|
Titel
1
|
Begynderundervisning.
Carte Blanche: Fitzner, Jutta og Rhein-Knudsen Trine: Carte blanche, Kaleidoscope, 2002
1. Begyndersystemet Carte Blanche kapitel 1 -20. Til supplement er desuden anvendt sange og grammatiske oversigter, øvelser samt dertilhørende tests.
Franskportal er ligeledes anvendt.
Fokuspunkter:
Fokus: Udtale, oplæsning, oversættelse, den grundlæggende grammatik, at arbejde med franske samfundsforhold, litteratur, kultur og historie. Lytteøvelser, billedbeskrivelse, skriftligt arbejde. Der er desuden specifikt arbejdet med at indlære relevante gloser til en lang række emner. Af den grundlæggende grammatik har Carte Blanche introduceret eleverne til følgende grammatiske områder: bundne samt ubundne personlige pronominer, ordklasser, artikler, possessive pronominer, talord, il y a, c'est, le présent: regelmæssige verber af 1., 2.og 3. bøjning, en del uregelmæssige verber i nutid, vejrudtryk, klokken, nægtelser, at stille spørgsmål, måneder, ugedage, adjektiver, s'il vous plait, refleksive verber, landenavne + artikel, le passé composé, genitiv, infinitiv, relative pronominer, le futur proche, le passé récent.
Mål: At kunne bruge den grundlæggende grammatik og viden om udtale til at kunne tale, læse,forstå og skrive fransk på et elementært niveau. At opnå en grundlæggende viden om franske samfundsforhold samt fransk kultur, litteratur og historie.
Progression: I et begyndersprog er der tydelig progression time for time samt i den enkelte time, idet hver time byder på nye gloser, nye grammatiske emner, ny viden om samfund og kultur. Lytteøvelser, billedbeskrivelser og det skriftlige arbejde arbejder målrettet med progressionen.
Kompetencer: Der er opnået kompetence i at læse, skrive, tale og forstå elementær fransk.
Omfang:
Arbejdsformer:
klasseundervisning, individuelt - , par- og gruppearbejde, fremlæggelser.
LÆST: 80 sider
Internetsider brugt i undervisningen:
https://www.dicts.info/dictionary.php?word=&l1=english&l2=french
https://www.ordbogen.com/da/
https://da.glosbe.com/
https://www.minlaering.dk/
https://atoilagrammaire.systime.dk/?id=556
|