Holdet 3b re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Hovedstadens Kristne Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e)
Hold 2025b re (3b re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Islam - 3b 25-26
Titel 2 Buddhisme 25-26
Titel 3 Kristendom 25-26
Titel 4 Tolerance 25-26

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Islam - 3b 25-26

Religionsvidenskab: religion, hellig, profan, ritual, religiøs arkitektur, regler, indefra/udefra
Islam: moske, minaret, koranen, hadith, profeterne, kalligrafi, de fem søjler, paradishaver, halal og haram (og slagtning)

Forløbet inkluderer et besøg på Davids Samling, et hos Islamisk Trossamfund og en rundtur blandt Nordvests moskeer.

Primær:
Koranen
1
2,97
2,184-85
29,45
62
40,60

Hadith
Shahih Muslim: Hadith om Åbningen
Jami At-Tirmidhi: Bismillah før et måltid, https://myislam.org/bismillah-hir-rahman-nir-rahim/
Al Muslim: Om fasten


Andet
Islamic Knowledge: Bismillah hir rahman nir Raheem, https://www.youtube.com/watch?v=mywyLJgP-lI
Bismillah: Youtube-kanalens forside, https://www.youtube.com/@bismillah786
Myislam.org: Om Bismillah (uddrag), https://myislam.org/bismillah-hir-rahman-nir-rahim/
Dailyrecitation: Surah Al-Jumu'ah (Friday) | By Sheikh Abdur-Rahman As-Sudais | Full With Arabic Text |62, https://www.youtube.com/watch?v=2ySVeokaV6s
The Holy Quran: Deep Voice from Heart Most Beautiful Quran Recitation by Sheikh Ahmed Mokhtar, https://www.youtube.com/watch?v=b_SoTeEB9lw
Muslim Not Terrorist: Best Adhan in the World, https://www.youtube.com/watch?v=4_LN0hznp-A
Islamsvar.dk: Hvad er en hadith?
Feroz Quazi: Arabic Calligraphy in Istanbul (micro-documentary), https://www.youtube.com/watch?v=8BgOlMsXUGw
NN: Bismillah I kufiskrift, https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Basmala_kufi.svg
TheTruthIsHere610: Shahada Step by Step, https://www.youtube.com/watch?v=ONjxt65RKhA
Forman, Jens: Bønnens udførelse (i Muslimernes religion)
Islamic Media Australia: The Maghrib Prayer, https://www.youtube.com/watch?v=wmoxCD7vl_c
Malin Schmidt: Interview med Inaam Abou-Khadra om fasten, Information 27. August 2011


Sekundær-:
Forman, Jens: Muslimernes religion, pp. 9-14, 19-24 + 27-35.
Davids Samling: ’Kalligrafi’, https://www.davidmus.dk/kunst-fra-islams-verden/kalligrafi
Egil Bargfeldt: De ti vigtigste ting at vide om hajj, https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/de-10-vigtigste-ting-vide-om-hajj
Gads religionsleksikon: hadith
Hazen & Nørhøj: Islams hellige skrifter, https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/islams-hellige-skrifter
Hazen: Hvad er halal og haram? https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/hvad-er-haram-og-halal
Vestergaard, Inge: Det vigtigste at vide om bønne i islam, https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/det-vigtigste-vide-om-boen-i-islam
Wikipedia: ‘Illuminated Manuscript’ + ‘Islamic Calligraphy’ + kort over Alhambra
Per Jacobsen: Den muslimske paradishave (uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Buddhisme 25-26

Religionsfaglige begreber: religion, hellig/profan, ordensfolk/lægfolk, helligsted, relikvie, frelse, individualisering.

Buddhistiske begreber: Karma, samsara, nirvana, dukkha/lidelse, den otteledede vej, de fire ædle sandheder, de tre tilflugter (buddha, dharma og sangha), buddhismens etik (forskrifterne og dele af den otteledede vej), stupa/pagode, sangha (munke og nonner), arhat, bodhisattva, mudra, mantra og chantning.

Theravada og mahayana.

Buddhistisk kunst (skulpturer især).

Primærlitteratur:
Bruun et al. ”Buddhismen. Tanker og livsformer.”
Livshjulet – 3 s
Tekst 5 (Buddhalegenden) – 5 s.
Tekst 10 (Benarestalen) – 2 s.
Tekst 13 (Vejen til nirvana) – 2 s.
Tekst 20 (De fem forskrifter) – 1 s.

Hjertesutraen - http://www.indadvendt.dk/2012/01/hjerte-sutraen-pa-dansk/ - 2 s


Andre tekster og materialer:
Rasmussen, Risgaard Anders: ”Derfor valgte jeg at blive buddhist”, https://www.religion.dk/synspunkt/2014-06-27/buddhist-min-stil-er-lidt-mere-vild - 2 s
Sokka Gakkai: Gohonzon + Livets ti faktorer (på sgi.dk)
Patricia Karetzky: Making Sense of Buddhist Art & Architecture, herfra Longmen-grotterne + Føniks-hallen i Byodo-in + Frise med Buddhas død + Helende Buddha fra Yakoshi-ji + Leende Buddha (p. 3, 4, 6, 7 og 8 )

NN: Kæmpestatue af Kannon, https://www.alamy.com/stock-photo-gigantic-buddhist-statue-of-the-bodhisattva-dai-kannon-sendai-japan-18500120.html?imageid=CCD9EB64-BF36-4E6E-BC38-76F1079EDF4E&p=717&pn=1&searchId=031889705c94435c05637b8f06d8365a&searchtype=0

Vredeweld, Peter: Mudras – the Hand Positions og the Buddha Statues (herfra bade tekst og en håndfuld billeder), https://www.originalbuddhas.com/blog/mudras-the-hand-positions-of-buddha-statues?srsltid=AfmBOor_iaieMJcgkSnKpWMt1pHV-y9hgQJsSlHpPj82tvz36NmiG_6h


Videoer:
Japanese Zen Garden History, https://www.youtube.com/watch?v=SagJ4SQL3v8 – 1 s
Onlinge Buddhism: Nam Myoho Renge Kyo, https://www.youtube.com/watch?v=9yIt_Y7PrM4 – 2 s
NN: Mount Minobu & Kion-ji Temple, https://www.youtube.com/watch?v=64yDQjkSoVk – 1 s

Soka Gakkai: Gohonzon + Livets ti faktorer
Sekundær-:
Gads religionsleksikon: ’sangha’, ’arhat’, ’skandha’, ’avalokiteshvara’, ’mantra’, ’mudra’ – 2 s

denstoredanske.dk: 'dukkha', 1,5 s

Andreasen, Esben: Buddhismen, kap. 1-7, 9, 11 og 13, 25 s.
Wikipedia: Gohonzon

Buddhismens udbredelse i verden i dag: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Buddhism_percent_population_in_each_nation_World_Map_Buddhist_data_by_Pew_Research-sr-ijek-lat.svg – 0,5 s
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Evaluering 25-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kristendom 25-26

Forløbet indfører kristendommens centrale tanker, ritualer, andre praksisser (salmen) og arkitektur (kirkerummet, dets genstande og udsmykning). Der er særligt fokus på nadveren og næstekærligheden/det karitative arbejde – det sidste i form af kristne velgørenhedsorganisationer og især Kirkens Korshær. Holdet overværer en katolske messe og besøger en luthersk kirke.
Religionsfaglige begreber: evangelium, ritual (og dets tre planer), myte, religiøs arkitektur, religiøs sang/musik (salme, lovsang), den religiøse kalender, den religiøse faste (bod), etik, ritual, velgørenhed, næstekærlighedens dimensioner, ritualets tre planer (handling, myte, virkning)
Kristne begreber: dåb, treenighed, evangelium, kors/krucifiks, salme, kirkerum (skib, kor, apsis, alter, tabernakel og udsmykning), advent, faste, påske, bod (Maria Magdalene som eksempel), næste- og fjendekærlighed, Kirkens Korshær, diakoni, sakramente, nadver/kommunion (realpræsens)

GT
1 Mos 1
1 Mos 3, 1-24

NT
Mark 1,1-16 + 14,12-25
Luk 4,1-13 + 6,20-42 + 10,25-37 + 22,7-23
ApG 6,1-6
Rom 5


Andet:
Grundtvig: Tag det sorte kors fra graven + Hil dig, frelser og forsoner
Sankt Hans Kirke: nadver i Sankt Hans Kirke, https://www.youtube.com/watch?v=waRuURC7B_4
Folkekirken.dk: Sådan foregår dåb i Folkekirken + Dåbens symboler
Arnulf af Louvain/Grundtvig: Hil dig, frelser og forsoner
Trinitatis-kirke: Videooptagelse af afsyngning af Hil dig, frelser og forsoner, https://www.youtube.com/watch?v=vT3ItcqwupY&list=RDvT3ItcqwupY&start_radio=1
Katolsk.dk: Sakramenterne (uddrag af)
Malene Fenger-Grøndahl: Er digital nadver en teologisk holdbar praksis? (Herfra interviewene med Wenzel Tornøe og Tang Nielsen)
Trine Birk: Profession: Næstekærlig, interview med Merete Engell



Billeder:
Leonardo: Den sidste nadver
NN: To ortodokse ikoner med Jesu dåb (teofanien), https://iconreader.wordpress.com/2011/01/06/baptism-of-christ-the-theophany-icon/
Joachim Patinir: Jesus døbes
Carlo Saraceni: Den bodfærdige Magdalene
Hans Møller: 27 forskellige kors (grafisk fremstilling på https://lex.dk/kors)
Van Eyck: Lammets sejr (Altertavlen i Ghent), https://www.sintbaafskathedraal.be/en/history/the-ghent-altarpiece/
Charles Finny: The Sun of Righteousness, https://pastorcharlesfinny.org/in-a-dark-uncertain-time-the-sun-of-righteousness/

Sekundær:
Clausen et al.: Grundbogen til religion C, herfra delen om kristendom (men ikke kildeteksterne, opgaver o.l.)
Nørhøj, Henning: De ti vigtigste ting at vide om nadveren
lex.dk: ikon (helligt billede) + evangelium + kors + tabernakel (gamle testamente) + tabernakel (katolske kirke)+ salme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Tolerance 25-26

Forløbet handler om forskellige syn på tolerance i og uden for religioner. Holdet lærer at vurdere tolerance på en skala fra intolerant over negativt tolerant til positivt tolerant. Tolerancebegrebets plads i nutidige demokratier behandles. Herunder inddrages ”frikadellekrigen” samt ”burkaforbudet” og muslimske påklædningskrav.

Joh 8,1-11
Matt 12,30-32
Sura 2,172 + 5,51 + 9,132 + 24,31
David Rehling: Tolerance er mere end at udholde – interview med Trudy Govier, http://www.information.dk/159046
Ritzau: Frikadellekrigen
Jens Beck Nielsen: Anne Vang om frikadellekrigen, Berlingske Tidende
Klaus Videbæk og Christian Klitholm: Hanna vil tage burka på i protest, hvis tildækningsforbud vedtages, DR, 7. februar 2018
NN: Indledning til Forslag til lov om ændring af straffeloven (Tildækningsforbud) – Fremsat den 11. april 2018 af justitsministeren (Søren Pape Poulsen)
Jens A. Herbener: Uddrag af Er religion roden til alt ondt?, https://www.herbener.dk/10-nyheder/183-er-religion-roden-til-alt-ondt.html


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer