Holdet 2023 SP/ac (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Brønderslev Gymnasium og HF
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Sara Hjort Østergaard
Hold 2023 SP/ac (1ac SP, 2ac SP, 3ac SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begynderspansk
Titel 2 Encuentros Culturales (Un mes en Málaga)- Eksamen
Titel 3 Pandillas - Eksamen
Titel 4 Pandillas - Eksamen fortsat
Titel 5 Latinos en Estados Unidos - Eksamen
Titel 6 Den spanske borgerkrig
Titel 7 Pedro Almodóvar

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begynderspansk

Introduktion til spansk, sprog og kultur.
Eleverne skal lære om spansk udtale og sprogets opbygning (herunder morfologi og syntaks). Derudover træner eleverne ordforråd.
Eleverne skal kunne læse en elementær tekst og føre en enkel samtale.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
  • Personlige
  • Kreativitet
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Encuentros Culturales (Un mes en Málaga)- Eksamen

Vi har arbejdet med i-bogen "Un mes en Málaga" (Jürgensen, Camilla; Lærke Marie Ryge)

“Un mes en Málaga” handler om danske Marie, der går på sprogskole i Málaga efter 3. g. Marie fortæller om sit møde med spanierne og spansk kultur i breve, dagbøger, artikler, læserbreve, e-mails og blogindlæg.  

Vi har arbejdet med kapitel: 1-5, 7

Formålet med forløbet har været at lære om spansk kultur og udvide elevernes basale ordforråd samt at repetere grammatik og lære ny grammatik.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Pandillas - Eksamen

I dette forløb har vi arbejdet med bandekriminalitet og deportation. Vi har stiftet bekendtskab med banderne MS13 og Calle 18.
Eleverne har arbejdet med push- og pull faktorer samt den amerikanske drøm. Emnet lægget op til næste forløb om latinos i USA.    Cirka 40 sider.

Tekster:
Resumen: Sin nombre
Interview med Randy Jurado Ertll (fra Retratos latinos en California, 2012)
Los Angeles og banderne (fra Retratos latinos en California, 2012)

Film:
Sin nombre (2009)

Dokumentar:
DRTV – Fra en vild verden: De frelste massemordere (1:2) (2018)
DRTV – Fra en vild verden: De frelste massemordere (2:2) (2018)
DR1: Bander ved magten (Horisont, 2014) (set via mitCFU.dk)

Sange:
Los tigres del Norte – Tres veces mojado
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Pandillas - Eksamen fortsat

I dette forløb har vi arbejdet med bandekriminalitet og deportation. Vi har stiftet bekendtskab med banderne MS13 og Calle 18.
Eleverne har arbejdet med push- og pull faktorer samt den amerikanske drøm. Emnet lægget op til næste forløb om latinos i USA.    Cirka 55 sider.

Tekster:
Resumen: Sin nombre
Interview med Randy Jurado Ertll (fra Retratos latinos en California, 2012)
Los Angeles og banderne (fra Retratos latinos en California, 2012)

Film:
Sin nombre (2009)

Dokumentar:
DRTV – Fra en vild verden: De frelste massemordere (1:2) (2018)
DRTV – Fra en vild verden: De frelste massemordere (2:2) (2018)
DR1: Bander ved magten (Horisont, 2014) (set via mitCFU.dk)

Sange:
Los tigres del Norte – Tres veces mojado
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Latinos en Estados Unidos - Eksamen

I dette forløb arbejdes der med Latinos i USA. Hvorfor vil de rejse til USA, hvordan kommer de til USA og hvordan er deres liv i det nye land. Forløbet bygger videre på forrige forløb om Pandillas.
Eleverne har arbejdet med begreberne: emigración,  inmigración og el sueño americano.   Cirka 30 sider.

Tekster:
Udvalgte scener fra drejebogen til filmen: María – llena eres de gracia
Interview med Sofía Campos

Film:
María - llena eres de gracia (2004)

Sange:
Maná – Pobre Juan
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Den spanske borgerkrig

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Pedro Almodóvar

I dette forløb har vi arbejdet med Pedro Almodóvar samt filmene Todo sobre mi madre og Volver - med vægten på personkarakteristik og kultur.   ca. 55 sider

Tekster:
Udvalgte scener fra drejebogen til filmen Volver (2006)
Udvalgte scener fra drejebogen til filmen Todo sobre mi madre (1999)

Film:
Todo sobre mi madre (1999)
Volver (2006)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde