|
Titel
1
|
Grundforløb i mediefag
Beskrivelse:
I dette introduktionsforløb til mediefag har eleverne stiftet bekendtskab med basale filmiske og dramaturgiske virkemidler i både teori og praksis. Forløbet har været struktureret således, at eleverne som lektie har læst om et mediefagligt emne (beskæringer/perspektiver, FEMO-principperne, lyd, osv.), hvorefter de i starten af lektionen har fået en teoretisk introduktion til emnet samt set/talt om relevante eksempler. Herefter fik de en praktisk opgave med relevante benspænd inden for samme emne, som de skulle producere og vise for resten af klassen.
Som afslutning på forløbet så eleverne filmen "Sherlock Holmes" (2009), som først blev analyseret i sin helhed, hvorefter eleverne i grupper fik tildelt forskellige uddrag af filmen, de skulle foretage en næranalyse af.
Litteratur:
- Mimi Olsen og Hans Oluf Skou: Levende billeder: s. 21-26; 60-65
- https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2017/06/22/femo-genvej-til-filmiske-frames/ (FEMO)
- Uddrag af: https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2016/09/08/lydsporet-i-film/ (Lyd)
- https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2017/11/12/editering-grundlaeggende-principper-i-filmklip/ (Klipning)
Omfang i alt = ca. 25 s.
Primære værker (værker, der er arbejdet i dybden med):
- Sherlock Holmes, Guy Ritchie, 2009 (spillefilm set i sin helhed)
Eksempler vist i undervisningen:
- Careful with that axe (kortfilm): https://www.nzonscreen.com/title/careful-with-that-axe-2007
- Up (2009, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=9yjAFMNkCDo
- Spider-Man (2002, uddrag): https://www.youtube.com/watch?
- Midnight in Paris (2011, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=KAw7kaJWsR0
- The Hangover (2009, uddrag): youtube.com/watch?list=PLPmnJTZnC1J98ppHGWnxi_v-0t-pwfLdY&v=jxTngPDNqk8&feature=youtu.be
- Stachka (1925, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=jWiDciPuSW4v=zlwaUJzGqns&feature=youtu.be
- BMW 'Hostage' (reklame): https://youtu.be/8ZN6vhiYnZA
- The Godfather (1972, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=S_I82117oAw
- True Detective (2014, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=vnRTITzYnXs
- À bout de souffle (1960, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=_fcRj0SXYh8
- "Kylie Jenner: A Day in the Life": https://www.youtube.com/watch?v=HhM0BYCHL00
- Karate Kid (1984, uddrag): youtube.com/watch?time_continue=1&v=zamE9cvC6u0&feature=emb_logo
- Rocky IV (1985, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=B_9FyTiq3SA
- Spectre (2015, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=EVRGvFwgNMU
- The Lion King (1994, uddrag): youtube.com/watch?t=116&v=Ays9DNJ5pM0&feature=youtu.be
- Dr. Strangelove (1964, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=s4VlruVG81w
- Reservoir Dogs (1992, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=RKQIGvULZCI
- The Pianist (2002, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=VldKkpt5XQQ&t=139s
- Blow Out (1981, uddrag): https://www.youtube.com/watch?v=ws1dsSk12ic
- Pistol (2018, kortfilm): https://www.youtube.com/watch?v=eTqi4nPgxA8
- Love Field (kortfilm): https://www.youtube.com/watch?v=4meeZifCVro
- The Black Hole (kortfilm): https://www.youtube.com/watch?v=P5_Msrdg3Hk
Centrale begreber:
- Levende billeders opbygning: Frame, indstilling, scene
- Beskæringer: Supertotal, total, halvtotal, halvnær, nær, ultranær
- Perspektiver: Frø, normal, fugl
- Typer af skud: Establishing shot, nakkeskud/over the shoulder, toskud, POV (point of view), reaction shot
- FEMO: Frame within a frame, extremes, motion, obstruction
- Lyd: Synkron/diegetisk, asynkron/non-diegetisk, subjektiv, voice-over, foley, reallyd
- Musik: Parafraserende, dramatiserende, kontrapunktisk, incidental
- Klipning: Kontinuitetsklipning, 180-graders-reglen, montage, elliptisk klipning, flashback, flashforward, krydsklipning, parallelklipning, højt/lavt klippetempo, matchcut, jumpcut
- Dramaturgiske fremdriftselementer: Konflikt, varsel, ydre/indre forhindring, delplot, tidsfrist, suspense, surprise, setup/payoff, præmis/budskab, temaer, plot
- Karakterer: Hovedkarakter, bikarakter, modstander, hjælper
- Dramaturgiske modeller: Berettermodeller, aktantmodellen
I forløbet er eleverne blevet trænet i følgende faglige mål:
- anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier
- betjene optage- og redigeringsudstyr
- anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler
- arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen
|