Holdet sh_HHX4 øg (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet sh_HHX4 øg (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Y - NEG
Fag og niveau	Økonomisk grundf. -
Lærer(e)	Casper Thode Mortensen, Kristina Rud
Hold	2026 øg/sh_HHX4 (sh_HHX4 øg)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Økonomisk grundforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Økonomisk grundforløb Det økonomiske grundforløb Det økonomiske grundforløb udgør elevernes introduktion til økonomisk teori og de økonomiske fag på HHX. Gennem arbejdet med virkelighedsnære privatøkonomiske problemstillinger introduceres eleverne til centrale økonomiske begreber, modeller og arbejdsmetoder, som danner grundlag for det videre arbejde i afsætning, international økonomi og virksomhedsøkonomi. Undervisningen har til formål at udvikle elevernes økonomiske forståelse og deres evne til at anvende økonomisk tænkning i konkrete beslutningssituationer. Undervisningen tager udgangspunkt i iBogen på og.systime.dk og omfatter følgende emner, der hver især dækker et kapitel i bogen: 1. Økonomi 2. Det økonomiske kredsløb 3. Prisdannelse 4. Indkomst og skat 5. Forbrug og købsadfærd 6. Opsparing 7. Lån 8. Forsikringer 9. Privatbudget Undervejs arbejdes der med økonomiske modeller, simple matematiske beregninger, procenter, indeks, førstegradsfunktioner samt anvendelse af digitale værktøjer, herunder regneark. Eleverne arbejder desuden med informationssøgning, bearbejdning af data samt mundtlig og skriftlig formidling af økonomiske problemstillinger. Undervisningen er problemorienteret og tager udgangspunkt i autentiske og virkelighedsnære privatøkonomiske cases. Arbejdsformerne veksler mellem klasseundervisning, gruppearbejde, individuelle opgaver, præsentationer og anvendelsesorienterede øvelser. Der lægges vægt på, at eleverne udvikler evnen til at identificere og analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, opstille økonomiske ræsonnementer samt formidle deres konklusioner. I løbet af grundforløbet gennemføres tre problemorienterede forløb: 1. Kan uddannelse betale sig? – gruppepræsentation (PowerPoint) 2. Hvordan undgår du luksusfælden? – gruppeproduktion (video) 3. Hvordan ser det gode studieliv ud? – individuel præsentation (PowerPoint) Efter hver aflevering modtager eleverne faglig feedback med fokus på både det faglige indhold, anvendelsen af økonomiske begreber og modeller samt den mundtlige og skriftlige formidling. Forløbene danner grundlag for den afsluttende interne mundtlige prøve. Som udgangspunkt udvælges ét af de tre forløb til eksaminationen. Prøven er individuel, varer ca. 20 minutter uden forberedelse og består af en elevpræsentation efterfulgt af en faglig samtale med perspektivering til grundforløbets øvrige kernestof. Bedømmelsen sker ud fra en samlet vurdering af elevens opfyldelse af de faglige mål, herunder evnen til at analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, udarbejde økonomiske ræsonnementer samt indsamle, bearbejde og formidle økonomisk information. Læsestof: ca. 150 sider.
Indhold	Kernestof: Kap 1 Økonomi Vi skal arbejde med kapitel 2 - det økonomiske kredsløb Læseformål: At nævne og kort forklare sektorerne i det økonomiske kredsløb Læs - eller genlæs - kapitel 2 - det økonomiske kredsløb Læseformål: At nævne og kort forklare sektorerne i det økonomiske kredsløb Læs kapitel 3. Prisdannelse \| Økonomisk grundforløb og kapitel 3.1 Udbud og efterspørgsel bestemmer prisen \| Økonomisk grundforløb. Læseformål: Forklar udbud og efterspørgsel Kap 3 Prisdannelse3. Prisdannelse \| Økonomisk grundforløb Vi arbejder med kapitel og I får den første time til at læse det 5.2 Mød den impulsive og planlæggeren \| Økonomisk grundforløb og 5.3 Økonomisk tænkning \| Økonomisk grundforløb Læseformål: Hvad karakteriserer planlæggeren og den impulsive? Lektie til denne lektion: Kap 4 indkomst og skat - Læseformål: Disponibel indkomst, personfradrag Spørgeskema 1.ghttps://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=4J7T8XUCJ5CN&b_1=17.0 Tema 1 - Kan uddannelse betale sig 2026.docx Afsnit description Unge i økonomiske problemer Læs kapitel 6. Opsparing \| Økonomisk grundforløb. Læseformål: Hvad er formålet med opsparing og hvordan kan du øge din opsparing? Tema 2 - Hvordan undgår du luksusfælden 2026.docx description DRTV - De dyre piger: Shopaholics Vi starter timen med at læse kapitel 8. Forsikringer \| Økonomisk grundforløb, så ingen lektier :) nem og simpel budgetberegner Gratis budgetskema - Lav dit budget, hurtigt og nemt Vi skal arbejde med Tema 3 - det gode studieliv Tema 3 - Hvordan ser det gode studieliv ud 2026.docx description Tidsplanen er som følger: Lektie er kap. 10 eksamen i grundbogen: økonomisk grundforløb
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb