|
Titel
1
|
Forløb#1 Jordskælv og Tsunamier
Forløb 1 - Jordskælv og Tsunamier (15 moduler)
Forløbets indhold og fokus
I dette forløb er der arbejdet med jordskælvsdannelse, pladetektonik og tsunamier. Der er blevet arbejdet med konkrete cases i et miniprojekt om et selvvalgt jordskælv.
Hvordan er Jorden opbygget?
Hvor og hvordan opstår jordskælv og tsunamier?
Faglige mål
1. Repræsentations- og modelleringskompetencer
2. Empirikompetencer
3. Formidlingskompetencer
4. Perspektiveringskompetencer
-Globale problemstillinger, geofaglige cases, geofaglige modeller, eksperimentelt arbejde, analysere digitale kort
Kernestof
̶ Jordens udvikling, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner
̶ Geologiske processer og kredsløb og menneskers anvendelse af ressourcer
̶ Det globale kulstofkredsløb i geofaglige sammenhænge
̶ Natur- og menneskeskabte landskabers dannelse, udvikling og betydning for produktion og samfund
Anvendt materiale.
Bøger:
Kapitel A.0, A.1, A.2, A.4, A.5, A.6, 10.8, 10.9, 10.10 i i-bogen "Naturgeografi - Vores Verden"
Diverse figurer brugt i læreroplæg via PP og andet.
Artikler:
Aktuel Naturvidenskab nr. 1 – 2015: Kongerigets glemte Inge
Dokumentar og video:
”Tsunami – Race against time” Episode 1/4 fra National Geographic
Diverse mindre youtubeklip
Eksperimenter og andet empirebaseret arbejde:
Eksperiment: Massefylde
Eksperiment: Tsunamibølger
Øvelse: Triangulering af jordskælv
Google Earth: Opgave omkring højdeprofiler ved pladegrænser
Google Earth: Lag omkring jordskælv og vulkaners placering
Google Earth: Lag omkring pladegrænser
Google Earth: Lag omkring de tektoniske pladers alder
Databehandling: http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/map/
Arbejdsformer
Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, projektarbejdsform, anvendelse af fagprogrammer, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde
|