Holdet 2q Enh (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2q Enh (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Jakob Holm Evensen, Martina Borup Sindalsen Christensen
Hold	2024 En/q (1q Enh, 2q Enh)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing up
Titel 2	Holidays and Traditions
Titel 3	Crime fiction
Titel 4	Australia (exam)
Titel 5	Tilladte hjælpemidler
Titel 6	Latinos in the USA (exam)
Titel 7	Fantasy and Harry Potter (Værklæsning) (exam)
Titel 8	Short films
Titel 9	Aspects of Britain (exam)
Titel 10	Tilladte hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing up Forløbet handler om overgangsritualer i en engelskfaglig kontekst. Tekser: Just Like That Poem about being a teenager The Love and Lies of Rukshana Ali Grammatik: Ordklasser Substantiver og hvad der kendetegner dem Intro verber og kongruens. Propier Færdigheder: analyse og fortolkning af fiktionstekster (særligt noveller og digtanalyse) Karakteranalyse ordforråd
Indhold	Kernestof: Read page 1-2 at home Læs resten af Just Like That. til timen: The Love and Lies of Rukshana Ali.pdf Læs kapitel 11 af historien 05. The Love and Lies of Rukshana Ali.pdf 06. Character.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Holidays and Traditions I dette forløb er der fokus på forskellige højtider og hvordan de fejres i den engelsktalende verden. Nærmere bestemt: Halloween og Thanksgiving. Endvidere er der projektarbejde i form af research og elevoplæg med emnet 'other traditions': • Valentine’s Day (USA) • St. Patrick’s Day (Ireland) • Australia Day (Australia) • Guy Fawkes Nights (UK) • Remembrance Day (UK) • Independence Day (4th of July) (USA) • Diwali: Festival of Lights (India) Kernestof: - Michael Jackson "Thriller" (song) - History Channel: "History of the Holidays: History of Thanksgiving" (YouTube-video) - Judy Solomon: "Mrs. Turner's Pumpkin Pie" (short story) - Tim Burton: "The Nightmare Before Christmas" (movie) Grammatik: ordklasser kongruens artikler
Indhold	Kernestof: Thriller worksheet.docx description Thanksgiving explained, elev (1).docx description Oxford Learner's Dictionaries (definitions; UK and US pronunciation) Thesaurus.com (synonyms) Merriam-Webster (definitions and synonyms) Mrs. Turner's Pumpkin Pie.docx description Traditions group presentations.docx description til timen: Elsk din ordbog.docx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Crime fiction Eleverne har arbejdet med krimi (crime fiction), og afsluttet med en kobling til true crime. Tekster: Natasha cooper crime through a crime writers eyes. Murder has always fascinated people Rules for writing Crime Fiction A Guy Walks Into a Bar - Lee Child Tell me - Zoe Sharp Darkly Dreaming Dexter - Jeff Lindsay The Man who Loved Flowers - King Essay: Why Do Women Love True Crime Dexter episode 1. Grammatik: Flertalsdannelse og tællelighed Adjektiver adverbier Færdigheder: Filmiske virkemidler Fiktionsanalyse Teksopbygning (PEA-model)
Indhold	Kernestof: til timen: 02 murder has always fascinated people.pdf description Læs teksten vedhæftet timen torsdag. Guy Walks Into A Bar - Lee Child (Jack Reacher).pdf description Sørg for at have læst historien Sørg for at have læse historien description Zoe Sharp - Tell me.pdf Darkly Dreaming Dexter by Jeff Lindsay.pdf description Læs de 4 første sider i vedhæftede The man who loved flowers Gruppe 1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Australia (exam) Forløbet handler om Australien. Der har været fokus på opdagelsen og den historiske, britiske kolonisering af landet, det samtidshistoriske Australien, og forholdet til naturen; race, identitet og natur/klima. Endvidere kortvarig fokus på: The Stolen Generations', Bringing Them Home Report (1997) og Kevin Rudd's Apology Speech (2008) Tekster: Advance Australia Fair (1 ns) Robyn Davidson: Tracks (NS 5,5) On Bushfire Warning Day (2022) (Les Murray) Ned Kelly: The outlaw who divides a nation Archie Roach: Took the Children Away (1990) Film: Rabbit Proof Fence (1 time og 34 min) Dokumentar: Full History of Australia (43 min) https://www.youtube.com/watch?v=PsERYZFY87A - gruppearbejde Færdigheder: Standardsprog og variation Historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner
Indhold	Kernestof: Read the essay: description Why do Women Love True Crime Worksheet.docx description Til timen Afsnit Lektie: 05. On Bushfire Warning Day (2022) (Les Murray).docx description The stolen generation Ned Kelly: The outlaw who divides a nation text: 06. Ned Kelley.docx Rabbit Proof Fence.docx description
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Tilladte hjælpemidler Grammatikbog: http://minlaering.dk/ Ordbøger https://ordbogen.com https://ordbog.gyldendal.dk/#jumppage https://www.merriam-webster.com/ Thesaurus https://www.thesaurus.com/ Academic phrasebank http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Latinos in the USA (exam) Formål: - Afdækning af emne omkring USA og amerikansk kultur og samfund - Analyse og fortolkning af fiktion og non-fiktion Indhold: Forløbet indeholder arbejde med en række tekster som omhandler vilkår for den store latinamerikanske minoritet i USA, og livet som immigrant i et fremmed land. Materiale: Intro to Latinos in USA – pptx Immigration History in the United States – pptx The American Dream and Immigrants - pptx - ”Immigrants” – Pat Mora (I Youth Cultures in the US, Rikke Siersbæk (2007) – digt - “America” fra West Side Story (2021) – sang - "Names/Nombres", Julia Alvarez – novelle - Build a Wall” Donald Trump (2019) – tale - In the Heights, 2021, drama/musical film Supplerende stof: - "A.C.L.U Says Immigration Detention Facility Should Be Shut Down", Eileen Sullivan, New York Times - The American Dream James Truslow Adams fra The Epic of America
Indhold	Kernestof: Intro to Latinos in USA.pptx description Work questions for The Immigration History of the United States.docx description Immigration history in the US.pptx description A.C.L.U Says Immigration Detention Facility Should Be .. OCR.pdf description Immigrants by Pat Mora OCR.pdf description The American Dream - James Truslow Adams, The Epic of America.pdf description Lektie til i dag: Færdiggør resuméet til jeres aflevering, og sørg for at have styr på noterne til de to karakterer, I vil skrive om. I læser teksten "Names" af Julia Alvarez til i dag: Names-Nombres by Julia Alvarez OCR.pdf description Worksheet Names by Julia Alvarez.docx description Lektie til i dag: Læs Donald Trumps "Build a Wall-tale": Donald Trump Build a Wall speech.docx description Plan for i dag:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Fantasy and Harry Potter (Værklæsning) (exam) This theme focused on fantasy fiction introducing the students to the popular genre in literature. We looked the traditional literary traits of fantasy and read excerpts from C.S. Lewis: The Chronicles of Narnia: Lucy Looks into the Wardrobe as well as the first Harry Potter novel. Kernestof: - Anne Mette Finderup og Agnete Fog: Entering Worlds of Fantasy in World of Fantasy (2005-2006), Systime. - C.S. Lewis: The Chronicles of Narnia: Lucy Looks into the Wardrobe (1950) (excerpt) - Rowling, J.K. "Harry Potter and the Philosopher's Stone" (1997) Bloomsbury Film: Harry Potter and the Philosopher's Stone (2001) Antal sider: ca. 250 + 2 time og 32 min. film
Indhold	Kernestof: Lektie: Læs s. 8, 9 og de første 10 linjer på s. 10 i Entering Worlds of Fantasy: Entering Worlds of Fantasy.pdf description Lektie: Læs side 24-26 samt de første 4 linjer på side 27 i sammendraget af Narnia (udleveret i papirform men findes også her: Narnia Lucy Looks into a Wardrobe excerpt.pdf description Øverum.pptx description Vi har brugt tid i undervisningen og hjemme i sidste uge på at læse sammendraget af The Narnia Chronicles: The Lion, the Witch and the Wardrobe. Alle skal dermed have læst teksten til i dag. Alle skal have læst til og med kapitel 3 i Harry Potter. Write a very short summary (3-5 sentences) of what happens in chapter 1-4 of Harry Potter. Read chapter 6 of Harry Potter. Finish reading chapter 7 of the Harry Potter book. Homework: Read ch. 11 of the Harry Potter book Remember to bring your Harry Potter book! Bring your Harry Potter books! Ingen lektier :-) Udvidet 2q øvelser.pdf description Udvidet tid 2q.pdf description https://opgave.frhavn-gym.dk/hf/2023/engelsk/2hf232-ENG-B-11082023/index.html# Titel Læs til og med kapitel 16 i Harry Potter
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Short films
Indhold	Kernestof: Homework: Bring your notes on themes in Harry Potter. Tag Harry Potter-bogen med! Homework: Write a summary of the Black Mirror episode "Nosedive" (that we watched on Wednesday). Project work.docx description Finish your presentations. You will not get time to work on them today; you get a new task to work on while MSC hears your individual presentations.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Aspects of Britain (exam) Forløbet har fokuseret på forskellige aspekter af Storbritannien. Der har været fokus på klassebegrebet, både det traditionelle 3-delte (upper class, middle class og working class) samt den nyere opdeling i 7 kategorier der bedre afspejler det morderne britiske samfund. Endvidere har der været fokus på fattigdom og ulighed og slutteligt har vi fokuseret kort på Storbritannien som kolonimagt og hvordan det har influeret UK som en multikulturelt samfund. Vi har altså i forløbet arbejdet med disse overordnede tematikker: Class, Poverty and Inequality Race and Multiculturalism. Gennem forløbet har eleverne fået en større forståelse for britisk kultur og historie. Nøgleord fra forløbet - The empire - Multiculturalism - Class - Race and racism - Class system - Commonwealth - integration, assimilation and segregation - capital (social, cultural and economical)
Indhold	Kernestof: Lav opgaverne om mådesudsagnsord færdige til i dag (findes på minlæring) Finish the worksheet for Downtown Abbey episode 1. I dag samler vi op på de forløb I har haft i engelsk. Medbring derfor eventuelle noter til timen. De vedhæftede filer skal først anvendes i timen. Overblik - Engelsk - hf.docx description Glossary, I, Daniel Blake - elever.docx description Summary + grammatik, I, Daniel Blake.docx description What is the definitions of: * The United Kingdom* Great Britain* The Commonwealth
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Tilladte hjælpemidler Liste over links brugt i undervisningen (og som derfor er tilladte til skriftlig eksamen) • Grammatik + skriveguide: https://www.minlaering.dk/ Engram + Do it Write • Engelsk/engelsk ordbog: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ https://www.merriam-webster.com/ https://dictionary.cambridge.org/da/ https://www.thesaurus.com/ (synonymordbog) • Dansk/engelsk ordbog: https://www.ordbogen.com/da/ https://abc.ordbogen.com
Indhold	Kernestof: Læs og forstå My Son the Fanatic.docx her er gloser til teksten My Son the Fanatic, glossary.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb