Holdet co_3g SP/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet co_3g SP/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Y - NEG
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Lærke Bech Abildgaard
Hold	co_2023 SP/1/g (co_1g SP/1, co_1g SP/1/ap, co_2g SP/1, co_3g SP/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderforløb med Caminando
Titel 2	Entre dos culturas (Spanien)
Titel 3	Pandillas (Latinamerika)
Titel 4	El sexo en proceso (Latinamerika og Spanien)
Titel 5	La Narcocultura (Latinamerika)
Titel 6	Mexico y Día de los muertos
Titel 7	Amor

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderforløb med Caminando Vi arbejder med ibogen 'Caminando' på Systime.
Indhold	Kernestof: Titel Læs s. 30-32 i Sprog på spil som lektie. I skal lytte til og øve jer på det spanske alfabet i ibogen (Caminando på Systime). Lyt til hvert bogstav og sig det højt for dig selv. Brug også lidt tid på at orientere dig i ibogen. lektie: s. 47 og s. 54 i 'Sprog på spil' (om substantiver) Øv jer (igen) på dialogerne under 1a i Caminando (dem vi trænede sidst. I skal lytte og gentage højt for jer selv - evt. gøre det sammen i par. Optag gerne jer selv, så I kan høre, om jeres udtale rammer nogenlunde. Som lektie til i dag skal I øve jer på tal (1-20) samt øve jer i at slå verberne hablar, ser, vivir, tener op i ordbogen. Øv på forhånd alle personendelser til verbet 'hablar'. Læs s. 56 i Sprog på spil (om adjektiver og adverbier) Øv dig på verberne 'hablar', 'vivir' og 'ser' - bøjning i alle personer. Du skal øve dem, til du føler du kan sige dem udenad. Prøv også gerne at udfordre dig selv lidt ved at lave en sætning med nogle af bøjningerne. Fx Vivo en Dinamarca. Træn tal 1-20 (de skal sidde HELT fast). Træn verberne estar, ser og tener (alle uregelmæssige men man bruger dem alle tre meget) Læs s. 69 i Sprog på spil (om pronomener) Øv dig på tal (1-40) samt verberne estar, ser og tener (gentagelse af lektien sidste gang) NEEM 1/NEEM Básico - Unidad 2 Mi familia - subtitulado Øvelse med substantiver.docx description Læs i minigrammatikken paragraf 3 om adjektiver(tillægsord). Minigrammatikken finder I nederst i jeres ibog ude i fanen til venstre. Læs også om substantiver paragraf 2. Læs side 80 og side 85 i Sprog på spil (om præpositioner og konjunktioner) Preguntas.docx description hola_qué_tal_ tegneserie unidad 1.png description Læs side 115-118 i Sprog på spil hola_qué_tal_ tegneserie unidad 1.png Lektie: Øv jer på spørgsmål og svar (ligesom I trænede sidst med hinanden). Udfyld hullerne i tegneserien. Øv jer på udtale. description Los días de la semana para niños - ¿Cuáles son los días de la semana? - Lunes, martes, miércoles... Los meses del año en español Der er ikke nye lektier til ap i denne uge. I stedet samler vi lidt op på det, I har lært i ap so far. Øv dig på det nye stof fra sidst: ugedagene, måneder og vejrudtryk. Læs side 123 og 127 i Sprog på spil (om subjektsprædikat og objekt) Medbring jeres besvarelser på spørgsmålene til teksten om Spanien. Hvis I ikke fik skrevet svar ned i timen, skal I få det gjort som lektie til i dag. Opgaverne 1, 4 og 6, som I lavede i timen i tirsdags, er lektie til i dag. Læs side 134 og side 140 i Sprog på spil. Opgaverne 1,4 og 6 er fortsat lektie. Un diálogo entre dos jóvenes.docx description Vi bruger timen på repetition af AP, så I forhåbentlig bliver klar til prøven om lidt. Titel(quizlet med tal) Learn to Count to 100 by 10s in Spanish \| Los Números del 10 al 100 Learn to Count to 100 by 10s in Spanish \| Los Números del 10 al 100 TRÆN 10-tabellen på spansk, så du KAN dem. Genlæs/genlyt til 'Entrevista con Eloy. Øv dig på mundtligt at sige sætningerne højt for dig selv eller måske foran dine forældre. Giv den fuld smadder, overdriv - tro på at du kan tale spansk.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Entre dos culturas (Spanien) Forløb med udgangspunkt i i-bogen 'Un mes en Málaga'. Fokus på en dansk piges møde med den spanske kultur. Eleverne får igennem bogen indblik i centrale dele af den spanske kultur og sammenligner løbende med egen kultur (dansk kultur). Kernestof: Tekster fra i-bogen Un mes en Málaga Billedmateriale 'Gintberg i Fuengirola' (2025) i DR programmet Gintberg på kanten Supplerende stof: Anthony Bourdain i Spanien (CFU) 'El buen patrón' (2021) af Fernando León de Aranoa Grammatisk fokus på: bøjning af verber træning af førnutid og nærfremtid muy/mucho verbalperifraser
Indhold	Kernestof: Repetition første spansktime 2g.docx description Læs/lyt til 1. kapitel i vores nye i-bog (Un mes en Málaga) studér den tilhørende gloseliste (quizlet) Træn quizlet til kapitel 1 (igen) Lyt til noget spansk musik, serie, eller bare lyt til oplæsningen af kapitlet i bogen. HUSK at være klar med jeres videoer om aktiviteter/fritid. De skal vises i klassen. Læs/lyt kapitel 2 i Un mes en Málaga Lyt/læs kapitel 2 i Un mes og svar på de tilhørende arbejdsspørgsmål (som lektie hjemme) Kig på gerundium igen - tjek om du kan huske/formulere reglen for hvordan man laver denne tid på spansk, og om du kan forklare, hvad man udtrykker med det. Læs/lyt kapitel 3 i Un mes en Málaga - øv de tilhørende gloser ved at trykke på den tilhørende quizlet under teksten. Pronominer, bundne og ubundne - Spansk grammatik Pronominer: possessive, demonstrative, indefinitte - Spansk grammatik NEEM 1/ NEEM Básico - Unidad 3 Mi rutina diaria Læs/lyt til kapitel 4 og oversæt. Øv jer på de tilhørende gloser i quizlet - sig gloserne højt for dig selv. Cap. 4 - delprøve 2 (1).docx Læs opgaven igennem som lektie og skriv eventuelle opklarende spørgsmål ned. description Lektie: Læs/lyt/forstå kapitel 5 - og træn gloserne, der hører til. Gloser til kap 5 Lektie: Læs/lyt kapitel 6, træn de tilhørende gloser i quizlet og svar på forståelsesspørgsmålene til kapitlet (preguntas sobre el texto) Lektie: Læs/lyt til noget spansk i 15 minutter Lektie: Lyt til noget spansk og tal spansk - 15-20 minutter. Læs/lyt og forstå kapitel 7 i Un mes. Læs også om verbalperifraser under 'gramática' i samme kapitel. Træn gloser til teksten. Lektie: Beslut dig for 4-5 forskellige verbalperifraser, som du vil huske/indlære. Skriv sætninger med hver af dem. Tøj Colores Lektie: Lyt til noget spansk og gentag højt for dig selv - fx et af kapitlerne i Un mes. Billede med paella.docx description Lektie: Læs/lyt til kapitel 8. Svar på de tilhørende forståelsesspørgsmål til teksten. Øv dig på at spørge og svare ved at sige spørgsmål og svar højt for dig selv flere gange. Skabelon-til-tekstpræsentation.docx description Spansk 2g virtuelt program.docx (Vejledning til hvad I skal lave i modulet mens I ikke taler med mig) description Holdet co_2g SP_1 - Lærere og elever - Lectio - Nordvestsjællands Erhvervs- oygg Gymnasieuddannelser.pdf Plan for samtaler.docx description Plan for spansk 17december.docx (arbejdsark til timen) description Lektie: læs/lyt kapitel 9 i Un mes Træn quizlet til kapitel 9 (igen) samt lav quiz para el texto Læs/lyt og forstå kapitel 10. Træn de tilhørende gloser. Gloser til kapitel 10 Arbejd videre med kapitel 10 - dvs. quiz para el texto, alle opgaver under 'vocabulario', samt oversætte sætningerne under 'traduccion'. Læg jeres arbejde i elevfeedback
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Pandillas (Latinamerika)
Indhold	Kernestof: Læs/lyt kap. 12 og øv tilhørende quizlet Lektie: Læs teksten 'Los Angeles og banderne' i kompendiet Sin nombre resume ud fra billeder (1).docx description Læs og forstå 'Interview med Randy Jurado Ertll'. Brug 20-25 minutter på at læse og slå ord op undervejs. Brug ikke længere tid end det, uanset om du bliver færdig med teksten eller ej. Resumen de 'Sin Nombre' Los Angeles og banderne - spørgsmål til dansk tekst.docx description Arbejd selv Sin Nombre.docx description HUSK papir og skriveværktøj :) Pandillas elevhæfte.pdf description Lektie: Lyt til noget spansk 15-20 minutter. Tal højt på spansk for dig selv. Spansk grammatik repetition.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	El sexo en proceso (Latinamerika og Spanien) I forløbet er det overordnede tema kønsroller og de udfordringer det giver at leve i et samfund, der er præget af machismo. Vi kigger på eksempler på traditionelle kønsroller og eksempler på mennesker, der bryder stereotypen. Som undertemaer kigger vi på homoseksualitet, stereotyper og violencia machista. Forløbet tager primært udgangspunkt i Latinamerikanske lande men flere af kerneteksterne finder sted i Spanien. Således er der også trukket paralleller til den spanske kultur for at vise, at machismo ikke kun eksisterer i Latinamerika. Som ramme om forløbet arbejdes der med at øge elevernes interkulturelle kompetence. Vi arbejder på den måde sammen om at udvikle et sprog til at kunne tale om stereotyper i andre kulturer på en respektfuld måde. Kernestof: 'Introducción a los estereotipos y al machismo' i 'El sexo en proceso' (Systime) 'Aby - contra las convenciones' y 'La identidad contrastada' (Systime) 'Mariángeles: una chica diferente' i 'La identidad contrastada' (Systime) 'La muda' af Cali y El Dandee (sang) 'Carmen y Lola' af Arantxa Echevarría (Filmstriben) 'En la Azotea' af Damià Serra Cauchetiez Supplerende stof: 'The danger of a single story' af Chimamanda Ngozi (Tedtalk) Kopiark - arbejde med stereotype opfattelser af danskerne Stereotypspil - arbejde med stereotype opfattelser af 'latinos' Billedmateriale fra 'El sexo en proceso' Citater der udtrykker machismo og micromachismo fra 'El sexo en proceso'
Indhold	Kernestof: Kort repetition første time 3.g.docx (til brug i timen) description Talking about Your Family in Spanish - Level 2 (A1.2 - pt. I)(Orientér jer i oversigten for disse podcasts - lyt evt. lidt til en af dem - dvs. I skal ikke lytte til en hel podcast men blot, som lektie, klikke ind og måske gemme filerne på jeres spot El sexo en proceso kompendie.docx description Quizlet til første tekst i kompendiet Kort repetition første time 3.g.docx description Quizlet(træn gerne hjemme som lektie) Som lektie til i dag skal alle have forberedt en kort præsentation (om noget i din verden, din familie, dit hjem, din daglige rutine) 4-5 linjer. Men opgaven er mundtlig.) Nogle af jer blev færdige sidst med jeres præsentation. Alle har til i dag læst og forstået introduktionsteksten (den første tekst) i kompendiet. Gloser til teksten findes i quizlet. Quizlet med gloser El sexo en proceso kompendie.docx (Til dem der endnu ikke har nået at få kompendiet udleveret) description Materiale til arbejde med Carmen y Lola.pdf description Lektie: lyt til podcast på spansk eller se et afsnit af en spansk serie Husk at medbringe kompendiet Læs teksten om Aby færdig hjemme - brug 30 minutter maksimalt på læsning og ordopslag uanset om du bliver færdig eller ej. Husk at sende mig billeder af jeres hjem samlet i et worddokument Skabelon.docx description Læs eller genlæs teksten om Aby i kompendiet (brug 30 minutter på læsning og ordopslag i alt) STX_Spansk_begynder_A_vaerktojskasse (1).pdf description Oversættelsesøvelse til teksten om Aby.docx description Oversættelse Aby padlet Lyt til en podcast eller lignende på spansk. Arbejdsark til Chimamanda.docx description Delprøve 1 Tekst A + Delprøve 2 Despacito - el reguetón y el machismo.docx description Drengene på taget - Efter.pdf description Drengene på taget - Før.pdf description Resumen de 'En la azotea' Lektie: Lav opgave 1 og 5 i pdf 2 (efter filmen) og opgave 1 (b og c) i pdf 1 (før filmen) Øv jer på mundtligt at kunne genfortælle handlingen i kortfilmen så frit som muligt Padlet - Resumen de En la azotea.pdf (jeres sammenfattede resuméer som pdf - dem kan I bruge til at øve jer ud fra) description Præteritum og imperfektum til de dovne.docx description Brug 20 minutter på læsning i den sidste tekst om Mariángles fra Argentina. Slå ord op undervejs. Markér i teksten, hvor du nåede til. Oversæt til spansk Mariangeles.docx description Resumen de 'Mariángeles - una chica diferente' Facit til oversættelse Mariángeles.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	La Narcocultura (Latinamerika) Vi arbejder med narkokulturen som tema i dele af Latinamerika og trækker paralleller til stoffernes fodspor i Danmark. Vi kigger på tredelingen: produktion, transport og efterspørgsel. Fokus på Pablo Escobar, stoffernes konsekvenser for samfundet i Columbia, for befolkningen i Latinamerika og for danskere (og europæere) i den anden ende. Kernestof: 'Kokainens pris' afsnit 3, 4 og 5 - dokumentar med Søren Vejby (Findes på CFU) 'Narcos' episode 1 og 2 af José Padilha, 2015 'María, llena eres de gracia' af Joshua Marston, 2004 '10 anos sin Escobar' fra bogen Narcocultura af Berenice Laursen og Frank Knudsen s. 61-63 'Pablo Escobar - Man vs. Myth' af National Geographic (2024) 'Mario de Columbia' i La identidad contrastada, Systime (2020) Supplerende stof: "Sin nombre" af Cary Joji Fukunaga, 2009 'Juan Pablo Escobar - el hijo de un narco' - tekst fra den skriftlige eksamen i spansk A 2019. Digitale portaler: minlæring.dk (online grammatikportal) ordbogen.com
Indhold	Kernestof: Quizlet til at tale om filmen Resumen de 'Maria llena eres de gracia'(padlet) billeder Maria.docx description Quizlet til filmen(træn den igen hjemme) Quizlet Maria llena Quizlet Kokainens pris Actividad para trabajar con kokainens pris 4.docx description La carta de Kristina y La Vuelta a Værktøjskassen 2025 (1) (1).docx description STX_Spansk_begynder_A_vaerktojskasse (1).pdf description Billedbeskrivelser padlet Billeder til afsnit 6 Kokainens pris.docx description El país de Mario (tekst om Columbia).docx description Mario tekst.docx description Colombia 10 años sin Escobar.pdf (Brug 20-30 minutter på at læse teksten og slå ord op - brug ikke mere end den tid, selvom du ikke bliver færdig med teksten) description Lektie: I laver delprøve 1 sættet færdigt (det om Escobars søn) men IKKE billedbeskrivelserne. Se episode 1 hjemme som lektie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mexico y Día de los muertos
Indhold	Kernestof: All about DAY OF THE DEAD/Dia de los Muertos in MEXICO CITY & MICHOACAN (we loved it) Day of the Dead for Kids \| Dia de los Muertos \| Bedtime History De Dødes Dag(Lektie - læs den danske artikel hjemme for at pejle jer ind på emnet) Quizlet med gloser til emnet Delprøveopgaver træning.docx description Minlæring STX_Spansk_begynder_A_vaerktojskasse (1).pdf description Coco kahoot Som lektie til i dag skal I have færdiggjort opgaverne til Coco, som I arbejde med i mandags. Anmeldelse af filmen(Hvis I har tid, så kig meget gerne lige denne anmeldelse igennem for at forberede jer på den film, vi skal se) Qué pasó con Paloma Noyola og arbejde med Radical filmen.docx description En dag hos mexicanske Blanca (læs hjemme som lektie)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Amor
Indhold	Kernestof: LIGAR en ESPAñol.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb