Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Hovedstadens Kristne Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025a re (3a re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introforløb
Introforløb i religion
Vi undersøger, hvad religion er, og hvordan man arbejder med det i gymnasiet.
Derfor introducerer og diskuterer vi Ninian Smart og Bruce Lincolns definitioner af religion, og hvad man får ud af at arbejde religionshistorisk, fænomenologisk og sociologisk med religion.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Buddhisme
Vi skal arbejde med buddhisme, og både undersøge dens tilblivelse, grundlæggende dogmer, udbredelse og praksis i dag.
Vi har haft fokus på at undersøge buddhisme både i Østen og Vesten ud fra både dogmatiske og sociologiske kendetegn vha. flg. begreber
- Dharma, samsara, karma, nirvana, de fire ædle sandheder
- Theravada, mahayana og vajrayana
- Buddhalegenden
- Munke- >< lægmandbuddhist
- Immigrant- >< konvertitbuddhisme
I undervisningen har vi læst forskellige teksttyper, set reportager fra østlig buddhisme og klip med danske buddhister, ligesom vi har været på et mini-feltarbejde i form af et besøg hos Soka Gakkai International på Østerbro
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Islam
Vi skal arbejde med islam og undersøge:
- Muhammeds rolle ifm. udviklingen af islam
- de fem søjler og de seks trosartikler
- islams hovedretninger: sunni- og shiaislam samt sufisme
- hvordan troen fortolkes og praktiseres afhængig af forskellige dogmatiske og sociologiske udgangspunkter.
- forskellige spørgsmål i et selvstændigt gruppeprojekt om (ikke-)forholdet mellem islam og vold.
- hvad vi kan lære om islam og muslimer gennem deltagerobservation ved en middagsbøn og efterfølgende oplæg og samtale i 'Det islamiske trossamfund'
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kristendom
Vi skal arbejde med kristendom med hensyn til dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse.
Derfor starter vi med at undersøge kristendommens syn på
- skabelse og syndefald, herunder menneske- og gudssyn
- messiasforventninger
- forskellige evangeliers beskrivelse af Jesus
- forholdet mellem tro og gerninger
- Paulus og kristne i Romerriget
- splittelserne mellem de ortodokse, katolske og protestantiske kirker med særligt fokus på reformationen
- kristendom i dag med mhp. betydningen af individualisering, spiritualitet og globalisering.
Vi fokuserer på folkekirken og skal på ekskursion til grundlæggeren af crossyoga i Danmark, ligesom I skal lave et miniprojektarbejde om selvvalgte emner under overskriften 'Moderne kristendom'.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Scientology
Vi arbejder med scientology's historie, tro og praksis med afsæt i et skiftende inde- og udefraperspektiv fra Robert Dam, men også organisationens egen hjemmeside, besøg i Scientology-kirken på Nytorv 11, Kbh K. og diverse baggrunds- og kildetekster.
Vi undersøger forklaringspotentiale i både rational choice- og deprivationsteorien ift. konversion, og arbejder med religionens plads i et senmoderne samfund.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72171181807",
"T": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72171181807",
"H": "/lectio/280/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72171181807"
}