Holdet 3a DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Hovedstadens Kristne Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e)
Hold 2023a DA (1a DA, 2a DA, 3a DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 At læse tekster
Titel 2 Danskhed - inkl.  'Find Holger Dansk'- værk 1
Titel 3 Nyheder og fake news
Titel 4 Minimalisme - inkl. 'Rester' læst som værk 2
Titel 5 DHO: Samfundsforandr., social kritik og realisme
Titel 6 Højdepunkter og karakteristika, litteraturhistorie
Titel 7 Medier og populærvidenskabelig formidling
Titel 8 (Nytårs)-taler
Titel 9 At læse lyrik - 'Under vejr med mig selv' - værk 3
Titel 10 Romantikken inkl. den debatterende artikel
Titel 11 Dokumentarfilm - inkl. 'Flugt' - værk 4
Titel 12 Køn, klasse & kirke inkl. 'Et dukkehjem' - værk 5
Titel 13 Fortællende journalistik
Titel 14 Det folkelige gennembrud
Titel 15 Eksistentialisme - inkl. 'Løgneren' læst værk 6
Titel 16 Blokland

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 At læse tekster

Introforløb til danskfaget og danskfaglig metode. Vi vil her undersøge, hvordan man grundlæggende læser og analyserer tekster i danskfaget i gymnasiet. Vi vil særligt arbejde med "analysepentagonen" - en model til grundlæggende analyse af skønlitterære tekster.

Derfor har vi haft fokus på:
- komposition
- person- og miljøkarakteristik
- fortæller og fremstillingsformer
- sprog (semantiske felter, billedsprog, stil & tone
- fortolkning

Tekster:
Iotyn - Peter Adolphsen.pdf
Braget - Seeberg.pdf
En stol for lidt - Helle Helle
Minna mangler et øvelokale s. 5

Baggrundstekster:
Håndbog til dansk kap. 1.1 'Dansk er mange ting' + 3.2 'Komposition' + 'Semantiske felter' + 'Stil og tone' + 'Fortolkning'
Perspektiver i dansk: Om 'person- og miljøkarakteristik'
Textanalyse: Om 'Fortæller' og 'Fremstillingsformer'
Begreb om dansk: Om 'Billedsprog'

Produkt: Analyseopgave, hvor metoden og fagbegreberne anvendes.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriv et dagbogsindlæg 12-09-2023
Analyse og fortolkning 04-10-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Danskhed - inkl. 'Find Holger Dansk'- værk 1

I forløbet "danskhed" vil vi undersøge, hvad det vil sige at være dansk, og hvordan dette italesættes i litteraturen fra romantikken og frem. Vi skal både selv reflektere og læse andres refleksioner (i litteraturen).

Vi vil arbejde multimodalt med bl.a. skrevne tekster, musik, video og billeder for at se, hvordan forskellige medier giver stemme til dette emne. Vi analyserer også et udvalg af teksternes diskurser om danskhed ud fra diskursanalysebegreber.

Vi vil igennem forløbet læse værket 'Find Holger Danske' af Maja Lee Langvad (2006) som et nyere eksempel på en litterær italesættelse emnet.

Målene for forløbet inkluderer:
- Skriftlig fremstilling
- Danskfagets metode
- Kanonlæsning
- Arbejde med det "udvidede tekstbegreb" i form af multimodale værker.
- Teori om og anvendelse af diskursanalyse
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Diskursanalyse 08-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Nyheder og fake news

Arbejde med nyhedsmedier generelt og mere specifikt med fænomenet fake news.

Hovedelementer:
- Journalistik
- Nyhedsmedier
- Fake news (herunder ekkokamre, algoritmer, SoMe, m.m.)
- Uddrag af dokumentaren 'Løgnefabrikken' (2018).

Faglige mål i fokus:
- Mediebilledet: Demonstrere kendskab og forholde sig til mediebilledet i dag.
- Digitale fællesskaber: Navigere, udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage reflekteret i og bidrage til digitale fællesskaber.
- Grammatik: Udtrykke sig korrekt på skrift samt anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber

Materialer:
- 'News : en grundbog i journalistik og medier', Henrik Poulsen (2014)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriv en fake news-artikel 30-01-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Minimalisme - inkl. 'Rester' læst som værk 2

Forløb om den litterære genre 'minimalisme'.

Indfaldsvinkel: Læserinddragelse.
o Hvordan læser vi en minimalistisk tekst?
o Arbejde med fagbegreber relevante i forbindelse med genren, fx "tomme pladser", formel reduktion og semantisk reduktion.
o Arbejde med teori om novellegenren.

Faglige mål:
• Værklæsning
• Litteraturanalyse (herunder novellegenren)
• Litteraturhistorie (1990’ernes litteratur)
• Skrivning af analyserende artikel
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 DHO: Samfundsforandr., social kritik og realisme

DHO-forløb under emnet "samfundsforandringer, social kritik og realisme i det sene 1800-tal". Arbejde med litteratur og billedkunst, der udtrykker disse temaer. Vi læser primært Henrik Pontoppidan og inddrager en række forskellige malerier (se liste nedenfor).

Faglige mål:
- Litteraturanalyse og fortolkning
- Litteraturhistorisk arbejde (det moderne gennembrud)
- Kanonlæsning

Primære materialer:
- 'Fra hytterne', Henrik Pontoppidan (1887)
- "En litterær revolution" i 'Litteraturens Veje', Systime
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Højdepunkter og karakteristika, litteraturhistorie

Vi skal læse højdepunkter fra den danske litteraturhistorie fra middelalderen til oplysningstiden for at undersøge, hvordan mennesker i forskellige tider har skrevet om det, som var vigtigt for dem.

Vi har fokus på en litteraturhistorisk læsning af teksterne, men introducerer også metodetrekanten og fokuserer særligt på den psykoanalytiske læsning ifm. læsning af en tryllevise.


Tekster:

- Ebbe Skammelsøn (riddervise)
- Germand Gladensvend (tryllevise)
Perspektiv: Moderne opsætning af 'Drømte mig en drøm i nat'

- Af 'Danmark, hvad har jeg forbrudt', Tycho Brahe (1597)

- Sorrig og glæde, af Kingo (1681)

- Epistel 9 af Holberg + uddrag af 'Jeppe på bjerget', Holberg (1722)

Teori:

- Intro til begrebet 'litteraturhistorie', metodetrekanten og litterære metoder
- Baggrundslæsning om middelalderen, renæssance, barok og oplysningstiden
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 1 05-09-2024
Aflevering 2 01-10-2024
Genaflevering 2 03-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Medier og populærvidenskabelig formidling

Vi starter forløbet med en introduktion til mediehistorien fra runer til internettet. Herefter arbejder vi med følgende retoriske og mediefaglige begreber:

- Ciceros pentagram
- Appelformer (patos, logos og etos)
- Toulmins argumentationsmodel
- Fokus på målgruppe vha. Minerva-model og persona
- De fem nyhedskriterier: Væsentlighed, Identifikation, Sensation, Aktualitet og Konflikt (VISAK)

Vi introducerer den populærvidenskabelige artikels genretræk, som trænes igennem egen produktion ud fra en tværfaglig kombination med matematik og dansk. Derfor har vi arbejdet med udvikling af et klart, levende og overbevisende sprog, hvor fx valg af gennemgående metaforer matcher målgruppen.

Forløbet afsluttes med fokus på reportagen og den fortællende artikel som genre.

Læste tekster:
Artikel: 'Sopper marken i vand' fra Landbrugsavisen.dk, 2024
Artikel: 'Eksplosionen' af Henrik Cavling, fra Dags-avisen 1882 (uddrag)
Artikel: 'Reportage fra grænsen: I Polen græder de ukrainske kvinder og skåler på Putins død', fra Information 2022
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 3 26-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 (Nytårs)-taler

Vi har et kort forløb med fokus på taler.

I skal kende og analysere følgende begreber:

- Kommunikationssituation
- Roman Jakobsons sprogfunktioner
- Kropssprog

Tekster:
Kong Frederik d. 10's nytårstale
perspektiveret til den norske Kong Haralds nytårstale,  den svenske Kong Carl Gustafs juletale og børnenes nytårstale som i 2025 blev holdt af Linnea Minghetti.

Produkt:
Skrive og afholde egen tale til ungdommen
Aflevering om Kong Frederik d. 10's nytårstale
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 4 15-01-2025
Genaflevering 4 20-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 At læse lyrik - 'Under vejr med mig selv' - værk 3

Vi læser Klaus Rifbjergs debutdigtsamling 'Under vejr med mig selv', 1956 som værk.
Undervejs har vi fokus på:

- digtets visuelle opsætning: Strofisk >< ustrofisk, rolig >< urolig sats, enjambement, typografi og tegnsætning
- troper (kobling af billed- og realplan): Sammenligning, metafor, symbol, personificering og besjæling  
- figurer: Gentagelsesfigurer (Anafor, epifor), modsætningsfigurer (Antitese) og dramatiske figurer (Ironi, apostrofe, retorisk spørgsmål)
- Komposition ud fra: Gentagelser, brud på gentagelser og kontrast

Baggrundsmateriale fra 'Lyrik - når sproget spiller' uddrag fra kap. 2, 3 og 7.

Produkt: Komparativ analyse af to selvvalgte digte perspektiveret til hele digtsamlingen.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 5 05-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Romantikken inkl. den debatterende artikel

Vi repeterer og bygger ovenpå jeres viden om romantikken og konstruktionen af danskhed.

Vi fokuserer på universalromantik, nyplatonisme, nationalromantik, biedermeier og romantisme.

Den debatterende artikel introduceres og trænes gennem to afleveringer.

Tekster fra romantikken:
A.W. Schack von Staffeldt: "Indvielsen" fra Digte (1804)
Platon 'Hulelignelsen'
H.C. Andersen: "Klokken" (1845)
N.F.S. Grundtvig: "Langt høiere Bjerge", 1820
- perspektiveret til "Kong Christian stod ved højen mast" (1778) og "Der er et yndigt land" (1819)
Adam Oehlenschläger: "Den elskende bondeknøs" (1803)
St. St. Blicher: "Marie - en erindring fra Vesterhavet" (1836)
H.C. Andersen: "Skyggen" (1847)

Baggrundslæsning:

- Om universalromantik
- Om nationalromantik
- Om romantisme
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 6 01-04-2025
Genaflevering 6 06-04-2025
Aflevering 7 23-04-2025
Genaflevering 7 28-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Dokumentarfilm - inkl. 'Flugt' - værk 4

Arbejde med dokumentarfilmgenren.
Vi undersøger filmiske virkemidler og fremstillingsformer og ser eksempler på dokumentarfilm. Værk: 'Flugt', Jonas Poher Rasmussen (2021).

Centrale begreber:
- De seks dokumentargenrer
- Autenticitetsmarkører (fakta- og fiktionskoder)
- Filmiske virkemidler (kamerabevægelser, billedbeskæring, perspektiv, klipning, lyd og lys)


Faglige mål i fokus:
- Litteraturanalyse: Analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
- Mediebilledet: Demonstrere kendskab og forholde sig til mediebilledet i dag
- Medieanalyse og –fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler.

- Værklæsning: Dokumentarfilmen 'Flugt', Jonas, Poher Rasmussen (2021)

Produkt: Analyserende artikel om 'Flugt'.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reflekterende artikel 10-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Køn, klasse & kirke inkl. 'Et dukkehjem' - værk 5

'Køn, klasse og kirke' var tre fokusområder for det moderne gennembruds forfattere. Vi arbejder primært litteraturhistorisk med perioden men også kommunikations-analytisk med dramaet 'Et dukkehjem'

Vi har fokuseret på følgende begreber:

- naturalisme
- realisme
- impressionisme
- sædelighedsfejden

- transaktionsanalyse
- samarbejds- og effektivitetsprincippet


Tekster:
'Et dukkehjem' af Henrik Ibsen - læst som værk
'Irene Holm' af Herman Bang
'Naadsensbrød' af Henrik Pontoppidan
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Okt-terminsprøve 29-09-2025
Genaflevering af okt-terminsprøven 20-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 14 Det folkelige gennembrud

Hvad præger dansk litteratur i årene efter DMG og i begyndelsen af det 20. årh, hvor industrialisering og urbanisering fuldstændig forandrer vores kultur?

Vi skal læse og synge eksempler på litteratur af folket og til folket med fokus på tidens syn på 'realisme' og den spirende 'modernisme'.

Tekster:

'Jens Vejmand' af Jeppe Aakjær, 1905
'En lønningsdag (En idyl) af Martin Andersen Nexø, 1896
'Paa Memphis Station' af Johannes V. Jensen, 1906

Vi genlæste 'En stol for lidt' af Helle Helle, 1996, som et eksempel på en moderne novelle (i modsætning til den klassiske;-)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Eksistentialisme - inkl. 'Løgneren' læst værk 6

Vi introducerer eksistentialisme som filosofisk strømning og litterær læsestrategi.

Igennem elevoplæg har vi både fokus på Kierkegaards teistiske eksistentialisme fra slutningen af 1800-tallet og på Nietzches inspiration til den franske, ateistiske eksistentialisme præsenteret af Sartre og Camus.

Vi fokuserer på følgende begreber:
Nietzche: Nihilisme, viljen til magt, herre- og slavemoral, amor fati.

Kierkegaard: Man har frihed til at vælge, ‘stadier på livets vej: spidsborgeren,
æstetikeren, etikeren og den religiøse.

Sartre: Eksistens før essens, 'frihed, valg & angst', ond tro - god tro.

Camus: Det absurde, selvmord eller positiv nihilisme, sisyfosmyten.

I den eksistentialistiske analyse havde vi fokus på valgets betydning evt. truffet pba. kriser og angst. Spørgsmål om det absurde, mening og ansvar var ofte i fokus.
    Den læsestrategi blev kombineret med et litteraturhistorisk blik på mellem- og efterkrigstiden hos Tom Kristensen 'Det blomstrende slagsmål', Martin A. Hansen 'Løgneren', Blixen 'Ringen' og Seeberg 'Hjulet'.   
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Blokland

Vi arbejder med blokken som litterært sted fra 1950'ernes Danmark til i dag. Vi har både fokus på:

- blokkenes udviklingshistorie
- den kønnede blok
- sproget i Blokland

Vi ser på forskellige karakteristika hos
Peter Seeberg: 'Braget', 1962 (genlæsning)
Michael Strunge: 'Forstadsnat', 1980
Yayha Hassan: 'Langdigt', 2013
Tessa feat. Orgi-E: Blæstegnen, 2020
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 7 15-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer