Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Frederikshavn Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Maria R.H. Andersen
|
|
Hold
|
2023 da/u (1u da, 2u da, 3u da)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Retorik, argumentation og kommunikation
Forløb centreret om retorik, argumentation og kommunikation.
Tekster:
Prins Christians tale ved sin 18års fødselsdag (2023)
Kronprins Frederiks tale til sin brud (2004)
Debatten om #metoo: Sofie Linde vs. Pia Kjærsgaard (2020) samt Lindes tale til Zulu Awards samme år
Diverse kampagner
Eleverne har i grupper skrevet bryllupstaler og holdt oplæg om selvvalgte kampagner.
Teori:
Om filmiske virkemidler: https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/filmiske-virkemidler eller "Fortællingens spejl" (pdf) s. 59-61.
Kampagneteori (pptx)
Om retorik (pdf, fra Håndbog til dansk)
Om argumentation (pdf, fra Håndbog til dansk)
Om appelformer og Toulmins model (se docx)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
DHO om steder
DHO med udgangspunkt i "Dansk og historie. Provins og storby og derimellem".
Teori:
Jørgensen: "Dansk og historie. Provins og storby og derimellem" (2018) - den centrale teori er samlet i powerpoint sammensat af Maria: https://frhavn-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/rh_frhavn-gym_dk/IQD2PCKg2eggT6v7lKuZrKbYAd8cvjg-_7i7aw71IGeSE1g?e=s0KDpd
Skriftlighedsforløb: KOS 1, 2, 3
Tekster:
Stine Bramsen: Det er mit land, 2022
Korsgaard: Vintermedister, 2019
Helle Helle: af Rødby-Puttgarden, 2005
Strunge: Natmaskinen, 1981
Grundtvig: Er lyset for de lærde blot?, 1839
HC Andersen: Hist hvor vejen slår en bugt, 1829
Bang: Stationsbyerne, 1889
Eleverne skrev DHO i grupper, efter at have været igennem et skriveforløb, hvor de kunne vælge mellem følgende opgaver:
1) PROVINSEN
Lav en kildekritisk analyse af ”Pigernes indtog på Frederikshavns Værft” og en litterær analyse af et uddrag af Allan Olsens selvbiografiske roman, Tilfældigt Strejfet (2015) samt sangen ”Bette Liverpool” (1992) af samme forfatter.
Hvordan fremstilles Frederikshavn i teksterne?
2) STORBYEN
Lav en kildekritisk analyse af et uddrag af Herman Bangs reportage fra Magasin i København (1880) samt en litterær analyse af Michael Strunges digte ”Vortex” og ”Plasticsolen” fra Vi folder drømmens faner ud (1981).
Hvordan fremstilles individets rolle og muligheder i storbyens forbrugersamfund i reportagen og lyrikken?
3) LANDET
Lav en kildekritisk analyse af ”En husmands erindringer 1870 – 1910” med fokus på skildringen af barndommen samt en litterær af analyse af uddraget fra Jeppe Aakjærs ”Vredens Børn” (1904). Hvordan fremstilles barndommen i henholdsvis kilden og romanuddraget?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kønsroller i medier og litteratur
Teoretisk grundlag:
Køn og seksualitet (ppt), herunder Judith Butlers kønsteori
Kønsroller i medierne (kompendium)
Ludermadonna-komplekset: https://www.youtube.com/watch?v=LuZAvmPKecE&t=176s&ab_channel=TheTake
Anna Libak: "Bløddyret", Weekendavisen
Sproghandlinger (ppt)
Tekster:
HC Andersen: "Fyrtøjet", 1835
Beyonce: "If I were a boy", 2008
"Bachelorette", TV2, 2023
Mette Moestrup: "På Halmtorvet", 2006
Tove Ditlevsen: "Der bor en ung pige...", 1939
Christel Wiinblad: "Britney Spears", 2008
Greta Gerwig: "Barbie", 2023
"Signe Molde på udebane - LGBTQ+", DR, 2020
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
1800-tallet
Teoretisk grundlag:
Søren Vrist Christensens videoessay om romantikken og universalromantik: https://www.youtube.com/watch?v=Dc0lD6CxFnc&ab_channel=S%C3%B8renVristChristensen
Videoessay om Oehlenschlæger: https://litteraturensgenveje.systime.dk/?id=182
PPT om romantisme og biedermeier
Tekster:
HC Andersen: I Danmark er jeg født (1850) og Hyrdinden og Skorstensfejeren (1845)
Ulige numre: Frit land, 2015
Schack Staffeldt: Indvielsen, 1804
af Disneys Pocahontas, 1995
Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen, 1830
St St Blicher: Hosekræmmeren, 1829
Georg Brandes: af Hovedstrømninger, 1872
Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød, 1877
Amalie Skram: Det røde gardin, 1899
Henrik Ibsen: af Et dukkehjem (plus TV-teateropsætningen med Ghita Nørby), 1879
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Ungdomsserier
Tekster:
af "Footloose", af "Grease", af "SKAM"
Darren Starr/Charles Rosin: "Beverly Hills 90210", "Isn't it romantic?", 1. sæson, 10. afs., 1990
Kevin Williamson: Dawsons' Creek, 1. sæson, 1. og 2. afs., 1998
Andem: "SKAM", NRK, 3 første afsnit af 2. sæson, 2016: https://www.dr.dk/drtv/se/skam_-hvis-du-havde-holdt-dit-loefte_57471
Risvig: "Grænser", af 1. afs., 2021: https://www.youtube.com/watch?v=tECXFgGRBvQ&list=PL2XPXGyI_pGMiOYmvPaTpWDvvEL-d0yss&index=1&t=37s
Teori og perspektiv:
Ungdomsserier, Marias ppt: https://frhavn-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/rh_frhavn-gym_dk/EUTUV9iNChdLgGG5yCbeWPgBGwH9S8lpSCAiwPB07ni1sg?e=ekYNjs
TV-serie teori, Marias prezi: https://prezi.com/uhjfi1h2rpn0/tv-serieteori/
Om filmiske virkemidler
Jonas Risvig masterclass: http://cutmagazine.dk/jonas-risvig-en-overskrift/?fbclid=IwAR0CZr1nkjbp_R12afMsD_Q7uyMj_nLjXPd1tqlDXKZ_YQsC3MNRuzq49X0
"TV-serien der blev dannelsesgods for en hel generation", Information, 2010
"SKAM får alle til at føle sig som 16årige piger", Politiken, 2016
DR: TVTVTV om Beverly Hills 90210
"Dramaturgi i nordiske ungdomsserier", Maria Rudolph
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Danmarkssange (værklæsning)
Værklæsning af DRs samling af nyskrevne danmarkssange, Min Sang til Danmark, 2022
Eleverne har set alle musikvideoerne og læst alle tekster i samlingen: https://www.youtube.com/watch?v=f6BlwujX-ws&list=PLLPmc6YZyplkVbCjqUWKBW--9cUkXEmT9&ab_channel=DRTV
Der er udarbejdet en særlig analysemodel, som eleverne har arbejdet med udvalgte sange ud fra. Fremlæggelser i opponentgrupper.
Perspektivtekster:
Grundtvig: "Langt højere bjerge", 1820
HC Andersen: "I Danmark er jeg født", 1850
Oehlenschlæger: "Der er et yndigt land", 1819
Gulddreng: "Helt sikker" (særligt henblik på analyse af musikvideo og filmiske virkemidler), 2021
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
KRIMI
Genreforløb om krimi
Teori og perspektiv:
Marias powerpoint om krimigenren.
De tre klassiske dokumentargenrer (Marias powerpoint)
Om autenticitetsmarkører
Om suspense og surprise
"Hvorfor læser vi krimier?": https://www.kristeligt-dagblad.dk/kronik/hvorfor-l%C3%A6ser-vi-krimier
Om true crime (Marias powerpoint)
Om podcast (Marias powerpoint)
Eleverne har læst en selvvalgt krimiroman, som er skrevet inden for de seneste fem år, henover sommerferien mellem 2g og 3g.
Helena:
Katrine: Englemageren
Rebecca: Et blodigt bryllup
Veronica: En god piges guide til mord
Tekster:
DR: "Danske Mord - en seriemorders signatur", 2022: https://www.dr.dk/drtv/se/danske-mord_-en-seriemorders-signatur_350863
TV2/Michael Teschl: "Mysteriet om Pedal Ove", 2018, 1. og 2. afsnit
Edgar Allen Poe: "Hjertet der sladrede", 1843 og remediering heraf: https://www.youtube.com/watch?v=b0zcYB4AzWg
Uddrag af podcasten: "Dobbeltmordet på Peter Bangs vej", 2017
Remedieringsøvelse, hvor eleverne lavede en af de gennemgåede tekster om til podcastformat.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Saga
Værklæsning af Ravnkel Frøjsgodes Saga.
Baggrund:
Afsnittet om vikingetid og norrøn digtning fra Litteraturens Veje.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Skriftlighedsforløb
Skriftlighedsforløb med særligt fokus på tegnsætning og den reflekterende artikel som genre.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Jeppe på bjerget
Værklæsning af Jeppe på bjerget
Værk:
Holberg: "Jeppe på bjerget", 1722
Baggrund:
DR: "Historien om Danmark - Enevælde og oplysningstid"
Om sproghandlinger (Marias powerpoint)
Afsnittet om Holberg og oplysningstid fra Litteraturens Veje (pdf)
Øvelse:
Remediering af en udvalgt scene
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Metode- og læsestrategi
Teori og perspektiv:
Afsnittet om at analysere litteratur, Litteraturens Veje. Særligt fokus på biografisk, nykritisk og psykoanalytisk læsning.
Danskfaglig metode (ppt af Maria)
DR: "Øgendahl og de store forfattere - Karen Blixen"
Leif Søndergaard: "Syv fantastiske læsninger af Karen Blixens Ringen" (uddrag)
Tekster:
HC Andersen: "Tepotten"
Karen Blixen: "Ringen", 1958
Folkevise: "Harpens Kraft"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Myter og helte
Teori:
Marias heltepowerpoint
Indledning til "Mytemotiver i dansk litteratur"
Uddrag af "Manden i hullet", Cilius og Bruun, DR (især myterne om Orfeus og Euridyke, Herkules og Sisyfos), 2026: https://www.dr.dk/drtv/saeson/manden-i-hullet_552589
De syv grundfortællinger (ppt)
Hero's journey: https://www.youtube.com/watch?v=Hhk4N9A0oCA&t=62s
Tekster:
Folkevisen: "Harpens kraft"
Den græske myte: "Orfeus og Euridyke"
Den græske myte om "Herkules"
Den græske myte om "Sisyfos"
Den græske myte om "Narcissus" (pdf fra Mytemotiver)
af Disneys "Herkules": https://frhavn-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/rh_frhavn-gym_dk/IQA65dgUu0aLT75EWov1zcnvASVVdFxoWKkpJBFs4Ee7PVY?e=EwEOGQ&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D
Peter Seeberg: "Patienten", 1962
Johannes V Jensen: "Nåede de færgen?", 1925
Martin A Hansen: "Agerhønen", 1947
Klip fra Paradise Hotel, sæson 5: "Alle har knaldet med Gleager" (Narcissus), 2009
Beyoncé: "Pretty Hurts", 2013
Martin Andersen Nexø: af "Pelle Erobreren", 1906-10
Derudover har vi været i Teater Nordkraft og se "Mythos".
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Nyheder
Miniforløb om nyheder.
Særligt fokus på :
- nyhedshistorie
- nyhedskriterier
- vinkling og ordvalg
- reportagen som genre
Teori:
Marias powerpoint om nyheder
Tekster:
Herman Bang: "Branden", 1884
Nyhedsindslag fra DR: om mordforsøget på Trump, 2026 og om togulykken ved Sorø, 2026
Nyhedsindslag fra TV2 Lorry
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60234742716",
"T": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60234742716",
"H": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60234742716"
}