|
Titel
5
|
5 EN VERDEN I BALANCE Om bæredygtighed
”HOLDER VI BALANCEN? – NU OG PÅ LÆNGERE SIGT?”
GEO-EKSKURSION – Ud i den virkelige verden
(GeoMetode 2)
GEO-EKSPERIMENTER – Den naturvidenskabelige metode
(GeoMetode 3)
REGNSKOVEN – Om regnskovens geofaglige sammenhænge
GEO-PROJEKT – Globale og lokale eksempler
GEORAKLET – Eksamenscafé
Vi har nu set på naturgeografiens hovedområder: 1 Jord (Geologien og Geomorfologien), 2 Energi, 3 Produktion, 4 Klima og 5 Vand. Og det giver god mening at beskæftige sig med emnerne hver for sig og de procesforløb inden for et område, der hænger tæt sammen:
- Magma der størkner ved de konstruktive pladegrænser, - is der aflejrer usorteret till, - solceller der producerer grøn energi, - den industrielle produktion der udsender CO2 til atmosfæren, - drivhusgasser der forårsager modstråling og opvarmning af den nedre atmosfære og - fordampning af vand fra havet og kondensation af vanddamp i atmosfæren der forårsager nedbør er bare ét eksempel fra hvert fagområde.
Men processerne griber også ind i hinanden. De påvirker hinanden. Forstærker eller svækker. Geograferne kalder det for GeoFaglige Sammenhænge. De sammenhænge og samspil er vigtige at forstå for at kunne vurdere og - så vidt muligt - forvalte og regulere udviklingen i klodens naturprocesser.
I dette sidste forløb ser vi på nogle af alle disse sammenhænge og vi fokuserer især på betydningen af sammenhængene i forhold til forurening og bæredygtighed. Er kloden i balance eller ubalance, her og nu og på længere sigt? Gør vi det godt nok eller er radikale forandringer påkrævet? Og hvilket natursyn bør vi have?
Hovedområder: Jord, Energi, Produktion, Klima, Vand
Fokus: Geofaglige sammenhænge, natursyn, bæredygtighed
|