Slotshaven Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Slotshaven Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet sh_3s DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Y - NEG
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
Mads Gudmand Hansen, Natascha Drachmann, Tone Stenulm-Goksøyr
Hold
2023 DA/sh_s (
sh_1s DA
,
sh_2s DA
,
sh_3s DA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Sagaer og folkeviser
Titel 2
Identitet
Titel 3
Sproget i min magt - retorik og argumentation
Titel 4
Modernisme
Titel 5
Mennesket og naturen
Titel 6
Dokumentarfilm
Titel 7
Skriftlighed
Titel 8
Eksistentialisme
Titel 9
Den rigtige mand
Titel 10
Den danske sangskat
Titel 11
Repetition
Titel 12
Forløb#5
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Sagaer og folkeviser
I dette forløb har vi fokus på dansk middelalderlitteratur, sagaer og folkeviser, og vi undersøger, hvordan teksterne afspejler tidens sociale orden, værdier og normer.
Indhold
Kernestof:
The Ancient Sagas of Iceland | The Viking Sagas | Timeline
1. Vikingetid og norrøn digtning
Æt og ære
Sagaen som genre
Sagaen om Ragnar Lodbrog og hans sønner.pdf
description
Remediering
Den sociale orden
Det gode afsnit.docx
description
Folkevise Hr. Ebbes døtre.pdf
description
Folkeviserne
Folkevise Ebbe Skammelsøn.pdf
description
Ridderviser
Ebbe Skammelsøn arbejspapir.docx
description
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Identitet
I dette forløb har vi fokus på identitet og identitetsdannelse. I den forbindelse skal vi se og analysere den norske ungdomsserie SKAM.
Indhold
Kernestof:
DRTV - Skam
Erving Goffman
Afsnit
Personkarakteristik
Reflekter: Kan man lyve for sig selv? Hvorfor/Hvorfor ikke?
SKAM Afsnit 2.docx
description
Filmiske virkemidler
SKAM Afsnit 3.docx
description
Som forberedelse til timen skal i besvare spørgsmålene til afsnit 2 af SKAM og se afsnit 3.
Genreanalyse af gyserfilm
I skal have set afsnit 4 af SKAM.
4.12 Kommunikationsanalyse
I skal have set afsnit 5 af SKAM.
Nærbillede
Klippetempo
Leger lige lærer for en time.docx
description
SKAM Afsnit 9.docx
description
Konflikt
I skal have set afsnit 6,7,8 OG 9 til i dag.
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Sproget i min magt - retorik og argumentation
Hvordan bruger politikere, dronning Margrethe, kulturpersoner og kunstnere sproget til at argumentere og overbevise deres tilhørere om deres sag? Hvilke retoriske greb benytter de sig af for at vinde sympati – og for polikternes vedkommende vælgere?
Forløbet handler om kommunikation, retorik og argumentation og fokuserer på den politiske tale og lejlighedstalen.
I forløbet vil vi fokusere på:
- Kommunikationsanalyse, herunder kommunikationssituationen, kommunikationsmodellen
- Retorisk analyse, herunder talegenrer, Ciceros pentagram, appelformer (etos, logos, patos)
- Argumentationsanalyse, herunder Toulmins argumentationsmodel, argumenttyper, argumentfejl
- Sproglige billeder og figurer
I forløbet indgår en skriftlig aflevering, som I skal skrive derhjemme. Forløbet afsluttes med, at I får tid til i undervisningen at skrive jeres egne taler.
Vi arbejder med følgende tekster:
- Christians tale i Festen (spillefilm)
- Go’ Morgen Danmark-klip med Anne-Grethe Bjarup Riis og Susanne Møller
- John. F. Kennedy: Ich bin ein Berliner (1963, oversat til dansk)
- Barack Obama tale i Berlin (2008, oversat)
- Jens Stoltenbergs tale på mindedagen for angrebet på Utøya (2011, norsk)
- Hanne Vibeke Holst ”Du er fucking sexistisk, Niarn!” (2004)
- Niarn: ”Jeg er fucking realistisk, Hanne!” (2004)
- Sara Omars nytårstale (2017)
- Forordet i Squadqueens 'Ludermanifestet’ (2017)
- Uddrag fra Sara & Monopolet
- Sofie Lindes MeToo-tale (2020)
- Dronning Magrethes tale under corona (2020) (skriftlig aflevering)
- Mette Frederiksens tale under corona (2020) (skriftlig aflevering)
- Søren Brostrøms tale under corona (2020) (skriftlig aflevering)
Vi læser følgende afsnit i 'Håndbog i dansk':
- 4.2 Sproglige billeder (9 sider)
- 4.3 Sproglige figurer (2,2 sider)
- 4.9 Retorik (6,1 sider)
- 4.10 Argumentation (9,1 sider)
Indhold
Kernestof:
Christians tale I 'Festen'
Slides fra timen
description
Go' Morgen Danmark: Samtale mellem Anne-Grethe Bjarup Riis og Susanne Møller
Læs afsnit 4.9 om retorik i 'Håndbog i Nudansk'
Læs Kennedys tale:_Ich bin ein Berliner.pdf
description
Obama_2008.pdf
description
Afsnit
Sproglige billeder og figurer - en oversigt.pdf
description
Stoltenberg_2011.pdf
description
4.2 Sproglige billeder
4.3 Sproglige figurer
Slides fra timen + spørgsmål til Stoltenbergs tale
description
Læs om Toulmins argumentationsmodel4.10 Argumentation
Holst_2004.pdf
description
Niarn_2004.pdf
description
Skriv et metafordigt
description
Slides fra timen + arbejdsspørgsmål til Niarn og Holst
description
Læs om de otte argumentationstyper
Sara & Monopolet: Carstens dilemma (24.11 inde i podcasten)
Læs om fejltyper, argumentkneb og ordvalgsargumenter
Slides fra timen + arbejdsspørgsmål
description
Sara Omars nytårstale (2018).pdf
description
Forord_Ludermanifestet.pdf
description
Sofie Linde_Metoo-tale
description
Slides til timen + arbejdsspørgsmål
description
Skriv en tale.pdf
description
Danskfaglige krav til SO2
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Taler under coronapandemien
14-04-2024
Skriv en tale
05-05-2024
Omfang
Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Modernisme
I dette forløb har vi fokus på modernisme (litteraturhistorie) og litterær analyse. I forløbet arbejder vi med noveller, billeder og digte fra perioden 1900-1960.
Indhold
Kernestof:
Det moderne samfund
7. 1890-2000: Modernisme og realisme
1900-tallets stilretninger
Tidlig modernisme (1890-1945)
Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station
Afsnit
"Ondskab" er de svages undskyldning for verdens udfordringer
Undersøg og reflekter over følgende:
4.1 Ordenes betydninger
I skal reflektere over, om man kan have forskellige identiteter. Hvis ja: Hvor, hvornår, med hvem?
Fernando Pessoa.pdf
description
Litterær analyse af digte.docx
description
Tom Kristensen Rio Janeiro.pdf
Rio de Janeiro - arbejdsspørgsmål.docx
description
BLOD og forsvarstalen.pdf
I skal læse digtene Odalisk Skønhed og Foråret kommer til caféen.
FORÅRET KOMMER TIL CAFÈEN.docx
description
LIGET.docx
description
I skal læse til og med LIGET.
FØDSEL.docx
description
I skal have læst resten af samlingen.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 25
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Mennesket og naturen
Indhold
Kernestof:
VI MØDES VED INDGANGEN TIL KNUDSSKOV/DEN RØDE PORT FOR ENDEN AF VILLAVEJEN.
Hvad er natur?
Fernando Pessoa.pdf
Elverskud
Naturen i Litteraturen: Det grusomme lurer i middelalderens natur
Folkeeventyr | Litteraturhistorien – på langs og på tværs
Hans og Grete.pdf
description
Kønsfordelingen af hekse
9. Billedanalyse | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Malleus Malificarum.docx
description
Heksen i kunsten.docx
description
Carl Th Dreyer.docx
description
Carl Th. Dreyer
Nutidens hekse er i pagt med naturen
5.1 Avisjournalistik | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Romantik – ca. 1800-1870 | Dansk i tiden. Grundbog
Klokken (1845) | Litteraturportalen
Afsnit
Franz Pander - opgaveark.docx
description
3.5.1 Naturalisme og realisme | Grundbog til dansk - på de gymnasiale uddannelser
Bang, Herman: Franz Pander | Textanalyse
Det moderne gennembrud og naturalisme - Franz Pander.docx
description
Henrik Pontoppidan: Ørneflugt | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Ørneflugt.docx
description
1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
3.5 Tema og perspektivering | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
8. Retorisk analyse af meningsjournalistik | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Atomenergi kan skåne danskerne for solcelleørkner
Dan Jørgensen: Atomkraft må og skal aldrig blive en del af løsningen i Danmark
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 36
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Dokumentarfilm
VÆRK: Kandis for livet
Indhold
Kernestof:
5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
DRTV - Vilde vidunderlige Danmark: Skoven
Den autoritative dokumentar
DRTV - Dødelige drømmekroppe: Fuck om jeg dør ung
I skal selv finde et eksempel på en dybdeborende dokumentar og udvælge et klip på 5-10 minutter.
DRTV - Armadillo
DRTV - Indefra med Anders Agger: Syg ungdom
Indefra med Anders Agger.docx
description
Den deltagende dokumentar
Der stilles misforståede krav til dokumentarfilm som ’Kandis for livet’
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Skriftlighed
Indhold
Kernestof:
index.html
Det gode afsnit, mm..docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Eksistentialisme
Indhold
Kernestof:
Introduktion: Hvad er eksistentialisme? | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Søren Kierkegaard: Eksistentialisme er at blive sig selv og så give slip | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Karen Blixen: Ringen | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Ringen Arbejdsspørgsmål.docx
description
Jean Paul Sartre: Eksistentialisme er valg og handling | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1960) | Teknologiens tekster – teknologi i litteratur, sprog og medier
Det er blevet os pålagt.pdf
Den gode tro | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Albert Camus: Eksistentialisme er det absurde | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Det absurde og fremmede liv | Eksistentialisme i dansk. Fra Kierkegaard til Sonnergaard
Tænk over følgende citat; kan I genkende det?
The Big Lebowski og filosofien
Crash course Camus
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Den rigtige mand
Indhold
Kernestof:
Skriftlighed
Den fornuftige mand - og dens modsætning
Gennemgang Antichrist
"Sex" af Sonnergaard
Gennemgang "Sex" af Sonnergaard
Martin Andersen Nexø - Lønningsdag
Gennemgang Lønningsdag
Opsamlingsskema 3s.docx
description
Cocklecu-uddrag af Niels Klim (5).pdf
description
Judith Butler og køn som social konstruktion.docx
description
Ibsen, Henrik: Et dukkehjem (1879) | Litteraturens huse
DRTV - Et dukkehjem
Et Dukkehjem - Akt 2.docx
description
Et dukkehjem - Akt 3.docx
description
Afsnit
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Den danske sangskat
Indhold
Kernestof:
Selvfølgelig skulle Gunnar ud af den store bagedyst
DR-chef efter seerstorm mod bagedysten: Det er ikke homofobi og sexisme
Gunnar ude af Bagedysten: Jeg forstår det ikke
Perspektiv_mandeforsker.pdf
Kokkens datter.docx
description
Læs Leths korte novelle 'Kokkens Datter'
Tidens Kvinder.docx
description
TV-2 - Tidens Kvinder
2. Litterær analyse af digte | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Den mundtlige prøve - dansk - vejledning.docx
description
Tessa – Ben
Steen Steensen Blicher
Trækfuglene - arbejdsspørgsmål.docx
description
Det er så yndigt at følges ad
4.2 Sproglige billeder | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Benal – Nu Her
Benal - Nu Her (lyrik video)
Sangen om Larsen
Danskfaglig forløbsoversigt.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Repetition
Indhold
Kernestof:
Tour de Chambre - undervisningssekvens.docx
description
Læseformål: I skal have læst hele Tour de Chambre og have udpeget en eller flere passager/elementer, som I vil arbejde videre med (udpeg noget, der passer til jeres tema).
Undervisningssekvens identitet.docx
description
Genlæs side s.147-154 i Tour de Chambre.
3.g dansk modernistisk TDC i klassen (1).docx
description
mandehørm oplæg.docx
description
Undervisning eksistentialisme Tour de chambre.docx
description
Hansen, Martin A.: Paradisæblerne (1953) | Litteraturens huse
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Forløb#5
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/2767/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022060059", "T": "/lectio/2767/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022060059", "H": "/lectio/2767/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022060059" }