Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Frederikshavn Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Kristoffer Abildgaard
|
|
Hold
|
2024 En/p (1p Enh, 2p Enh)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Crime Stories - Eksamen
Et forløb hvor der bliver arbejdet med "Crime Stories" som genre.
Der er arbejdet med Whodunnit, True Crime og violence som element.
Derudover har vi arbejdet med filmiske analyse i forbindelse med serien "The People vs OJ Simpson".
Endelig er der arbejdet med "True Crime" som undergenre.
Tekster:
Tell Me, Zoe Sharp, 2006
The Man Who Loved Flowers, Stephen King, forkortet version, 1977.
The Landlady, Roal Dahl, 1959.
Series:
The People v. O. J. Simpson: American Crime Story, FX, 2016. EP 1 and 2 S1.
The Staicase, 2004, Netflix. EP1 S1.
Derudover har eleverne udfyldt "Crime Sheets" og fundet på deres egne crime scenes og murder cases.
Grammatik:
Substantiver og verber.
Der er arbejdet med:
̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ udtale, ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
- et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster (...)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Looking for America - Eksamen
Et forløb hvor der er arbejdet med USAs historie, oprindelse og kultur.
Der er specifikt arbejdet med "The American" dream som koncept og med USAs historie som koloni, der løsrev sig fra England.
Tekster:
I See You Never, Ray Bradbury, 1947. (Fiction)
Call Me Arnold, From Mathiassen m.fl.: “Born in the USA”, Futurm, 1984. (Non-Fiction)
Uddrag fra America: The Story of US, S1 EP2 "Revolution", The History Channel, 2010. (Non-fiction)
Film:
The Patriot, Roland Emmerich, 2000. (Fiction)
Musik:
"Looking for America", Lana Del Rey, , 2019. Tekster og musik.
"Born in the USA", Bruce Springsteen, 1984. Tekster og musik)
Series:
Uddrag fra "The Wire", S1 E2, 2002, HBO. (Specifikt blev der arbejdet med African American venacular".
Arnold, S1 EP1, 2023, Netflix. (Non-fiction)
Grammatik:
Verbers bøjning i tid og verbalkongruens.
Der er arbejdet med:
̶ tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Aspects of Britain - Eksamen
Et forløb der havde til formål at arbejde med England som land.
Der er arbejdet med landets historie, sprog , kultur og litteratur.
Vi har desuden arbejdet med landets opbygning og forskellen på rig og fattig samt det britiske kongehus som institution.
Der også arbejdet Green Street Hooligans som film og hooliganism som britisk fænomen.
Der også arbejdet med "multiculturalism" og oplevelserne for englænder med anden etnisk baggrund, i form af "My Son The Fanatic".
Endelig er der også arbejdet med filmisk analyse i faget.
Tekster:
Uddrag fra Worlds of English, Anne Mette Finderup og Agnete Fog 2022, side 97-104. "Doris Lessing: DHSS (1991)". (Fiction)
Rule, Britannia! af Thomas Arne, 1740 lyrics (Non-ficiton)
Uddrag om Football Hooliganism English – Aspects of Britain 2025 fra https://www.politics.co.uk/reference/football-hooliganism/ (Non-fiction)
My Son the Fanatic, Hanif Kureishi, 1994. Side 60 - 69 (Fiction)
Series:
The Crown S1, E2, Hyde Park Corner, Stephen Daldry og Peter Morgan, 2016.
Film:
Green Street Hooligans, Lexi Alexander, 2005, Nordisk Film.
Der er arbejdet med:
̶ tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Værklæsning Coraline - Eksamen
Værklæsning af Coraline, Neil Gaiman, 2002, Harper Collins (ca. 200 sider)
med efterfølgende arbejde med bogen og filmen inkl temaer, karakterer, miljø, stilleje og genren fantasy generelt.
Der også arbejdet med forskelle og ligheder imellem bog og film-udgave.
Efterfølgende har vi set og arbejdet med filmen Coraline, Henry Slick, 2009, Focus Feature.
Der har været arbejdet med
̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ udtale, ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Fantasy - Eksamen
I forlængelse af værklæsning af "Coroline" et forløb om Fantasy som genre. Vi har arbejdet med genrens ophav, tradition og genreegenskaber.
Der er også arbejdet med genretræk i form af karaktertyper, historietyper, temaer, world building, the quest, og forskellen på high og low fantasy.
Tekster:
Uddrag fra Chapter 7: "The Boggart in the Wardrobe fra Harry Potter and the Prisoner of Azkaban, J.K. Rowling, 1999, Bloomsbury (UK). (Fiction) (side 99-106)
Film:
Harry Potter and the Prisoner of Azkaban, Alfonso Cuarón, 2004, Warner Brothers. - arbejde med filmen efterfølgende.
Game of Thrones, HBO, S1 EP1, Tim Van Patte, 2011- arbejde med serien som modern fantasy efterfølgende.
Serier:
Game of Thrones, HBO, Ep 1 S1, 2011. (Fiction)
Derudover dokumenterne:
What is fantasy.pptx
Fantasy intro.pdf
Der har været arbejdet med:
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster(...)
̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ udtale, ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Australia the great outback eksamen
Et forløb hvor der er arbejdet med Australien som land.
Vi har arbejdet med landets oprindelse, historie, natur, det oprindelige folk, australsk kultur og litteratur.
Australsk musik som tekster i form af "Waltzing Mathilda", "The Ballad of Nick Kelly samt Nick Cave and The Bad Seeds Featuring Kylie Minogue
"Where the wild roses grow".
Ned Kelly som historisk figur og som fiktionsskildring på film. Herunder også filmisk analyse og fortolkning. Eleverne har lavet research afsluttet med en planchefremlæggelse af den historiske figur Ned Kelly.
Der er også arbejdet med Aborigines og undskyldning fra den australske stat samt den historiske kontekst for "The Stolen Generation" i form af artikler og filmen "Rabbit-Proof Fence".
Endelig er der arbejdet med de generelle accenter i Australien
I forløbet er der også arbejdet med lingua franca som begreb, den historiske kontekst og ikke mindst anvendelse i dag.
Vi har specifikt arbejdet med:
Artikler:
Landets oprindelse i form af artiklen: "The founding fathers of Australia 2018 OCR.pdf"" fra https://www.dailymail.com/news/article-470887/The-founding-fathers-Australia-The-story-convicts-shipped-New-World.html, The Daily Mail, TONY RENNELL, 2007. (Non-fiction)
Aborigines text OCR.pdf (Taget fra en hjemmeside som The Australian government havde en gang) Den originale er desværre ikke tilgængelig. (Non-fiction)
Australia's 'stolen' children get apology but no cash, Barbara McMahon, Sydney The Observer, Sunday 13 January 2008 (Non-fiction)
Tale:
Prime Minister Kevin Rudd's apology speech, February 13, 2008. (Non-fiction)
Novelle:
Growing up, Anthony Hil, 1984, Impressions of Australia, systime 1986 (Fiction)
Youtube video:
Apology to Australia's Indigenous peoples (2008), ABC Australia
https://www.youtube.com/watch?v=RThkO3XBThs&list=LL (Non-fiction)
Film:
Ned Kelly, Gregor Jordan, 2003, Fox Entertainment. (Fiction)
Rabbit-Proof Fence, Phillip Noyce, 2003, Rumbalara Films (Fiction)
Der er arbejdet med:
̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner.
̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ udtale, ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
̶ det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster (...)
̶ tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Reality TV og genopfriskning - Eksamen
Et forløb hvor vi har arbejdet med "Reality TV " som genre.
Vi har arbejdet med generen oprindelse, kultur, genretræk, typer og målgrupper.
Der er blevet brugt teori fra Erving Goffman om "front stage" og "back stage - behaviour".
John Searles teori om "Speech acts" - talehandlinger og non-verbal kommunikation.
Vi har kort talt lidt om spectators dilemma.
Eleverne har også lavet deres egne scene for et selvskabt reality program på engelsk.
Til sidst er der arbejdet med The Truman Show i form af en mundtlig aflevering.
De sidste moduler er brugt på genopfriskning af pensum inden eksamen.
Serier:
The Great British Bake-off, E1 S11, BBC, 2020. (Non-fiction - Reality)
Black Mirror, 15 million merits, S1 E2, Netflix, Euros Lyn, 2011. (Fiction)
Married at First Sight, UK edition, S9 E1, Channel 4, 2024 (Non-fiction - Reality)
Film:
The Truman Show, Peter Weir, 1998, Paramount Pictures. (Fiction)
Artikler
We laugh, we cry, we cringe: reality TV turns 20, The Guardian, Tim Dowling, 2017. (Non-fiction)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Forløb#2
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66413148598",
"T": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66413148598",
"H": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66413148598"
}