Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Hovedstadens Kristne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Musik A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 MU (1 MU, 2 MU, 3 MU)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Musik Wienerklassik
W.A. Mozart, indblik i musikken. fokus på sonateformen med øvelser.
Instrumentation, tidsperiode.
Øvning på klaver med Mozarts klaversonate i Cdur - K 545
Øvning og fremførelse af korsats - motet "Ave verum corpus"
-satser, større musikalske værker og numre fra perioden.
Systime gennemgange: Fra Systime bogen "10 klassikere".
Wolfgang Amadeus Mozart: Kvintet for klarinet og strygere K. 581
Ludwig van Beethoven: Ouverture til Egmont opus 84, 3. sats, Introduktion og tema med variationer
faglige mål:
anvende musikfagets teori, terminologi og metoder i mundtlig og skriftlig analyse af såvel klingende musik som grafiske
repræsentationer inden for væsensforskellige stilarter og genrer
̶ sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og genre- og stilmæssig sammenhæng
̶ demonstrere kendskab til læsning af et orkesterpartitur
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Korsang, sangteknik, korarrangement
Korsang – ”melodies from heaven” af Kirk Franklin. Medvirker til musik il(d)t onsdag 27.sept.
Arbejde med trestemmig korsats SAT – ”jeg kan se på dine øjne” arr: Henrik Schiøtz + ”Dejlig er jorden” sats: Erik Sommer
Arbejde med SATB korstemme opstilling i Musescore.
Sangteknik. Gennemgang og øvelser med grundfunktioner i sang: Støtte, afslappet kæbe og læber.
Opmærksomhed på klangfunktioner; neutral (blød klang) Curbing (tilbageholdt klang, ”ondt i maven”) Overdrive (råbe klang ”hey”) Edge (Snerrende klang – ”lyd som en and”)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hip Hop og Rapmusik
Arbejde med især flow-skema, groove og hooklines.
Musikkens historie fra Grandmaster Flash og hip-hoppens opstart til Per Vers og dansk rap.
sampling teknik, BPM, stilarter indenfor genren.
Materialer:
Systime, musikalsk produktion 2013. https://musikalskproduktion.systime.dk/?id=128
Systime, Rap 2015: https://rap.systime.dk/?id=125
Faglige mål: Sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og genre- og stilmæssig sammenhæng
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Oktober aflevering
|
01-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Blues forløb
Musikinternt: Bluesskala, trinanalyse, strofisk form, sangteknik.
Musikeksternt: Mississippi delta og blues guitaristen, 1960´ernes borgerrettighedsbevægelse i USA, Blues musik i pop og rock. Gennemgang af dele af filmen "Crossroads" (1986) og snak om Robert Johnson myten om at sælge sin sjæl for blues.
Oplæg til årets SRO i musik/engelsk.
Materialer:
https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/rytmisk.html
https://www.musikipedia.dk/blues
https://soul.systime.dk/?id=140
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Februar aflevering
|
08-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Sangskrivning
fokus på sangskrivning, tekst, harmoni og melodi.
Gruppeopdelt kreativ proces med sangskrivning fra tomt papir til udførelse til forårskoncerten den 23. april 2025.
faglige mål: Musikudøvelse
̶ arbejde kreativt, innovativt og selvstændigt, individuelt og i samspil med andre med henblik på at udvikle og realisere
musikalske udtryk
̶ udfylde en plads som vokalist og instrumentalist – solo og i ensemble – inden for et dansk og internationalt repertoire af en-
og flerstemmige sange og satser
̶ samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Marts aflevering
|
28-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Formtyper i musik
Repetition fra 1.G - formanalyse, trin- og funktionsanalyse, melodisk analyse, partiturlæsning og musikhistorie.
Fra Renæssance musiken over barokken, wienerklassisk, romantikken, Schönbergs atonale musikgenre, ragtime, blues og jazz.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Jazzmusik
Jazzmusikkens historie og perioder. Fra New Orleans, Swing, bebop til modaljazz og jazz idag.
Fokus især på swingfeel, akkorder, walking bass, scatsang.
Sangen "Flat foot loogie"
https://youtu.be/MhZAWfH97k8?si=4pf3c0iJdD1TMObM
https://www.musikipedia.dk/jazz
https://tartelet.dk/music_analysis_jazz-history.html
fokus på disse musikere:
Louis Armstrong
Glenn Miller
Count Basie
Miles Davis
faglige mål: Musikkundskab
̶ anvende musikfagets teori, terminologi og metoder i mundtlig og skriftlig analyse af såvel klingende musik som grafiske
repræsentationer inden for væsensforskellige stilarter og genrer
̶ sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og genre- og stilmæssig sammenhæng
̶ demonstrere kendskab til læsning af et orkesterpartitur
Musikudøvelse:
- Udfylde en plads som vokalist og instrumentalist – solo og i ensemble – inden for et dansk og internationalt repertoire af en-
og flerstemmige sange og satser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Kor arrangement
repetion af tidligere gennemgået arrangementsteknikker, sangøvelser, sangteknik, enstemmig og flerstemmig sang
Faglige mål:
Musikkundskab:
- udfærdige en teoretisk konsistent, nodebaseret, skriftlig sats digitalt
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Musikudøvelse:
̶ udfylde en plads som vokalist og instrumentalist – solo og i ensemble – inden for et dansk og internationalt repertoire af en-
og flerstemmige sange og satser
̶ samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63254431153",
"T": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63254431153",
"H": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63254431153"
}