|
Titel
8
|
Flerfagligt forløb: kulturmøder
Det første flerfaglige forløb om kulturmøder handler hovedsageligt om kulturmødet mellem den etnisk danske majoritetsgruppe og den muslimske minoritet i Danmark.
HISTORIE:
Forløbet i historie har beskæftiget sig med 3 kulturmøder i historien. Den første del har været kulturmødet mellem gæstearbejderne og det danske samfund, dernæst få moduler om korsogene med fokus på mødet mellem de kristne og muslimerne. Den sidste del af forløbet har haft fokus på kolonisering og imperialisme.
Indhold
• Kulturmødebegrebet - former for kulturmøder
• Globalisering
• Heterogent og homogent samfund
• Gæstearbejdere i Danmark, herunder årsagerne til gæstearbejderne kom til Danmark, velfærdsstaten, leveforhold, hvorfor ændrede synet på gæstearbejdere sig?, Indvandrerstop, Oliekrisen, familiesammenføring/ opholdstilladelse samt udviklingen i indvandringen fra 1960'erne og frem til i dag.
• Kulturmøde: Vesten og østen: Korstog, med særlig vægt på årsager til disse
• Kilde: Pave Urban 2.’s tale i Clermont i 1095 (i særlig grad kildekritisk behandlet - hvem, hvad, hvor, hvornår, hvorfor osv.)
• Historiebrug - hvordan fremstilles korstogene i 3 trailers.
• Kulturmøde: Europa og Mellemamerika,
Fokuspunkter: Årsager til opdagelsesrejserne i slutningen af 1400-tallet, søvejen til Indien, opdagelsen af Amerika, menneskesyn, kristen mission, trekantshandel, kulturmødet, Kapløbet om Afrika, det britiske imperium og Belgisk Congo ( under kong Leopold og kort om konsekvenserne af koloniseringen af Congo i dag), Berlinkonferencens årsager og konsekvenser, periodisering.
MATERIALE
https://www.youtube.com/watch?v=AvFl6UBZLv4&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=A0VdJAgLRoE
Klip: Trailers fra Knightfall, Kingdom of Heaven, Arn-the knight tempelar
Kort uddrag: https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/terrorist-trækker-på-kirkens-korstog
Pave Urban den 2's tale.
Madsen, Maria med flere: KS-bogen. 2. udgave. Columbus 2018 s. 86-89, 95-98, 91-93,
Kortfilmen: Der er en yndig mand, 2003
Indfødsretsprøve 2024: Tag en gratis simulation af prøven. (indfodsretsprove.dk)
Dokumentar: 100 års indvandring afsnit 5 om 3 gæstearbejders oplevelser i Danmark.
Kilde: Udlændingeloven 1983. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/udlaendingeloven-af-8-juni-1983/
Kilde: Dronningens nytårstale 31 december 1884, https://www.dr.dk/bonanza/serie/223/kongelige-nytaarstaler/47261/hendes-majestaet-dronningens-nytaarstale-1984
https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/indvandring-i-velfaerdsstaten-efter-1965/?no_cache=1
Kilde: Velkommen Mustafa, 1970
Kilde: Indvandringen til Ishøj, 1976
Karsten Nikolajsen m.fl.: Den ny indvandring, Systime 2001 s. 28 til 30
Henrik Bonne Larsen m.fl.: Danmark i nyeste tid, 2017 Lindhardt og Ringhof s. 112 til 116, herunder tabellerne.
Videointerview: Karen Nielsen Breidahl | Den ny indvandring
Videointerview: Hüsne Güler | Den ny indvandring
Frederiksen: vores verdenshistorie s. 16 - 21 ( søvejen til Indien)
Verdenskort - Martin Waldseemüllers 1507 og Ptolemæus verdenskor
Fokus kernestof i historie: Fra antikken til Europæisk ekspansion, Gyldendal s. 255 -264.
3 kildesæt med kilder og baggrundslitteratur om de danske vestindiske øer - Danmark som kolonimagt, livet i kolonierne og slavehandel -> kilder der er gennemgået i undervisningen: Servingekontrakt 1682, Derfor skal sorte være slaver, tabel over hvor mange slaver de danske slaveskibe havde ombord og skibsprotokol fra slaveskibet Christiansborg 1775.
Inge Adriansen mf: Fokus kernestof i historie: Fra oplysningstid til imperialisme, systime 2007, Nordisk forlag A/s København s. 170 – 176
http://historieportalen.gyldendal.dk/forloeb/europaeisk_ekspansion/kapitel-4/kapitler/kaploebet_om_afrika.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=6Zc7fCjrA6I -Belgian court asked to ban racist tintin.
Billeder fra Tintin I Congo
Leopolds Congo fra Göran Graninger og Svan Tägil: Afrika før og nu. Gyldendal 1979 s. 70-71
Kernestof historie:
̶ dansk historie og identitet
̶ nedslag i verdens og Europas historie fra antikken til i dag, herunder forskellige typer af årsagssammenhænge og periodiseringsprincipper
̶ globalisering og kulturmøder i historisk og nutidigt perspektiv
̶ historiefaglige metoder
̶ historiebrug.
RELIGION:
Forløbets formål har været, at give eleverne en basal introduktion til Islam både i en dansk og global kontekst.
Vi indledte forløbet med en introduktion til Islams formative periode. Her lå fokus primært på Islams tidligere forbindelse og forhold til de andre nærliggende religioner (Kristendom, Jødedom og områdets lokale polyteistiske religioner). Vi arbejdede også kort med de islamiske erobringer, kalifatet og Islams udbredelse efter Muhammeds død. Efterfølgende arbejdede vi med Islams fem søjler og det islamiske lovsystem (Sharia) i både den klassiske forstand og i en moderne kontekst. Vi har i denne sammenhæng arbejdet aktivt med Koran, Hadith og uddrag fra fatwasamlinger og fatwahjemmesider og aktivt diskuteret disses rolle i muslimsk hverdagsliv og identitetsdannelse. Ligeledes har vi arbejdet med den interne muslimske debat om Islams rolle (eller fravær) i unge muslimers liv i Danmark.
Vi har arbejdet med Jens Formans kategorier; traditionalisme, modernisme, sekularisme og fundamentalisme, og har gennem oplæg og tekstlæsning arbejdet aktivt med kategorierne. Afslutningsvis har vi arbejdet med jihad, kønsroller (i et traditionelt og moderne perspektiv), muslimer i Danmark med særligt fokus på tørklædedebatten.
Materiale:
Muslimernes religion:
s. 29-35 (De fem søjler)
s. 42-56 (Klassisk sharia & moderne sharia)
s. 59-61 (Gud ifølge Islam)
s. 76-77 (Koranen)
Andre tekster:
Abu A'la Maududi: Hvad betyder Islam?
Unge muslimer fatwashopper af Lene Kühle.
Debat i nyere tids Islam - Opgavesæt (sættet indeholder følgende emner: Islamisme, Tørklædedebat, . Kvindelige imamer, Bederum i gymnasiet, Begrebet ”Jihad” (”anstrengelse”), Debatten om Omskæring)
Gennemgået Korantekster:
Sura 2, 106
Sura 2, 163
Sura 2, 255
Sura 3, 1-8
Sura 4, 80
Sura 10, 37-38
Sura 16, 22
Sura 59, 22-24
Sura 112
Hjemmesider:
http://www.fatwa-online.com/
islam-qa.com
SAMFUNDSFAG:
Samfundsfag:
Forløb med fokus på kulturmødet i Danmark mellem etniske danskere og flygtninge/indvandrere og de udfordringer, der er forbundet hermed. Vi arbejder med Tv-programmet "Ghetto" på TV2, og vi ser i den forbindelse på betydningen af normer, værdier og socialisering og anvender Honneths anerkendelsesteori.
Vi arbejder med forskellige opfattelser af integration (pluralistisk integration, assimilation og segregation) og med forskellige politiske partiers holdninger til integration. I den forbindelse placerer vi partierne på den værdipolitiske og den fordelingspolitiske skala og inddrager viden om deres ideologi. Vi anvender desuden integrationsbarometeret til at se på, hvordan det går med integrationen i Danmark.
Vi kigger også på lovgivningen vedrørende bander samt forskellige holdninger til henholdsvis straf og forebyggelse af kriminalitet. Vi ser også på, hvilke krav der stilles for at blive dansk statsborger.
Kernestof:
- Sociale og kulturelle forskelle
- politiske partier i Danmark og politiske ideologier
- identitetsdannelse og socialisering
Begreber:
- måder for kulturer at leve sammen på (pluralistisk integration, smeltedigelintegration, segregation, assimilation)
- ideologier (liberalisme, konservatisme, socialisme)
- identitetstyper (kreolsk identitet, ren identitet, bindestregsidentitet)
- etnocentrisme
- sociale normer
- socialisering (primær, sekundær, tærtier, dobbelt, sommerfuglemodellen)
- Hofstedes kulturteori
- Scheins kulturmodel
- Integrationspolitik i udvalgte partier
- globalisering (politisk, kulturel, økonomisk)
- kvalitativ og kvantitativ metode
- integrationsbarometret
- social kontrol
- Molins model
Materiale:
- Madsen, Maria med flere: KS-bogen. 2. udgave. Columbus 2018 s. 86-90, 106-125.
- Statistik: https://www.dst.dk/da/Statistik/nyheder-analyser-publ/bagtal/2022/2022-08-18-fakta-om-indvandrere
- artikel: https://voresbrabrand.dk/ny-specialenhed-i-gellerup-skal-vaere-med-til-at-stoppe-staerkt-kriminelle-familier/
- artikel: https://www.dr.dk/nyheder/indland/se-listen-fire-boligomraader-ryger-af-ny-ghettoliste-mens-ingen-nye-kommer-paa
- artikel: https://www.vive.dk/da/nyheder-og-debat/jamen-hvor-er-du-rigtig-fra-dx3krnzb/
Film/tv:
- 'Ghetto' - serie på TV2, afsnit 2 om Klanernes magt
- video om fordelingspolitik og værdipolitik: https://youtu.be/5DciR10f1Q0
Faglige mål:
- diskutere egne og andres kulturelle værdier i forhold til nutidige og fortidige værdier.
|