Holdet sh_HHX5 øg (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Y - NEG
Fag og niveau Økonomisk grundf. -
Lærer(e) Kristina Rud, Süreyya Aydemir
Hold 2026 øg/sh_HHX5 (sh_HHX5 øg)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Økonomisk grundforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Økonomisk grundforløb

Det økonomiske grundforløb
Det økonomiske grundforløb udgør elevernes introduktion til økonomisk teori og de økonomiske fag på HHX. Gennem arbejdet med virkelighedsnære privatøkonomiske problemstillinger introduceres eleverne til centrale økonomiske begreber, modeller og arbejdsmetoder, som danner grundlag for det videre arbejde i afsætning, international økonomi og virksomhedsøkonomi. Undervisningen har til formål at udvikle elevernes økonomiske forståelse og deres evne til at anvende økonomisk tænkning i konkrete beslutningssituationer.

Undervisningen tager udgangspunkt i iBogen på og.systime.dk og omfatter følgende emner, der hver især dækker et kapitel i bogen:
1. Økonomi
2. Det økonomiske kredsløb
3. Prisdannelse
4. Indkomst og skat
5. Forbrug og købsadfærd
6. Opsparing
7. Lån
8. Forsikringer
9. Privatbudget
Undervejs arbejdes der med økonomiske modeller, simple matematiske beregninger, procenter, indeks, førstegradsfunktioner samt anvendelse af digitale værktøjer, herunder regneark. Eleverne arbejder desuden med informationssøgning, bearbejdning af data samt mundtlig og skriftlig formidling af økonomiske problemstillinger.
Undervisningen er problemorienteret og tager udgangspunkt i autentiske og virkelighedsnære privatøkonomiske cases. Arbejdsformerne veksler mellem klasseundervisning, gruppearbejde, individuelle opgaver, præsentationer og anvendelsesorienterede øvelser. Der lægges vægt på, at eleverne udvikler evnen til at identificere og analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, opstille økonomiske ræsonnementer samt formidle deres konklusioner.
I løbet af grundforløbet gennemføres tre problemorienterede forløb:

1. Kan uddannelse betale sig? – gruppepræsentation (PowerPoint)
2. Hvordan undgår du luksusfælden? – gruppeproduktion (video)
3. Hvordan ser det gode studieliv ud? – individuel præsentation (PowerPoint)

Efter hver aflevering modtager eleverne faglig feedback med fokus på både det faglige indhold, anvendelsen af økonomiske begreber og modeller samt den mundtlige og skriftlige formidling.
Forløbene danner grundlag for den afsluttende interne mundtlige prøve. Som udgangspunkt udvælges ét af de tre forløb til eksaminationen. Prøven er individuel, varer ca. 20 minutter uden forberedelse og består af en elevpræsentation efterfulgt af en faglig samtale med perspektivering til grundforløbets øvrige kernestof.
Bedømmelsen sker ud fra en samlet vurdering af elevens opfyldelse af de faglige mål, herunder evnen til at analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, udarbejde økonomiske ræsonnementer samt indsamle, bearbejde og formidle økonomisk information.
Læsestof: ca. 150 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer