Holdet 2g Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Viborg Katedralskole
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e)
Hold 2025 Fr/Fr (2g Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 La vie des jeunes 2 - La famille Bélier (20 %)
Titel 2 La culture française - Paris 40%
Titel 3 La seconde guerre mondiale (20%)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 La vie des jeunes 2 - La famille Bélier (20 %)

OPGIVES TIL EKSAMEN

Vi arbejder med fransk sprog og ungdomskultur gennem filmen La famille Bélier og Karen Schumackers materiale hertil (hæfte + Franskportal).
Fokus er på tilegnelse af ordforråd og grammatik, sproglige øer i forbindelse med dialoger og billedbeskrivelser samt små præsentationer.
Indhold
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 La culture française - Paris 40%

OPGIVES TIL EKSAMEN SOM TO EMNER: 'La culture française' og 'Paris'

Vi forbereder sprogrejsen til Paris ved at læse tekster om Frankrigs hovedstad, historie og kultur, ser videoer om 'les arrondissements' og Paris' historie (herunder l'architecture hausmannienne) og læser desuden tekster om fx laïcité-begrebet på franskportal.dk.
Efter sprogrejsen arbejder vi med filmen 'Intouchables' som et billede på to forskellige liv i Paris og Paris' forstæder. Der er særligt fokus på mundtlighed gennem hele forløbet.

Sprogrejsen i marts måned til Paris har desuden følgende faglige punkter:
- foredrag om kulturelle ligheder og forskelle mellem Danmark og Frankrig v. Lis Overby
- malerkunst på Musée d'Orsay
- elevpræsentationer af følgende seværdigheder: Notre Dame, Panthéon, Louvre, L'Arc de Triomphe, La conciergerie, la Tour Eiffel og Sacré Coeur.
- tre dages sprogskole med fransktalende lærere, inddelt efter niveau A1-B1
- fransk apéro / piquenique
- videoindspilning af vlog, herunder samtale med fransktalende indfødte eller turister.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Laïcité paropgave 28-01-2026
Videoopgave Paris 09-03-2026
FR6 Paris 2CV - obs delprøve 1 17.3. 23-03-2026
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 La seconde guerre mondiale (20%)

OPGIVES IKKE TIL EKSAMEN

On travaille avec la déportation des juifs pendant la seconde guerre mondiale en lisant des témoignages et en regardant le film 'La Rafle'. On focalise sur les compétences écrites, et on élabore le vocabulaire par la lecture.

Kernetekster: Bande dessinée : La seconde guerre mondial (par Isabelle bournier et Bruno Heitz, Casterman 2018) en extrait, Film: La rafle + Je m'appelle Arlette Andersen, et j'ai survécu à Auschwitz

Programme :

1. Introduction à la seconde/deuxième guerre mondiale par une vidéo
2. La bande dessinée + questions écrites
2. Un film sur la déportation des juifs et la collaboration française (le régime Vichy) : La Rafle + exercices écrites et orales
3. Un texte par une femme, Arlette, qui a survecu le camp d’extermination d’Auschwitz
4. (Examen d’essai avec un texte sur ce thème)


2.1. Faglige mål
Eleverne skal kunne:
̶ forstå hovedpunkterne, når der tales fransk om kendte såvel som almene emner, formidlet gennem forskellige medier
̶ læse og forstå ubearbejdede fransksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk om kendte og almene emner, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger
̶ præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende fransk
̶ analysere og fortolke fransksprogede tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle,
interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge

2.2. Kernestof

̶ et alment ordforråd og idiomatik til brug for mundtlig og skriftlig kommunikation med særligt fokus på de studerede emner
̶ de grundlæggende elementer i fransk udtale og intonation, receptivt såvel som produktivt
̶ mundtlige og skriftlige fiktive og ikke-fiktive tekster fra det 20.  fra Frankrig
̶ historiske, kulturelle og interkulturelle forhold
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer