Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Hovedstadens Kristne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024a En (1a En, 2a En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduction
En introduktion til engelskfaget i gymnasiet.
Eleverne interviewer hinanden og laver portrætter af hinanden.
Eleverne læser novellen ’Blood’ og øver summary og analyse.
Eleverne har en workshop om høflighed på engelske sprog i samarbejde med AP.
Materiale:
Zdravka Evtimova, ’Blood’, 2003
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Fantasy
Eleverne arbejder med overordnet tema ”fantasy”.
Vi undersøger definitioner på fantasy og kigger på genrens træk.
Eleverne laver en skriftlig aflevering med fokus på Hero’s Journey.
Eleverne laver en skriftlig aflevering, hvor de omskriver uddrag af Narnia fra datid til nutid.
Værker:
Filmen ”Stardust” fra 2007. Eleverne arbejder med STEAL-characterization, Magical inventory.
Uddrag af C.S.Lewis “The Lion, The Witch and The Wardrobe”. Kapitel “Lucy looks into a wardrobe”
Uddrag af Hary Potter and the philosofer’s stone. Kapitel “the sorting hat”. Eleverne arbejder med magical inventory, setting, quest, ucatastrophe, STEAL, definitions, musts of fantasy)
Fokuspunkter:
-STEAL characterization
-Magical inventory
-Setting
-Musts of Fantasy
-Hero’s journey
-Hollywood model
Materiale.
Anette Fog, Anne Mette Finderup: “Worlds of fantasy”, 2005
Musts of fantasy
Supplerende materiale:
Klip fra Game of Thrones, Shadowhunters og One Piece.
https://youtu.be/WZVG7THSvBY GOT, dragon, from 0.30-3.40 (3 min)
https://youtu.be/6EE316L1tuc GOT, presentation of white walker (3 min)
https://youtu.be/urnJzs5poYg shadowhunters, Clary and Jonathan (2 min)
https://youtu.be/hXDPms56zyo simon becomes a vampire, from 0.52 (1 min)
https://www.youtube.com/watch?v=N4mEAxS3wso (1,20 min)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Portfolio assignment
|
07-10-2024
|
|
Hero's Journey - stardust
|
11-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
American Election and identity
Eleverne har et forløb om USA med særligt fokus på præsidentvalg.
Der arbejdes med Rhetorical Pentagram og der analyseres taler, videoer og tekster ud fra dette.
Eleverne introduceres til Laswell/Shannon Weaver kommunikationsmodel og bruger den som analyseredskab.
Eleverne har en skriftlig aflevering med analyse af en Hilary Clinton campaign ad.
Fokuspunkter:
-rhetorical pentagram
- Laswell/Shannon Weaver kommunikationsmodel
Materiale:
Trump rally: https://www.youtube.com/watch?v=wkfPiDq_Avw
Trump campaign ad: https://www.youtube.com/watch?v=0SuS1SMddOE
Harris campaign ad: https://www.youtube.com/watch?v=sHky_Xopyrw
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
TF1 aflevering
|
22-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
British Empire
Eleverne introduceres bredt til British Empire.
Eleverne laver billedanalyse af reklamer og malerier fra British Empire
Vi har en analog ekskursion, hvor eleverne i grupper laver research på lande, der tidligere har været koloniserede. Herefter laver de fremlæggelser.
Eleverne introduceres til FLIRT-model som de bruger til at analysere lyrik.
Fokuspunkter:
-Modes of persuasion
-FLIRT-model
-Rhetorical devices
Materiale:
About British Empire: https://www.youtube.com/watch?v=frF33emgn5g
Hamilton, ’You’ll be back’: https://www.youtube.com/watch?v=ukfNXFgUEiU
Artikel om King George III
’Rule Britannia’
Nial Ferguson, ’How Britian made the modern world’
Andrea Levy; Loose change
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hilary Clinton - Lasswell/Shannon Weaver model
|
09-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
New Zealand (EKSAMENSEMNE)
Eleverne har om New Zealand som 3. engelsktalende land.
Vi arbejder med New Zealands historie som britisk koloni samt mere moderne kultur og diversitet i samfundet.
Elever har et større projekt, hvor de inddeles i grupper med forskellige turistattraktioner, hvor de skal skal designe og fremlægge et travel agency og ’sælge’ deres bureau til hinanden.
Fokuspunkter
-Projekttilrettelæggelse og udarbejdelse
-Fremlæggelser
-Arbejde med AI som sparringspartner
-Style of writing/language
-Narrator/POV
Materiale:
Getting to know NZ: https://newzealand.systime.dk/?id=129#c497 2 NS
Adelyn Cameron: A Grandmother Remembers 1,9 NS
Hana Aranga: Found 1,8 NS
Patricia Grace: Butterflies 1 NS
Mr. History; ”A super quick history about New Zealand”, https://www.youtube.com/watch?v=m6pVgnWaGsk" 1,5 NS
TJ Corrigan: Hemi’s gift, 3 NS,
All black rugby team performs the Haka, https://www.youtube.com/watch?v=TI93YHILSgk, 1 NS
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grammatikopgave
|
15-03-2025
|
|
New Zealand written assignment
|
06-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
12,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Narratives crash course
Eleverne har et forløb om narratives, hvor de arbejder med fortæller og fortællestil. Eleverne arbejder med forskellige eksempler der illustrerer forskellige metoder. Eleverne arbejder desuden med AI som sparringspartner.
Året afsluttes og der repeteres og evalueres.
Fokuspunkter
-1st, 2nd og 3rd person narrator og POV
-foreshadowing, flashbacks
-Composition; linear, montage, parallel, circular
-setting
Materiale
Lucy Caldwell: Through the wardrobe
Trainspotting; ”Choose Life
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mock exam
|
14-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
5,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Inside the Mind
Forløbet beskæftiger sig med et bredt tema om menneskets sind. En del af forløbet beskæftiger sig med fiktion, hvor eleverne ser filmen Fight Club og anvender Freuds psykoanalyse. En anden del af forløbet anvender non-fiktionstekster og handler om mental health og lykke.
Pensum:
Fight Club, David Fincher, 1999: 46 NS
Scarlett Curtis, “It’s OK not to be OK”, Inspirational people open up about their mental health, 2020: 2,8 NS
“Why Americans are unhappier than ever - and how to fix it” by George Ward, https://thescienceof.systime.dk/?id=157: 2 NS
“Anxiety” https://www.youtube.com/watch?v=riCP9x31Kuk , 2,3 NS
“Why Finland and Denmark are happier than the U.S, CNBC, 2020, https://youtu.be/6Pm0Mn0-jYU: 8 NS
“Freud’s Structure of the Human Mind”, https://thegothicuniverse.systime.dk/?id=155 : 1,4 NS
“How the happiest people on the planet keep smiling”, Jheni Osman, 2018: 3,9 NS
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 1, Fight Club
|
14-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Dystopia (EKSAMENSEMNE)
Et forløb om den litterære genre ’Dystopia’. Eleverne læser short stories og ser filmen "Mad Max; Fury Road" som hovedværk i forløbet. Eleverne arbejder med særtræk ved og definitioner på dystopia og analyserer værkerne ud fra denne teori. Der arbejdes særligt med setting og point of view.
Pensum:
Mad Max: Fury Road, George Miller, 2014: 40 ns
2BR02B, Kurt Vonnegut, 1962: 6 ns
The fun they had, Isaac Asimov, 1951: 2,4 ns
Uddrag af 1984, George Orwell, 1949: 28-31: 4,2 NS 174-181: 11,1 NS = 15,3
Dystopias: Definition and Characteristics, 1 ns
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Engelsk terminsprøve 1
|
01-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Love (EKSAMENSEMNE)
Love (eksamensemne)
2.a 24/11-19/2
Dette forløb centrerer sig om temaet ’love’, primært med britisk kontekst og tekster. Eleverne læser Oscar Wildes ’the importance of being Earnest’ fra 1895, og får i denne forbindelse også et indblik i den victorianske æra, samt teatergenren Comedy of Manners. I en del af forløbet beskæftiger eleverne sig med non-fiktionstekster for at forstå datingkultur i England og temaet ’love’ i en moderne kontekst. En anden del af forløbet handler om lyrik, hvor eleverne analyserer lyrik ud fra FLIRT-modellen.
Pensum:
The Importance of Being Earnest, Oscar Wilde, 1895: 83 NS
Comedy of manners: 1 NS
“Drunk in love” by Beyonce and Jay-Z: 2,8 ns
“Golden Hour” by JVKE: 1 ns
“Ordinary” by Alex Warren: 1 NS
“Peter Pan Syndrom”, Kristen Houghton, 2014: 1,6 NS
“Be nice online and watch out for wokefishing: A Gen Z guide to dating as a teen”, Qais Hussain, 2022: 2,5 ns
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brush up on your FLIRTing
-
Feedback terminsprøve 1, jim carrey.pptx
-
Alex Warren - Ordinary (Official Video) (1s)
-
A Red Red Rose.docx (A)
-
No homework, but make sure you remember how to FLIRT!
-
Hi class. Today you will work in groups until 11.00. See the plan below. TA and HA will be there at 11.00.
-
Today: Language analysis in lyrics and student presentations.
-
drunk in love, lyrics.docx
-
Importance of being Earnest.docx
-
Today we will start reading 'The importance of being Earnest' this year's literary work and delve into the Victorian Era.
-
module 4, love.pptx
-
Homework: The importance of being Earnest. Read and listen page 10-16.
-
I advice you to listen to the audiobook while reading. It gives a better idea of the narrative: minute 16.30-27.27
-
•Use the search function in Word •Page 2-10: •What is a Bunbyrist? •Why does Jack go by the name Ernest? •What does Jack mean when he calls Algernon a dentist? •What are cucumber sandwiches? Also research the cultural background • • •Page 10-16 •What
-
Be ready to present your findings from last module
-
Homework: Read p. 16 top (LADY BRACKNELL: Mr. worthing rise!) until page 20 mid (LADY BRACKNELL sweeps out). Audiobook: Minute 27.27-36.40
-
PLEASE SIT IN YOUR PRESENTATION GROUPS WHEN WE START
-
Notes on student presentations, victorian era.docx
-
Today we'll make room for some social activities and ease in to school life 2026 :) Aaaaaand grammar
-
Homework: Read page 20 mid to page 26 (act drop).
-
Grammatikarbejdsark, tiobe p 20.docx
-
Today HA will give a good old fashioned lecture on the Victorian Era - sit tight, you may bring coffee
-
Homework: page 27-37
-
module 8, love, victorian era.pptx
-
Afsnit
-
Today we will read and stage scenes form The Importance of being Earnest. This will be fun!
-
Homework: Page 45 to 51, audiobook: 1.17.03-1.28.00
-
Introduktion til terminsprøve + Intro til terminsprøve-tjekliste
-
Terminsprøve engelsk 2a og 2b, forhåndsvisning.docx
-
Comedy of manners.docx
-
The Importance of Being Earnest | 'I'm particularly fond of muffins' | National Theatre Live
-
today, just show up :)
-
Today we will conclude our reading of 'the importance of being Earnest' by staging some short scenes in groups. It will be fun!
-
Scenes for staging part 2, TIOBE.docx
-
Today we will dive into modern love and the Peter Pan Syndrome
-
We will read this article in class: not homework!
-
Be prepared to explain your discussions in groups. Use 'On one hand..... on the other hand....'
-
•1) Who learns a lesson? Does anyone truly change?
-
Be nice online and watch out for wokefishing: A Gen Z guide to dating as a teen
-
We will continue working with the 'Gen Z guide to dating' article. We will also look at your dating rules from yesterday and talk a bit about the terminsprøve
-
Love module 16.pptx
-
Today we will have an opinion/discussion game about love and dating and recap on our love theme.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 2
|
02-12-2025
|
|
2a En skr. prøve
|
20-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Crime (EKSAMENSEMNE)
Dette forløb handler om True Crime og Crime fiction. Eleverne arbejder både med non-fiktion og fiktionstekster i amerikansk sammenhæng og kigger på forskelle og ligheder mellem genrene.
Fokuspunkter:
-Faction
-Framing
-Structure
-narrative technique
-Eleverne arbejder selvstændigt med prøveeksamener + peerfeedback
-Gruppefremlæggelser.
Pensum:
Narrating Truth af Katrine Brøndsted Og Mathias Larsen, 2021
Kap: True Crime - On real-life atrocities: 4,2 NS
Kap: Murder Ballads + Knoxville Girl: 2 NS
Kap: In Cold Blood: 5,2
Mindhunter, Netflix, uddrag Sæson 1 afsnit 2 og 3: 10 NS
Edmund Kemper (Caffrey, Cait, 2024): 3 NS
“What is a serial killer” (https://youtu.be/0cBs9sOIRKg?si=VF0yO_bL-LW7yToZ): 1 NS
“Experience: I watched my friend executed on death row”
https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2015/apr/03/penpal-executed-on-death-row : 1,7 NS
“The Executioner’s Song” (extraits), Norman Mailer, 1979: 2,1 NS
“American Psycho Killing child at zoo”, Bret Easton Ellis, 1991: 3,8 NS
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Sygeterminsprøve, engelsk
|
24-02-2026
|
|
Assignment 3, helt eksamensæt
|
08-03-2026
|
|
Oral mock exam
|
10-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67254315262",
"T": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67254315262",
"H": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67254315262"
}