Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Y - NEG
|
|
Fag og niveau
|
Nat. faggruppe C
|
|
Lærer(e)
|
Maria Stoltz Jespersen
|
|
Hold
|
co_2025 NFke/p (co_1p NFke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Affald
Geografi:
I dette forløb startede vi med at se på hvad affald er og hvilke problemer det kan give i Danmark og i verden. Vi var på ekskursion til ARGO i Roskilde, hvor de brænder affaldet af og udnytter energien til elproduktion og fjernvarme. Med afsæt i det, arbejdede vi med bæredygtighedsbegrebet og bæredygtige energikilder og vi gik særligt i dybden med vandkraft. Vi arbejdede med carbonkredsløbet og oliedannelse.
Vi arbejde med plastiksupperne i verdenshavene og i den forbindelse med havstrømme og grønlandspumpen.
Afsluttende kiggede vi på produktcyklus og løsninger til en mere bæredygtig affaldshåndtering.
Nøgleord: Bæredygtighedsbegrebet, bæredygtige energikilder, vandkraft, carbonkredsløbet, havstrømme, grønlandspumpen, dannelse af fossile brændstoffer, produktcyklus
Elevers eget praktiske arbejde (undersøgelser og forsøg):
- Undersøg skolens affald (feltarbejde)
- Vand uden brus
- Grønlandspumpen
- Oliemigration
Materiale:
Artiklen "En by af elektronisk affald" fra Geografisk Orientering
Mennesket og Naturvidenskaben: Kap. 3 Affaldsforbrænding, s. 27-31.
Naturgeografi C: Vandkraft, s. 174-176.
NF i HF:
1.4 Carbonkredsløbet (s. 32-33)
5.11 Dannelse af fossile brændstoffer (s. 128-129)
5.14 Bæredygtige Energikilder (s. 134-135)
6.3 Plastik i havet (s. 146-147)
Kernestof dækket:
-Natur- og menneskeskabte stofkredsløb
-Natur- og menneskeskabte energistrømme
-Naturbetingede ressourcer, produktion, teknologi og bæredygtighed
Kemi:
Vi lagde ud med at tale om grundstoffer og det periodiske system. Derefter gennemgik vi atomernes opbygning (skalmodellen). Vi gik i dybden med forbrændingsreaktioner og kom ind på ioner og salte i forbindelse med slagger fra affald.
Materiale:
BasiskemiC-s.41-44-Ionforbindelsers egenskaber
Forbrænding - en dybdegående forklaring
I gang med kemi-kap3.4.3-Forbrændingsreaktioner
IsisC-opslag3-Grundstoffer
IsisC-opslag4-Elektronstruktur
IsisC-opslag 18-Respirationen
Forsøg:
Stearinlyset
Kaliumnitrats opløselighed
Arbejdsark:
Arbejdsark_Affaldsforbrænding
Arbejdsark_Grundstoffer i affald
Forbrænding af glucose
Arbejdsark_Dannelse af ioner
Arbejdsark_Molekyler i affald
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave: Grundstoffer i affald
|
14-08-2025
|
|
Opgave: Molekyler i affald
|
14-08-2025
|
|
Øvelse: Undersøg skolens affald
|
18-08-2025
|
|
Stearinlyset
|
24-08-2025
|
|
Grønlandspumpen
|
21-09-2025
|
|
Kaliumnitrats opløselighed
|
07-10-2025
|
|
Mikroorganismer
|
12-10-2025
|
|
Power point nedbrydning i skoven
|
17-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Vin
Afstemning af reaktioner, stofmængdeberegninger, pH-begrebet, syrer og baser, navngivning af ioner og salte.
Materiale:
ISIS Kemi C: Opslag 34 Ioners navne (side 86-87)
Reaktionsskemaet (pdf)
NF i HF:
Opslag 2.1 Ioner (side 36-37)
Opslag 3.2 Syrer og baser (side 68-69)
Opslag 3.3 pH (side 70-71)
Opslag 3.6 Mængdeberegninger (side 76-77)
Appendix 8 .1 Mængdeberegninger (side 191)
Arbejdsark:
Arbejdsark_Atomer i makronæringsstoffer
Arbejdsark_Syrer i vin
CO2 aftryk
Afstemning af reaktionsskemaer
Forsøg:
4 forsøg i kemi og geografi
Øvelse_Bestem koncentrationen af syre i vin
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kost og sundhed
Alkaner, navngivning af alkaner, polaritet, blandbarhed og opløselighed, molekylers form, fedtstoffer (triglycerider), mættede og umættede fedtsyrer
Materiale:
Basiskemi C: Polaritet (s. 72-73)
NF i HF:
1.5 Molekylers polaritet (s. 14-15)
5.2 Alkaner (s. 110-111)
5.3 Navngivning af alkaner (s. 112-113)
7.7 Fedtstoffer (s. 162-163)
Elevers eget praktiske arbejde:
• Forsøg med polaritet
• Mættet og umættet fedt (pipetteforsøg)
• Fedt i chips
Arbejdsark:
- Arbejdsark om alkaner
- Arbejdsark om blandbarhed
- Arbejdsark om polaritet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2765/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022071103",
"T": "/lectio/2765/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022071103",
"H": "/lectio/2765/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022071103"
}