Holdet 2b En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Brønderslev Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Morten Mousten-Sørensen
Hold 2024 En/b (1b En, 2b En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identity (grundforløb)
Titel 2 The American Dream
Titel 3 Horror
Titel 4 India
Titel 5 Imprisonment
Titel 6 Multicultural Britain
Titel 7 Digitale hjælpemidler brugt i undervisningen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identity (grundforløb)

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The American Dream

I dette forløb introduceres eleverne for historiske og kulturelle forhold i den amerikanske ånd. Her sættes der specielt fokus på den amerikanske drøm, hvor spørgsmål som Hvad går denne drøm ud på? For hvem gør den sig gældende? og hvilke samfundsmæssige aspekter har indflydelse på opnåeligheden af drømmen? Endvidere introduceres eleverne for retorisk analyse med fokus på amerikanske taler.


Kernestof:

Fra Anne Mette Finderup / Agnete Fog, Worlds of English (Systime 2013):

Sider 100-112:
- Frank Gardner,"The world's love-hate relationship with the USA", 2002
- Emma Lazarus, "The New Colossus", 1883
- Edward N. Kearny, "The Frontier Heritage", 1984
- Barack Obama, "A More Perfect Union", 2008
- Barack Obama, "The American Promise", 2008

Fra J. Engberg-Pedersen m.fl. CONTEXTS (Gyldendal 2004):

- LeAlan Jones, "Our America", 1996
- Michael Lee Cohen, "Adam", 1993

Internetartikler:

Arnold Schwarzenegger, "Arnold Schwarzenegger Recalls Lessons from 25 Years as a U.S Citizen", 2008
(http://www.usnews.com/opinion/articles/2008/09/17/arnold-schwarzenegger-recalls-lessons-from-25-years-as-a-us-citizen--learn-english-participate-in-politics-and-give-back), 2016

Background essay from The Library of Congress Learning Page, "What is the American Dream?"
(http://www.loc.gov/teachers/classroommaterials/lessons/american-dream/students/thedream.html), 2016

Film:

- Alex Gibney, "Park Avenue - Money, Power & The American Dream" (2012)
- Gabriele Muccino, "The Pursuit of Happyness" (2006)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Horror

I dette forløb arbejder vi med genren horror i både litteratur og film. Hvorfor fascinerer genren, når den går ud på at skræmme modtageren? I forløbet fokuseres der endvidere på forfatteren Stephen King. Her arbejdes der med horror-elementer og kendetegn.

Omfang: ca. 15 %

Kernestof:

Stephen King:
"The Boogeyman", 1973 (short story)
"Cujo" (uddrag), 1982 (roman)
"Why We Crave Horror Movies?", 1981 (essay)

"Why are things creepy?", Michael Stevens, 2013 (video essay)
"The Landlady", Roald Dahl, 1959 (short story)
"Lullaby", The Cure, 1989 (song)

"The Shining", Stanley Kubrick, 1980 (film)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 India

Et forløb om Indien med fokus på Caste system, Bollywood og fattigdom. Kort historisk fokus på Indiens forhold til det Britiske imperium. Forløbet tager udgangspunkt i tekster og materialer fra temabogen "Hotspot India" af Mette Voigt.

Tekster læst:

- Narendra Modi: On India's Independence Day, 2022 (speech)
- Rahul Raina: How to Kidnap the Rich, 2021, Chapter 1 (novel)
- AFP: Pushing boundaries: Indian film industry seeks new horizons in Cannes, 2022 (article)
- Soha Ali Khan: The Perils of Being Moderately Famous, 2017 (Novel excerpt)

Films:

- Danny Boyle, Slumdog Millionaire, 2008
- Simon Whistler, The Untouchables of India: The Millions Without Hope, 2024 (video essay, YouTube)
-  Sandhya Ram Mahindra, Noise - The Rickshawala, 2022 (short film)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Imprisonment

Forløb med fokus på hvad fængsling og straf gør ved det enkelte menneske med primært fokus på amerikanske fængsler og fanger. Forløbet har haft fokus på værklæsning og dokumentar.

Omfang: ca. 20 %

Kernestof:

"Rita Hayworth and Shawshank Redemption", Stephen King, Viking Press, 1982 (Værklæsning)

"Understanding the Criminal Justice System", prisonfellowship.org, 2022 (artikel)

"Behind Bars", Louis Theroux, BBC, 2008 (Dokumentar)

"Am I Not Human - A Call for Human Justice Reform", Marlon Peterson, TED Talk, 2016

Supplerende stof:

"Miami Mega-Jail", Louis Theroux, BBC, 2011 (Dokumentar)

"The Shawshank Redemption", Frank Darabont, 1995 (Film)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Multicultural Britain

Et forløb med fokus på Storbritannien som et multikulturelt samfund. Det primære fokus i dette forløb er på immigranter fra ikke-vestlige land i England  og de kultursammenstød der kan forekomme. Endvidere kort fokus på lingua franca og MLE.

Kernestof:

- "I Feel Like A Stranger Where I Live", 2013, Jane Kelly (artikel)
- "Why did Multiculturalism become a dirty word? I made who I am", 2010,  Anuska Asthana (artikel)
- "My Son The Fanatic", 1994, Hanif Kureshi (short story)
- "We're Not Jews", 1995, Hanif Kureshi (short story)
- "The White Man's Burden", 1899, Rudyard Kipling (digt)
- "The Children of Windrush", Amelia Gentleman, 2015 (artikel)
- "East is East", Damien O'Donnell, 1999 (film)

Supplerende stof:

- "Brexit, World War II And Britain’s Identity Crisis" AJplus, 2019 (nyhedsrapportage)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Digitale hjælpemidler brugt i undervisningen

Digitale hjælpemidler brugt i undervisningen:

- https://www.minlaering.dk/ (Engram, Do it, write!)
- https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- https://www.ordbogen.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer