Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Y - NEG
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Jeppe Gorm Frederiksen, Laila Madsen
|
|
Hold
|
2024 Ma/sh_e (sh_1e Ma, sh_2e Ma, sh_2e SO4 ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Statistik
Beskrivende statistik på grupperede og ugrupperede observationer.
Fokus på deskriptorerne: min, max, median, typetal, gennemsnit, variationsområde, varians, standardafvigelse og fraktiler.
Tegning af diagrammer: Histogram, pindediagram, cirkeldiagram, sumkurve.
Udfærdigelse af tabeller med hyppighed, summeret hyppighed, frekvens og summeret frekvens.
Grafisk præsentation af data: Cirkeldiagram, Histogram, Søjlediagram, Boxplot. XY-plot.Pivottabeller.
Statistiske deskriptorer: min, max, typetal, variationsbredde, kvartilsæt, kvartilafstand, median, varians, standardafvigelse og middelværdi. Inkl formlerne for middelværdi, varians og standardafvigelse.
Fokus på skriftlig formidling.
Indekstal.
Anvendelse af IT: GeoGebra og EXCEL eller andet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Omvendte funktioner
Omvendte funktioner til lineære funktioner
Eksempel indenfor valuta: Omregning fra DKK til EURO
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Chi-i-anden og konfidensintervaller
Konfidensinterval for en andel
Forudsætninger på n og varians
Chi-i-anden test:
Nulhypotese og alternativ hypotese,
Observerede værdier, forventede værdier, bidrag til teststørrelsen, frihedsgrader, kritisk værdi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Eksponentielle funktioner
Forskrift
Graf
Anvendelse
Fordobling - og halveringskonstant
Regression
Eksponentielle ligninger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Finansiel regning
Kapitalfremskrivning
Annuitetslån
Annuitetsopsparing
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition: funktionstyper (lin./eksp.)
Repetition af funktionstyperne lineær funktion og eksponentiel funktion og begrebet "matematisk model".
Formål: at sikre nødvendig baggrundsviden til andengradsfunktioner og differentialregning.
Primært opgaveregning med vejledning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Andengradsfunktioner og polynomier af højere grad.
Andengradsfunktion.
Kendskab til konstanternes betydning for grafen.
Bestemmelse af toppunkt og rødder/nulpunkter - grafisk og ved beregning.
Anvendelse i økonomi (omkostningsfunktion og overskudsfunktion ud fra lineært aftagende prisfunktion)
Polynomiske funktioner af højere grad end 2:
Muligt antal nulpunkter og ekstremumspunkter.
Analyse ud fra en graf (nulpunkter/fortegn og ekstrema/monotoni)
Emneopgave og test
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksponentielle funktioner
|
22-09-2025
|
|
Zenons paradoks
|
28-09-2025
|
|
2gradsfunktion - ANVENDELSE
|
21-10-2025
|
|
Emneopgave om andengradsfunktioner
|
01-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
"All Hand on Deck"
Deltagelse i det tværfaglige "konkurrenceprojekt" "All Hands on Deck".
Primært deskriptiv statistik og regression (lineær/eksponentiel)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning
Teori:
Definition af differentialkvotient
"Tretrinsregel"
Praksis:
Beregning af tangentligning
Kendte funktioners afledede funktion (polynomium og eksponentiel funktion)
Regneregler for at differentiere sammensatte funktioner (sum af funktioner og funktion ganget med en konstant)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Årsprøveforberedelse - med projekt og stat. (rep.)
Årsprøveprojekt med vejledning
Repetition af:
- finansiel regning
- deskriptiv statistik
- uafhængighedstest
- konfidensintervaller for en andel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Forberede statistik til SO4-forløb
Opsamling på deskriptiv statistik og regression (lineær og eksponentiel)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Differentialregning2, med anvendelser
Praksis:
Beregning af tangentligning
Kendte funktioners afledede funktion (polynomium og eksponentiel funktion)
Regneregler for at differentiere sammensatte funktioner (sum af funktioner og funktion ganget med en konstant)
Anvendelse:
Tangentligning (som tilnærmet lineær funktion)
Monotoniundersøgelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Sandsynlighedsregning og kombinatorik
Kombinationer og permutationer
Sandsynlighed som "gunstige"/"mulige"
Betinget sandsynlighed
Binomialfordeling
Desuden Goodness of Fit test
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Årsprøveprojekt
Vejledning til årsprøveprojekt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Repetition og eksamensforbedelse
Alle emner
Eleverne øver fremlæggelse af "kendte spørgsmål" i grupper
og/eller
arbejder med mindstekravsopgaver
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2767/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022061035",
"T": "/lectio/2767/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022061035",
"H": "/lectio/2767/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80022061035"
}