|
Titel
1
|
Mennesket som Gruppedyr
Beskrivelse:
Der er i dette forløb arbejdet med menneskets deltagelse i en social verden, og hvilken betydning denne deltagelse har for den enkelte. Der er i denne forbindelse anlagt et fokus på, hvordan mennesker indgår i forskellige grupper og samtidig bliver til i disse grupper, samt hvilke handlemuligheder mennesker har som en del af en gruppe. Vi har endvidere anlagt fokus på menneskets naturlige behov for kategorisering, og hvordan denne kategorisering eller stereotypisering er af betydning for relationer mennesker imellem.
Undervisningsmæssigt fokus:
Dette forløb har i den daglige undervisning været centreret om emnerne:
- Massehypnose og Lemmingeffekt.
- Gruppebegrebet (4-ledet definition (Sherif)).
- Primær- og sekundærgrupper samt ind- og udgrupper.
- Gruppepåvirkning (konformitet, gruppetænkning og gruppepolarisering).
- Rollebegrebet (-forventninger, -konflikt, frontstage og backstage (Goffman)).
- Stereotypisering (haloeffekten).
- Rosenthaleffekten.
- Kontaktteori (G. Allport).
Faglige mål i fokus:
Dette forløb har med udgangspunkt i de i lærerplanen skildrede faglige mål haft fokus på:
- Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske.
- Redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser.
- Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag.
- Inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger.
- Vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger.
- Argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde.
Omfang:
Forløbet udgør et samlet omfang på 61 af de i alt 211 læste sider.
|