Holdet 3g me (II) (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g me (II) (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Viborg Katedralskole
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Richard Otto Fogde
Hold	2025VH me (II) (3g me (II))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb - filmsprog, dramaturgi, redigering
Titel 2	Introduktion til kortfilm og Pilotproduktion
Titel 3	Horror
Titel 4	Dokumentar
Titel 5	Eksamensproduktion
Titel 6	Opsamling og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb - filmsprog, dramaturgi, redigering Grundforløb med fokus på at lære filmsprogets terminologi, og se hvordan de anvendes i film og tv produktioner. Kortfilmen Oceaniden er blevet analyseret med fokus på dramaturgi. Der er lavet næranalyse af anslaget til Butch Cassidy and the Sundance Kid. Elever er derudover blevet introduceret til fakta og fiktionskoder og FEMO. Gennemgåede begreber: • Filmens byggesten: o Frame, o Klip, o Indstilling, o Scene, o Sekvens • Beskæringer, o Supertotal, o Total, o Halvtotal, o Halvnær, o Nær, o Ultranær • Perspektiver: o Normalperspektiv, o Frøperspektiv, o Fugleperspektiv • Billedkompositioner, • To-skud • Tre-skud • Trekantskomposition • Omvendt trekantskomposition • Nakkeskud • Diagonale linjer • Lodrette linjer • Vandrette linjer • Kælkede linjer • POV (Point of View) • Over the shoulder • Fokusskift • Dybdekomposition • Kamerabevægelser: • Håndholdt kamera • Stationært kamera (på stativ) • Steadycam • Travelling • Kran • Subjektivt kamera • Zoom • Chok zoom • Tilt • Panorering • Lyd: o Diegetisk lyd o Ikke-diegetisk lyd o Subjektiv lyd o Voice over o Kontrapunktisk lyd o Effektlyd • Farver: Farvesymbolik • Lys: o High key o Low key o Reallys o Varm belysning Sete citater: The Dark Knight (anslag) Jacob's Ladder (Metaforisk location) Better Call Saul (Montage) Butch Cassidy and the Sundance Kid (Næranalyse Anslag) The Good, The Bad and the Ugly (Beskæring og klipning) Touch of Evil (Kran kamera) Halloween (Subjektivt kamera) Wolf of Wall Street (Steady Cam) Evil Dead (Travellings) Blazing Saddles (Diegetisk og ikke-diegetisk lyd) Saving Private Ryan (Subjektiv lyd) Spiderman (Mickey Mousing) Bowling for Columbine (Kontrapunktisk lyd) Mindhunter (Montageklipning) Friends (Kontinuitetsklipning) John Wick (Parallelklipning) Taken 3 (Dårlig klipning)
Indhold	Kernestof: Fokus.pdf Begrebsliste filmsprog.docx description Introduktion til Mediefag Læs side 11-19 i Fokus Læs til og med side 23 i Fokus pdf. - Vi skal snakke om billedkomposition, kamerabevægelser og lyssætning FEMO: Fire veje til filmiske frames - 16:9 filmtidsskrift Introduktion af begrebet FEMO + Praktisk øvelse Plan: Perfect Day Montage \| Fun and Games \| Better Call Saul Læs om redigering i Fokus - fra side 24-29 Link til Lydøvelse film Lyd øvelse i grupper Redigering af lydopgave fra sidste lektion Oceaniden Dramaturgi og genrer Kompositionsøvelse Oceaniden.docx description Begreber: Shot to shot analyse Butch.docx description Vi arbejder med næranalyse Opsamling på næranalyse fra sidst Butch Cassidy and the Sundance Kid.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Introduktion til kortfilm og Pilotproduktion Eleverne har selv skullet brainstorme, planlægge, filme og redigere en selvskrevet produktion af cirka 5 minutters varighed. Derudover har eleverne fået en introduktion til kortfilm som genre, inklusiv Raskins 7 parametre, og set og analyseret filmene: Lovefield og Teeth
Indhold	Kernestof: De 7 Parametre Teeth - short film Grupper til pilotproduktionen Præproduktion synopsis 3gME.doc description Arbejd selv time- arbejd videre med jeres manuskripter. Skriv noter ned til, hvordan hver enkel scene skal filmes, gerne helt ned til hver enkel indstilling. Vi satser på at kunne filme i næste uge, så I skal snart være klar! Sidste præproduktion! Vi filmer! Det er vigtigt at I kommer til timen, og redigerer på skolen! Redigering Sidste redigeringstime! Vi ser jeres film - skal være færdige og afleveret inden denne lektion!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Horror Sete værker: Le Manoir du Diable Barbarian Scream The Walking Dead, pilot episode Næranalyse af Jaws anslag Zombieland citat Set citater af Voyage dans la Lune (!902) Nosferatu (Murnau, 1922) Frankenstein (James Whale, 1931) Psycho (Hitchcock, 1960)) Night of the Living Dead (Romero, 1968) Halloween (Carpenter, 1978) Friday the 13th (Cunningham, 1980) Artikler fra Soundvenue: ’Barbarian’: En af de bedste gyseroverraskelser længe er endelig kommet til Danmark ’Scream’-filmene bør få credit for andet end deres metalege – nu genopstår franchisen efter et årti
Indhold	Kernestof: Vi starter vores Horrorforløb med en lille smule filmhistorie https://www.youtube.com/watch?v=OPmKaz3Quzo Vi skal gyserfilmens historie fra 1930 til i dag. Anmeldelse: "Barbarian" Kan læses hvis man gerne vil have en forsmag på hvad der venter :) Vi mødes i biografen og ser filmen Barbarian. Vi skal helst nå at se 66 minutter, så kom i god tid! Vi ser Barbarian færdig og analyserer! Barbarian Mediefag.docx Barbarian Mediefag (1).docx description Gennemgang af spørgsmål fra sidste lektion, og næranalyse af klip fra Barbarian BARBARIAN \| Exploring The Basement (2022) Movie CLIP HD Vi ser Scream (Wes Craven, 1996), som et eksempel på teenage-gyserfilm. Vi ser den sidste time af Scream (Vi har set 51 minutter) Vi mødes i biografen! Scream 3g Me.pptx description ’Scream’-filmene bør få credit for andet end deres metalege – nu genopstår franchisen efter et årti Lektie: Læs artiklen fra Soundvenue - vi skal analysere Scream og tale "kontekster" Vi ser første afsnit af The Walking Dead The Walking Dead.pptx description Jaws Næranalyse af filmcitat (ligesom til eksamen) og søsætning af eksamensprojekt. Vi gennemgår analysen af Jaws-citat fra sidste lektion, og får forhåbentlig styr på grupperne til eksamensfilmen I må meget gerne have lavet grupper til eksamen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Dokumentar Brugte citater: Armadillo Og Det var Danmark Supersize Me Dømt til Behandling Kandis for Livet Jagten på Kærlighedssvindleren, afsnit 1 PIS - Politiets Indsatsstyrke Eleverne har arbejdet med dokumentargenrens grundtyper: Observerende, dybdeborende, deltagende, kunsterisk og mockumentary
Indhold	Kernestof: Vi starter dokumentarforløb, og prøver at holde præproduktionen kørende i baggrunden Fakta- og fiktionskoder Links og plakater.pptx description Vi arbejder videre med Observerende og Dybdeborende dokumentarfilm - ser uddrag fra "Armadillo" og "Og det var Danmark" Observerende og dybdeborende.pdf Vi ser dokumentarfilmen "Jagten på Kærlighedssvindleren" Jagten på Kærlighedssvindleren screenshots.docx description Timeplan: Pga sygt barn må vi desværre skubbe analysen af Jagten på Kærlighedssvindleren til næste uge. Præproduktion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamensproduktion
Indhold	Kernestof: Præproduktion Der skal filmes! Vi filmer Redigering Redigering. Vi mødes i 020 inden vi skal over i biografen og se jeres film Husk at sende jeres færdige film til fo@vibkat.dk inden denne lektion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Opsamling og eksamensforberedelse
Indhold	Kernestof: Eksamen i mediefag på C-niveau.pdf description Husk, jeres film skal afleveres senest fredag. Det skal I jeres rulletekster fremgå tydeligt hvem der har deltaget i at lave filmen, og hvilket udstyr I har brugt til at filme og redigere. Vi forberede til gruppeeksamen! DUMMY zombieland.docx description Sidste mediefagstime
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb