Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Y - NEG
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Kurt Søren Svensson Nielsen
|
|
Hold
|
co_2025 fi/2+3g (co_2+3g fi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro forløb
Hvad er filosofi (og hvad er det ikke)?
Filosofiens hovedområder og deres samspil: Praktisk filosofi (etik, æstetik), Teoretisk filosofi (metafysik, erkendelsesteori), Filosofihistorie.
Filosofiens historie i meget brede penselstrøg.
Filosofiens metode
Filosofi og argumentation
Fejlslutninger
Hvad kan du bruge filosofien til?
Eksempelvis : Etik - Hvordan skal vi handle?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Hvad er et menneske
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Politisk filosofi
Forløbet i Politisk filosofi følger i store træk gennemgangen i bogen "Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013 i afsnittet. Hvordan skal vi indrette vort samfund?
Filosofiske tekster:
Platon, Staten (side 118-119 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Thomas Hobbes, Leviathan (side 125-126 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden; Systime 2013)
John Rawls, Retfærdighed som fairness (side 132-134 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Ryan Smith: Striden mellem Rawls og Nozick (vedlagt som pdf fil)
Peter Kemp, Filosofiens verden (side 137-139 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Oversigtslitteratur:
Politisk filosofi - Hvordan skal vi indrette vort samfund? (side 108-111 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Platon - Al magt til filosofferne (side 111-116 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Platon (side 120-121 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Thomas Hobbes - Al magt til suverænen (side 121-125 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Hobbes (side 126-127 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
John Rawls - Retfærdighed som fairness (side 128-132 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Kritik af Rawls (side 134-135 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
Verdensborgeren som ideal (side 136-137 i Grundbog i filosofi - Mennesket i verden, Systime 2013)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Etik - Hvordan skal vi handle?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2765/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022070734",
"T": "/lectio/2765/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022070734",
"H": "/lectio/2765/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022070734"
}