektion 7 i AP-kompendiet (side 42,43 og 44 i pdf'en). Du skal forstå teksten så godt, at du bagefter kan forklare følgende: Du skal læse Lektion 8 i AP-kompendiet (s. 47,48,49). Mellemtest Lektie til i dag er at I laver øvelsen i Skærm-fri kompendiet på 2. sidste side: "Ordklasseoverblik". Vær ærlige med jer selv! Hvor godt har I styr på hver enkelt ordklasse? I skal arbejde selv i dette modul. Læs Lektion 10 og løs de obligatoriske opgaver på minlæring. Jeg tjekker minlæring i aften kl. 20:00 og fører fravær. Lav alle øvelserne i Lektion 9 færdig til i dag! Buddygrupper og pladser 1g08 26-09-25.docx Læs lektion 11 i kompendiet om syntaktisk analyse (sætningsopbygning)- Hvis nogen mangler at lave de obligatoriske øvelser til lektion 9+10, så er det sidste chance til i dag. Vi arbejder videre med syntaktisk analyse i dag. Som repetition af lektionen i onsdags, så lav en syntaks analyse af de følgende sætninger (brug analysepilen): Du skal øve dig på så mange opgaver som muligt i papirkompendiet (skærmfri øvelser). Brug mindst 20 minutter i weekenden på at repetere og udfordre dig selv. Læs lektion 15 om sproghistorie. Du skal forsøge at huske følgende udenad:Hvilke af nutidens sprog stammer fra Latin?Hvilke fra germanske sprog?Hvilke stammer fra slaviske sprog?Hvad er et låneord? Giv et eksempel på det låneord i verden du bedst kan Læs lektion 16 som lektie. Vi træner til eksamen ved at lave en masse opgaver på papir magen til dem, som I får til eksamen :) Forberedelse til eksamen. I får lov at lave en prøve eksamen i små grupper. AP-eksamen instruks elever 2025.docx Opgaver - lærerudgave 1 (1).docx Supplerende stof: "At være" på latin De regelmæssige verbers bøjning i nutid Romerske Guder - 1g08.pptx A Day in Pompeii - Full-length animation
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb