Holdet 2023 SA/c - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Brønderslev Gymnasium og HF
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Lasse Grønborg
Hold 2023 SA/c (1c SA, 2c SA, 3c SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Politik og økonomi
Titel 2 Klimaet
Titel 3 Kriminalitet og straf
Titel 4 Unge og deres liv
Titel 5 EU
Titel 6 USA`udfordringer
Titel 7 International politik
Titel 8 Danmark og global økonomi
Titel 9 USA´s udfordringer 2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Politik og økonomi

Ideologierne, fordelings- og værdipolitik, Downs model, Molins model, Maslow, markedet, civilsamfundet, staten, markedsøkonomi, planøkonomi, blandingsøkonomi, økonomiske mål, det økonomiske kredsløb, pengepolitik, strukturpolitik.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - -undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed. -påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler. -undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Klimaet

Markedsfejl og fællesgoder, cost-benefit-analyser, Grønt BNP, diskursanalyse, risikosamfundet, accelerationssamfundet, lobbyisme.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - -anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå. - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 3 Kriminalitet og straf

Social arv, integrationsformer, etnocentrisme, globalisering og folkeblanding, etnicitet, social kontrol, krimnalitetsformer, hvorfor kriminel? straf og straftyper, struktur- og aktørorienterede teorier, nytteorientering, irrationalitet, partiernes holdning til kriminalitet og straf, hvordan måles kriminalitet? Sutherland, Merton, Durkheim, Hirschi, samtykkeloven.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre. - formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 4 Unge og deres liv

Unge ogkarakterer, samfundstyper, aftraditionaliseringens følger, medier, selvrealisering, præstationskultur, kropskultur, unge og økonomi.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre. - analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi. - demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 5 EU

EU´s historie, EU´s integrationsteorier, EU´s institutioner, EØS, EFTA og Schengen, de danske forbehold, EU og miljøet/klimaet, demokratiformer, demokrati, rettigheder og medborgerskab.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold. - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå. - forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 6 USA`udfordringer

Det amerikanske politiske system: Præsidenten, kongressen, Højesteret, Checks and balances, føderationen, delstaterne.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå. - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 7 International politik

Megatrend: Globalisering under pres, anarki eller orden, fysisk magt, ressourcemagt og magt som relation, strukturel magt, realisme, liberalisme, globalisering i IP vedrører: staterne, int. dagsorden, polarisering, dimensionerne: økonomiske, kulturelle, politiske, USA´s magtposition, en verden i konflikt, teorierne og sikkerhed.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed. - analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 8 Danmark og global økonomi

BNP, øko. kredsløb, økonomiske mål, automatiske stabilisatorer, pengepolitik, valutapolitik, ÆMU´en, indkomstpolitik og strukturpolitik, absolutte fordele, komparative fordele, faktorudrustningsteorien, gravitationsmodellen, globalisering.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå. - påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 9 USA´s udfordringer 2

Hvad er USA? de store forskelles land, rust- og bibelbæltet, immigrationen og de fire bølger, integration: melting pot, salad bowl, Hofstedes kulturanalyse, amerikanske værdiforestillinger, exceptionalisme, the american dream, forfatningen, det politiske klima i USA, kendetegn ved det amerikanske politiske system, midtvejsvalg.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå. - påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler. - analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning