Holdet 2025 ke/b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 ke/b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Viborg Katedralskole
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)	Michael Jensen
Hold	2025 ke/b (1b ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Salte
Titel 2	Chips, blandbarhed og separation
Titel 3	Gips og kemiske beregninger
Titel 4	Carbonhydrider
Titel 5	Syrer og baser, titreringsanalyse samt redoxkemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Salte Basiskemi C Helge Mygind m.fl., Haase & Søns Forlag, 2010: side 7-51 Journaløvelse: "Reaktion mellem kobber og dibrom" Journaløvelse: "Ionforbindelsers opløselighed" Viden om: Atomets opbygning, atommasse, Det Periodiske System, ioner, ionforbindelser, simple og sammensatte ioner, opløselighed og fældningsreaktioner. Mærkning af kemikalier. Kendskab til: Exoterme og endoterme reaktioner
Indhold	Kernestof: Læs side 7-10 og lav opgave 1(a+b) Læs side 11 - 14 (midt på) med fokus på hvor protonerne, neutronerne og elektronerne befinder sig i skalmodellen. Læs side 14-22 Læs side 23-29 Læs side 31-33 med fokus på at forstå figur 19 og 20. Lav desuden opgave 14 færdig. Læs side 34-36 og lav opgave 15 færdig Laboratorieøvelser til kemi 1b 2025-26.docx description Efterbehandlingen til øvelsen "Reaktion mellem kobber og dibrom" laver vi sammen i dette modul. Læs vejledningen til øvelsen og prøv at få en god forståelse for, hvad øvelsen gik ud på. Læs side 37 - 38 Læs side 39 - 44 Læs side 46-47 Vi skal ha lavet øvelsen om ionforbindelsers opløselighed færdig. Læs og forstå derfor øvelsesvejledningen, så vi kan komme i mål uden at bruge hele modulet. Læs side 46-47 en gang til og lav opgave 25 på side 48.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Chips, blandbarhed og separation Basiskemi C Helge Mygind m.fl., Haase & Søns Forlag, 2010: side 53 - 75 + 101-102 Journaløvelse: "Fedtindhold i chips" Journaløvelse: "Tyggegummi" Viden om: kovalent binding, molekyler, VSEPR-modellen, elektronegativitet, polære bindinger, polære og upolære molekyler, hydrofile og hydrofobe grupper, blandbarhed, masseprocent, volumenprocent, ppm og ppb.
Indhold	Kernestof: Læs side 48-50 om exoterme og endoterme reaktioner. læs også side 53 om navngivning af molekyler. Naturvidenskabelige fag - Folder 1.pdf description Læs side 54 - 57 om kovalente bindinger og elektronskyer. Læs om eksempler på kovalente bindinger side 57 - 60. Læs om elektronegativitet og polære bindinger side 67 - 70 Læs side 71 - 75 Læs om molekyler side 60 - 66 Læs side 79-81 om densitet. Kig godt på eksempel 1 samt de to opgaver vi lavede (44+45). Læs side 82 - 83 om formelmasse/molekylmasse - kig især godt på eksemplerne 3 og 4. Læs øvelsesvejledningen til øvelsen "Fedt i chips". Læs desuden side 101-102 med fokus på masse% formlen. Se på hvordan vi benyttede den i opgave 67. Som afrunding af øvelsen skal I være færdige med jeres beregninger, overveje fejlkilder samt konklusionen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Gips og kemiske beregninger Basiskemi C Helge Mygind m.fl., Haase & Søns Forlag, 2010: side 79-93 + 104-107 + 109-111. Rapportøvelse: "Syntese af gips" + "Krystalvand i gips" Viden om: Densitet, molarmasse, molbegrebet, kemiske mængdeberegninger, formel- og aktuel stofmængdekoncentration.
Indhold	Kernestof: Læs om molekyler side 60 - 66 Læs side 79-81 om densitet. Kig godt på eksempel 1 samt de to opgaver vi lavede (44+45). Læs side 82 - 83 om formelmasse/molekylmasse - kig især godt på eksemplerne 3 og 4. Læs øvelsesvejledningen til øvelsen "Fedt i chips". Læs desuden side 101-102 med fokus på masse% formlen. Se på hvordan vi benyttede den i opgave 67. Som afrunding af øvelsen skal I være færdige med jeres beregninger, overveje fejlkilder samt konklusionen. Læs side 83 - 88 især med fokus på eksemplerne 5 + 6 + 7. Vi skal ha en test i dag. Den handler om de ting vi har været igennem siden den sidste test. Dvs. densitet, formelmasse, stofmængde, molarmasse og de tilhørende formler. Desuden også om øvelsen "Fedtindhold i chips". Derfor vil det være en god ide at Læs side 89 - 93. Kig godt på eksemplerne - især eksempel 9. Desuden vil det være godt at se på opgave 55, som vi har gennemgået før ferien. Vi nåede lige at få startet på opgave 60 på side 95. Lektien er at komme så langt som muligt med opgaven og gerne få den lavet færdig. Det vil være en god ide at kigge grundigt på opgave 59, som vi regnede i sidste modul for at få repeteret, hvordan Læs vejledningen til øvelsen "Fremstilling af gips". Den findes i det store øvelsesdokument. Brug godt 20 minutter på at komme videre med beregningerne til gips øvelsen. Læs vejledningen til øvelsen "Krystalvand i gips" Beregn udbytteprocenten for gips og kom i gang med beregningen af vandindhold. Lektie til kemi: læse side 104 -107 og tænke over opgave 71 c.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Carbonhydrider Basiskemi C Helge Mygind m.fl., Haase & Søns Forlag, 2010: side 117-132 + 148-151 Journaløvelse: "Substitution i heptan" Viden om: Molekylformel, strukturformel, tetraederopbygning, isomeri, alkaner, fuldstændig og ufuldstændig forbrænding, substitution. Grænseværdier og mærkning. Kendskab til: dobbeltbindinger og trippelbindinger.
Indhold	Kernestof: Læs side 109 - 111 med fokus på at blive klar over forskellen mellem formel- og aktuel koncentration. Læs om organisk kemi side 117 - 121. Vi så Livas løsning til opgave 80 på tavlen, men der er også andre løsninger - kan du finde på en anden løsning? Læs om navngivning alkaner - kom videre med opgave 84. Gør en indsats for at lære navnene i tabel 15 på side 123 udenad. Læs side 128 - 130 om alkaners fysiske egenskaber samt om forbrændingsreaktioner. Læs side 131 - 132 om substitutionsreaktioner samt vejledningen til øvelsen "Substitution i heptan". Vi skal have efterbehandlet forsøget, så kig godt på øvelsesvejledningen. Desuden skal I være færdige med opgave 89 og 91.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Syrer og baser, titreringsanalyse samt redoxkemi Basiskemi C Helge Mygind m.fl., Haase & Søns Forlag, 2010: side 112-114 + 153-170 + 174-175 Journaløvelse: "Ethansyre (eddikesyre) i husholdningseddike" Journaløvelsen ”Saltindhold i chips” Demoforsøg: "Afbrænding af magnesium" Viden om Definitioner af syrer og baser, korresponderende syre-base par, stærk syre, svag syre, vands selvionisering (autohydronolyse), vands ionprodukt, pH og pOH, syrebaseindikator og syre-base titrering, fældningstitrering samt begreberne oxidation og reduktion.
Indhold	Kernestof: Læs side 153 - 155 - fokus på at få styr på definitionerne af syrer og baser. Læs side 156 - 160 Læs side 160 - 165 med fokus på at forstå forskellen mellem en syre og en sur opløsning. Kig også godt på eksempel 14 og 15. Læs side 166 - 170 - fokus på at forstå brugen af en syre-base indikatorer, kig godt på eksempel 16. Desuden fokus på at forstå begrebet "kolorimetrisk syre-base titrering" samt begrebet "ækvivalenspunkt". Kig på efterbehandlingen til eddikeøvelsen. Desuden skulle I gerne være færdige med opgave 123 + 124. Få lavet opgave 126 færdig og kig på opsamlingsspørgsmålene på side 170-171 Læs afsnittet om oxidation og reduktion side 173 - 174 Læs side 112 - 114 om fældningstitrering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb