Holdet 2x Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2x Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau	Kemi B
Lærer(e)	Kasper Sørensen
Hold	2024 Ke/x (1x Ke, 2x Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Atomer, kemiske stoffer og blandbarhed
Titel 2	Mængdeberegning og analyser
Titel 3	Syrer og baser
Titel 4	Redoxkemi
Titel 5	Organiske forbindelser
Titel 6	Ligevægte
Titel 7	Beregninger med syrer og baser
Titel 8	Isomeri og kulhydrater
Titel 9	Biomolekyler og proteiner
Titel 10	repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Atomer, kemiske stoffer og blandbarhed I forløbet har eleverne skulle kunne følgende - Eleverne skal kunne beskrive et grundstofs elektronstruktur ud fra oplysningerne i DPS - forstå og forklare den overordnede opbygning af DPS med udgangspunkt i termerne perioder og (hoved)grupper. - Eleverne har set et reaktionsskema, og kender forskel på reaktanter og produkter. - Eleverne skal ud fra oktetregel og elektronstruktur kunne forklare dannelse af ioner. - Præsenteret for en ion eller simpel ionforbindelse skal eleverne kunne navngive denne. - Eleverne kan tegne et simpelt iongitter og forklare ionbinding ud fra dette. - Eleverne kan ud fra oplysninger om opløselighed vurdere om sammenblanding af to opløsninger af letopløselige ioner vil danne bundfald, - Eleverne kan ud fra teorien om elektronskyer forklare forskellen mellem en kovalent og en ionbinding. - Eleverne skal ud fra DPS forudsige hvor mange bindinger et atom vil danne. - Ud fra EN-værdier i DPS skal eleverne kunne beregne polaritet i en binding. Eleverne kan tegne simple molekyler med bindinger, evt. med hjælp fra molekylbyggesæt. Ud fra molekylbyggesæt eller strukturtegninger kan eleverne forklare den rumlige opbygning af simple molekyler (lineære, tetraeder, vandmolekylet) og kan angive reaktionsskemaet for fældningsreaktionen. Eleverne har lavet følgende forsøg: Salt i øjenskyld (Fajans titrering) Blandbarhed og emulgatorer (scan fra Det levendes kemi 17-19) Eleverne har læst fra basiskemi C siderne: Atomer og det periodiske system s 13-15, 18-21, 23-26 Bindingstyper og blandbarhed s 7-10, 31-33, 54-56, 67-70 Elektronparbindinger og molekyler 53-60 polaritet og blandbarhed 71-75
Indhold	Kernestof: Første modul med kemi - det skal nok blive godt. Hej Alle, Hej Alle https://phet.colorado.edu/da/simulations/balancing-chemical-equations Vi arbejder videre med ioner, og så laver vi forsøg næste gang https://www.vucdigital.dk/kemiC_ionforbindelser/step2.html https://www.vucdigital.dk/kemiC_bundfald/bundfald_over_a.html Vi snakker om forsøget fra sidst, samt går igang med næste emne om elektronparbindinger og molekyler´. I skal læse følgende Helge Mygind m. fl.: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 53-60 https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-shapes_da.html I skal læse siderne 71-75 i basiskemibogen Forsøg Opsamling (kapitel 1-3)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mængdeberegning og analyser Eleverne kan benytte de centrale formler inden for mængdeberegninger til at bestemme stofmængde, volumen, densitet og koncentration. Ud fra et reaktionsskema kan eleverne regne ækvivalente stofmængder og konstatere simple underskuds/overskuds-situationer. Blandinger Eleverne kan benytte de centrale formler inden for mængdeberegninger til at bestemme stofmængde, volumen eller koncentration. De kan skelne mellem forskellige blandingstyper. Basiskemi C: 79-97 +101-114 Fosøg: Hvad sker der når man bager med natron Kobbersulfat og vand Gæring af sukker Destillering og vejeanalyser titrering af calciumhydroxid
Indhold	Kernestof: Kemisk mængdeberegning Helge Mygind m. fl.: Basiskemi C, Haase & Søns Forlag; sider: 78-89 Vi prøver at snakke videre om mængdeberegning. Vi arbejder videre med mængdeberegning Vi hopper lige til modul 15 og læser siderne 101nederst - 107, samt side 109 nederst til 111 i basiskemibogen Opsamling og regning af opgaver + aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Syrer og baser Eleverne kan give en kort definition på en syre og en base. pH-skalaen kan bruges som udgangspunkt til at udpege sure/basiske opløsninger, samt den relative mængde af hydroner. Eleverne kan gennemføre en simpel titrer-analyse og bestemme ækvivalenspunkt og koncentration for en syre/base. Forsøg Rødkålsindikator Titreranalyse af C-vitamin i ascorbinsyrer Læst Basiskemi C 112-114, 162-170
Indhold	Kernestof: I skal have læst siderne 162-165 om pH og koncentrationer I skal læse siderne 153-161 samt side 166 I skal læse side 166. Vi skal arbejde med forskellige pH -indikatorer i skal læse siderne 112-114 samt siderne 166-170 om pH-måling og titrering https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_all.html?locale=da Opsamling på forsøg og opsamling på syre base kemi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Redoxkemi Eleverne skal ud fra spændingsrækken kunne forudsige udfaldet af et simpelt redoxforsøg med metal/metalion (eller syre). Eleverne kan afstemme simple redoxreaktioner ved brug af oxidationstal og kan ud fra OT bestemme oxidation og reduktion. Side Basiskemi C: s 173-185 Forsøg: Spændingsrækken fra BASISKEMI C Xperimentér Jernindhold i ståluld
Indhold	Kernestof: Redoxkemi forsøg med spændingsrækken Jeg fik ikke givet jer lektier, så vi bruger de første 7 minutter på at læse siderne 178-181 om oxidationstal Vi skal arbejde med at afstemme reaktioner og i skal derfor læse siderne 182-185 i basiskemibogen Kulde og varme I skal læse siderne 185-187 i basiskemibogen forsøg description Vi regner videre på vores resultater fra sidste forsøg JERNINDHOLDET I STÅLULD.docx description Vi gennemgår tidligere forsøg. Husk jeres hæfte Aflevering af hæfte samt kigge i på forsøg mængdeberegning og analyser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Organiske forbindelser Pensum Basiskemi B bogen 117-134, 143-188 -læringsmål intermolekylære bindinger carbonhydriders struktur, enerskaber og reaktioner alkoholers struktur og reaktioner oxidation af alkohol syrer og ester struktur farver og spektroskopi Forsøg: Addition og substitution Mini forsøg med alkoholer Esterdannelse
Indhold	Kernestof: Helge Mygind m.fl.: Basiskemi B, Haase & Søns Forlag; sider: 121-134, 143-155, 157-169, 175-176, 178-188 Basiskemi_B_7opl_s_117_120.pdf description Afsnit Læs side 16-18 igennem inden timen, da vi laver forsøget. Vi samler op på carboxylsyrerne med mere ingen ny lektie vi løser opgaver
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Ligevægte Eleverne skal kunne: - redegøre for og anvende kemiske reaktioner og reaktionsskemaer - anvende kemiske modeller til at forklare stoffers egenskaber og reaktioner -udføre beregninger på kemiske systemer -planlægge, gennemføre og evaluere eksperimentelt arbejde -anvende fagsprog, herunder kemiske symboler og ligninger I forløbet har vi arbejdet med Ligevægtsloven og ligevægtskonstanten Reaktionsbrøk Le Châteliers princip Faktorer der påvirker ligevægten: koncentration tryk/volumen temperatur Homogene og heterogene ligevægte
Indhold	Kernestof: Hej Alle, Opgave 1.docx description Vi samler endu engang op på farver og lys. Vi prøver desuden om vi kan lave forsøget med brilliant blue (hvis kemikaliet er kommet) Vi regner videre på vores data vi skal i gang med et nyt emne om reaktioner. Her bygger vi videre på 1.g teori om bl.a. fældningsreaktioner, endoterm- og exoterme- reaktionerm syre-base reaktioner og redoxtreaktioner. Hvis alle har deres hæfte med, kan I få de sidste 30 minutter af timen til samling https://virtual.edu.rsc.org/aspirin/experiment/1/1 forsøg med ASA Vi tester vores prøver fra sidste gang. Derefter kan I få tid til samling Vi ser om vi kan få lidt bedre resultater Vi har kun 30 minutter til kemi. Vi snakker om ligevægte og genser vores forsøg Det er langt tid siden vi sidst har haft kemi, så vi samler op på ligevægte I skal læse siderne 38-39 i basiskemibogen vi arbejder med siderne 39-42 i basiskemi B bogen https://www.youtube.com/watch?v=ADGc_22cHV4 forsøg med ligevægte Afsnit I skal læse siderne 53-57 i basiskemibogen I skal læse siderne 53-57 i basiskemibogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Beregninger med syrer og baser Pensum basiskemi B side 73-81, 84-96 Forsøg Syrestyrke og opløselighed med ASA Spektrofotometri og bjerrumdiagrammer Bjerrumdiagrammer for BTB Eleverne skal kunne: - opskrive reaktionsskemaer for en syres og en bases reaktion med vand samt, ved hjælp af ligevægtsloven, bestemme syrerkonstanten for både syrer og baser - vurdere syrers og basers styrke ud fra værdien af deres styrkekonstanter - forklare, hvad der menes med et korresponderende syre-base-par, og redegøre for sammenhængen mellem det korresponderende syre-base-pars styrkekonstanter - beregne pH i opløsninger af stærke, middelstærke og svage syrer og baser - forklare, hvad et puffersystem er, og beregne pH i en pufferopløsning - beregne pH‑ændringen ved tilsætning af en kendt stofmængde af en stærk syre eller base til et kendt puffersystem - optegne og anvende et Bjerrum-diagram
Indhold	Kernestof: Hej Alle Nyt emne om syre-base beregning Vi læser på modulet s 75-81ø Vi laver forsøg med ASA (det samme som i fredags) Dem der har lavet forsøget, kan arbejde med afleveringen I skal læse om basestyrke og kooresponderende par side 84-86 i basiskemibogen https://www.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/copy-of-acid-base-equilibria/v/weak-acid-equilibrium Vi starter med at læse siderne 107-114 om polydrone syrer og titreringskurver vi læser side 87-90 i basiskemibogen teamtime og kemi lav opgave 57 og 58 side 97 i bogen færdige Lave forsøg med Bjerrumdiagrammer og spektrofotometri Arbejde med aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Isomeri og kulhydrater Eleverne skal kunne - anvende kemiske fagbegreber, herunder strukturformler og reaktionstyper - forklare sammenhængen mellem struktur og egenskaber - anvende viden om kulhydrater i biologiske og samfundsmæssige sammenhænge - arbejde eksperimentelt og behandle data i forløbet har vi arbejdet med følgende læringsmål -forklar begrebet isomeri -forklar forskellen mellem struktur- og stereoisomeri - anvende optisk isomeri -anvende begreberne L- og D-form og ringe -forklar betydningen af isomeri for stoffers egenskaber Eleverne har lavet forsøg med malein- og fumarsyre forsøg med bestemmelse af sukkerindhold ved hjælp af et polarimetri
Indhold	Kernestof: I skal regne opgaver imens vi afholder elevsamtaler Lektie. I skal regne opgaverne 142 (side 194) og opgave 145, 146 side 198 Vi samler op på forsøget. Strukturformel i Kemi.docx description spejlbilledeisomeri kulhydrater og isomeri s 199-201 i basiskemibogen Aflevering og snak om lektie fra i går
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Biomolekyler og proteiner Eleverne skal kunne: anvende kemiske fagbegreber til at beskrive biomolekylers struktur og funktion forklare sammenhænge mellem molekylstruktur læringsmål - skal kunne genkende funktionelle grupper - vurdere hvilken intermolekylærer bindinger molekylerne kan danne -genkende aminosyrers opbygning og deres overordnet egenskaber -vurdere proteiner og deres struktur (primær, sekundær, tertiær og kvarternær) -genkende alfa-helix og beta-sheet -vuederes proteiner 3d-struktur -genkende egenskaber for næringsstofferne i vores kost: fedtstoffer, kulhydrater og DNA/proteiner Eleverne har lavet forsøg med proteinindhold i mælk
Indhold	Kernestof: Vi gennemgår siderne 240 til 243 i basiskemi B bogen. Vi starter modulet med at læse siderne virtuel undersøgelse af proteines 3d-struktur.pdf description vi skal lave forsøg forsøg med mælk https://www.youtube.com/watch?v=O0s6QjLQ5CQ Vi arbejder med aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	repetition
Indhold	Kernestof: Virtuelt idræts modul Sidste modul.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb