Holdet 2024 Fy/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Brønderslev Gymnasium og HF
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Ole Gaarn Lindgreen
Hold 2024 Fy/b (2b Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Kosmologi
Titel 2 Forløb 2. Kræfter
Titel 3 Forløb 3: Tryk og temperatur
Titel 4 Forløb 4: Gasser
Titel 5 Forløb 5. Arbejde og mekanisk energi
Titel 6 Forløb 6: Elektricitet (El-lærer)
Titel 7 Forløb 7: Atomkerner og atomfysik
Titel 8 Forløb 8: Kinematik og bevægelse i 1. dimension.

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Kosmologi

Formål: At få kendskab til de førende teorier omkring universet og universets udvidelse.

Indhold: Hubbles lov, rødforskydning, hubbletiden og det kosmologiske princip.

Elevforsøg:
Elastik som model for universets udvidelse.
Afstandskvadratloven.

Metode: Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer: FysikCBogen

Evaluering: Evaluering af aflevering over forsøg, samt løbende evaluering i undervisningen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2. Kræfter

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for kræfter.

Indhold: Kræfter, Newtons love, måling af kræfter, sammenlægning af kræfter og  kræftrenes parallelogram.   

Forsøg; Måling af tyngdekraften.
Forsøg med gnidningskraft.

Metode:
Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 3: Tryk og temperatur

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for tryk og temperatur.

Indhold: Tryk, Tryk i væsker, Archimedes lov og opdrift, temperaturskalaer.

Elevforsøg: Tryk i en væskesølje, Archimedes lov

Metode:
Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 4: Gasser

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for gasser.

Indhold: Gasser, Ideal gasser, Idealgasligningen og gaslovene.

Elevforsøg: Eftervisning af Boyle-Mariottes lov og Gay-Lussacs 1. lov.

Metode:
Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb 5. Arbejde og mekanisk energi

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for mekanisk energi og arbejde.

Indhold: Det fysiske begreb arbejde, potentiel og kinetisk energi, samt mekanisk energi
.
Elevforsøg: Mini projekt om Legobil på skråplan.

Metode:
Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb 6: Elektricitet (El-lærer)

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for el-lærer og elektricitet.

Indhold: Elektrisk ladning, elektrisk strøm, spændingsforskel, elektriske komponenter (resistor, pære og diode), serie- og parallelkobling.   

Forsøg; Karakteristikker af elektriske komponenter.
Måling af temperaturkoefficienten af metaller.
Forsøg med NTC-sensor (Temperatursensor)

Metode:
Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb 7: Atomkerner og atomfysik

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for atomkerner og atomfysik.

Indhold: Radioaktivitet, Henfaldstyper, henfaldsloven, Måling af radioaktivitet, masseenergi, fission og fusion.

Forsøg; Simuleret henfald via tegninger.
Absorption af gammastråling.  
Radioaktivt henfald af Ba-137.

Metode:
Gruppearbejde og individuelt arbejde med opgaver og forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb 8: Kinematik og bevægelse i 1. dimension.

Formål:
Gennem forsøg og regneopgaver at få kendskab til og kunne bruge fysiske begreber, symboler og sprog inden for kinematik og bevægelse i 1. dimension (Lineær bevægelse).

Indhold: Lineær bevægelse, stedfunktion, hastighedsfunktion og accelerationsfunktion og bevægelse med konstant acceleration.    

Forsøg; ???

Metode:
Projektarbejde i grupper. Gruppearbejde med forsøg.
Tavleundervisningen, hvor fysiske begreber, symboler og regnemetoder gennemgås.

Materialer:
Udleveret noter og øvelsesvejledninger.
FysikBogen

Evaluering:
Løbende evaluering i klassen, samt evaluering af skriftligt arbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer