Holdet 2024 En/u - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Line Frøkjær, Tina Bergmann
Hold 2024 En/u (1u En, 2u En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Holidays and Traditions
Titel 2 Disney
Titel 3 The Divided States of America
Titel 4 Introtimer
Titel 5 Multicultural Britain
Titel 6 Analysing American Speeches
Titel 7 Christmas
Titel 8 Serial Killers
Titel 9 New Zealand
Titel 10 Dystopia - power and control
Titel 11 Exam prep.
Titel 12 Tilladte hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Disney

Forløb om Disney

Indhold:
- The History of Disney
- Disney Propaganda
- Fairy Tales
- Disneyfication/Disneyization + The Disney Formula

Fokus:
- How to write a summary
- How to write a review
- Reading and analyzing Fairy Tales (fairy tale characteristics, the home-away-home model, the actantial model)
- The Formalist Approach (new criticism) + the PEE model
- Non-fiction Analysis (The Rhetorical Pentagram)
- Structure (storytelling)
- Stereotypes
- Grammatik: Adjektiver og adverbier (intro)

Materialer og tekster:
- PBS: Walt Disney: Chapter 1 - pt. 1+2 (summary writing - group work)
- Disney articles (4) (review - group work)
- Disney propaganda videos: Education for Death, Donald's Decision, Commando Duck, The Spirit of '43 (propaganda + fiction text analysis - group work)
- Rapunzel by Brothers Grimm (reading and analyzing fairy tales - pair work + individual work - written assignment)
- Tangled (movie - in plenum - Disneyfication/Disneyization, The Disney Formula, Stucture)
- Blog post: Disneyfication/Disneyization (non-fiction text analysis - The rhetorical pentagram)
- Video + article: The Disney Formula (storytelling, structure)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
A2: Analyzing Fairy Tales 25-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 The Divided States of America

Tekster:
- The Neutral Ground (dokumentar - biograftur)
- Artikler fra arbejdsark til The Neutral Ground
- Kapitel: Creating a collective American identity (fra Liberty, Guns, and Babies, Systime)
- Kapitel: How the system works (fra Election Year, Systime)
- Kendrick Lamar's SuperBowl Halftime Show 2025
- Artikel fra Collider: Kendrick Lamar's Controversial Halftime Show Explained

Grammatik:
- Kommaregler på engelsk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Introtimer

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Multicultural Britain

Fokus har været på multikulturalisme og klassen er blevet introduceret til og har arbejdet med dette begreb og hvordan det har påvirket  og påvirker Storbritannien. Forløbet startede med en introduktion til immigrationshistorien i UK efter WW2 og en forståelse af 'Commonwealth'.

Kernebegreber:
Assimilation, integration and segregation
Identity
Prejudice and racism
Culture clashes


Kernestof:
• History in brief (PPT)
• Immigration and Multiculturalism in the United Kingdom:
         https://ndla.no/subject:1:c8d6ed8b-d376-4c7b-b73a-3a1d48c3a357/topic:9e6c9f83-32a1-4cb4-977a-7a780c4948a3/topic:216b0507-dc33-4745-86f4-           445b5fab8984/resource:1:90914

• Brick Lane, 2007 (film)

• My Son the Fanatic by Hanif Kureishi (1997) (short story) https://acikders.ankara.edu.tr/pluginfile.php/17358/mod_resource/content/1/My%20Son%20the%20Fanatic.pdf

• Black Sheep (short documentary) https://www.youtube.com/watch?v=A-Y5zvnDxsI

• Multiculturalism in the UK: Celebration on Whose Terms? (blogpost) https://medium.com/@nisha.r0408/multiculturalism-in-the-uk-72658e0ad3b5

• Excerpt from speeches by David Cameron speech (2011) and Robin Cook (2001) - https://ndla.no/r/engelsk-1/tasks-speeches-about-multiculturalism-in-the-uk/aa2d9d6a60

• Home is not Here (short story), Laura Blake 2021 - (baggrund for skriftlighed - fiction essay)

Antal sider læst: ca. 30 + 2,5 timers film/dokumentar)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Analysing American Speeches

Dette forløb har haft til formål at introducere eleverne for non-fiction analyse (primært af taler)  i en amerikansk kontekst, så forløbet har ligeledes haft kulturel, samfundsfaglig og historisk fokus.
I forløbet har eleverne indgået i projektarbejde, hvor de valgte en tale af enten......analyserede den og fremlagde for 2 andre grupper.

Kernebegreber:
Rhetorical pentagram
Modes of appeal/persuasion
Rhetorical devices
Non-verbal communication
Argumentation
Style

Endvidere har vi arbejdet med 'paragraph writing' og non-fiction analysis ift. den skriftlige eksamensform

Kernestof:
Barack Obama: Inaugural Address 2009
Martin Luther King: I Have A Dream, 1963

Projektarbejde (grupperne valgte én af nedenstående taler:
• Franklin D. Roosevelt – First Inaugural Address (1933)
• John F. Kennedy – Inaugural Address (1961)
• George W. Bush 9/11 Address to the Nation (2001)



Speech Analysis:
Working with Speeches: Rhetoric, Argumentation and Style (kompendium)
MinLæring (Do It, Write + Do It, Write (EN)

Andet:
Non-verbal communication:
Political debate: https://www.youtube.com/watch?v=npgogT5ir4M
Donald Trump: His words and body language
https://www.youtube.com/watch?v=ZrrHwj0P0iU

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Christmas

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Serial Killers

I dette forløb har vi arbejdet med 'profiling' og i den forbindelse læst teksten '’How Serial Killers Work’ og set en episode af serien 'Mindhunter'.
Denne baggrundsviden blev anvendt videre i forløbet da vi læste uddrag af 'American Psycho' og set et afsnit af tv-serien 'Lie to Me' og efterfølgende projektarbejde der mundede ud i fremlæggelser om diverse 'serial killers'
Slutteligt fokuserede vi på 'Nature vs nurture' og perspektiverede det til de 'serial killers' der har været arbejdet med i forløbet.

Kernetekster:
• How does serial killers work? (article)
• Mindhunter, episode 2 season 1(tv series)
• American Psycho – Killing Child at Zoo (extract from novel)
• Lie to Me 'Beat the Devil' (tv series. Season 2, episode 11
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 New Zealand

Forløbet har omhandlet New Zealand og givet et både historisk og mere nutidigt blik på landet og især dets oprindelige befolkning; maorierne. Dette har inkluderet historisk, samfundsmæssig og sproglig fokus.

Kernestof:
Fra antologien 'New Zeand* (Systime) (2016)
*Getting to Know New Zealand
Research about the following topics:
1. Geography
2. Fauna and flora
3. History
4. Māori culture
5. Political system
6. Society today
7. New Zealand and the world
8. Tourism
9. Sport

New Zealand English
video and transcript: Chris Bartlett: Some characteristics of New Zealand English vocabulary
Kort om 'phonetics' og 'New Zealand English'
Udtale af Maori ord: https://nzhistory.govt.nz/culture/maori-language-week/100-maori-words

Adelyn Cameron: A Grandmother Remembers (1975) - eyewitness account

om 'The Waitangi Treaty' - overblik over ordlyd og forskellen på den engelske version og Maori versionen

Witi Ihimaera "The Whale" 1987 (short story)

Tahi Takao, "The situation of Maori today" 2016 (interview)

Once Were Warriors, 1994 (film - Filmstriben)

Antal sider læst: Ca 25 + 2,5 min. film og video
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Dystopia - power and control

I forløbet arbejdes der med dystopi som en litterær genre. Der er fokus på at forstå koblingen mellem fiktion og virkelighed, idet dystopisk litteratur i høj grad reflekteres det samtidige samfund. På baggrund af en bredere forståelse for begrebet 'dystopia' samt 'dystopian fiction' har vi koncentreret os om George Orwells  dystopisk værk: Animal Farm samt et afsnit af serien 'Hand Maid's Tale'

Klassen har dels arbejdet med Animal Farm  i 'literary circles' med fokus på selvstændig behandling af romanen.

Tekster:
Baggrund:
* Dystopias: Definition and characteristics
* Prezi https://prezi.com/ixrnzojjcuyp/dystopian-literature/

George Orwell
* Sider fra Systimes udgave af Animal Farm - fokus på Orwell og hans forfatterskab samt sider om modernisme.


'Animal Farm '(roman) Systime, 2021

'Hand Maid's Tale' (Episode 1, season 1)

Vigtige begreber
* Dystopia and utopia
*power
*control
* Language
*Allegory
* Propaganda and fake news


Sider læst: ca. 110 (+ 1 times serie)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Exam prep.

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Tilladte hjælpemidler

Liste over links brugt i undervisningen
(og som derfor er tilladte til skriftlig eksamen)

• Grammatik + skriveguide: https://www.minlaering.dk/
                   Engram Basis, opgavesæt + Do it Write/Do It, Write (EN)

• Engelsk/engelsk ordbog:
                    https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
                    https://www.merriam-webster.com/

• Dansk/engelsk - engelsk/dansk ordbog:
                    https://www.ordbogen.com

Egne noter
Gamle opgaver og dokumenter
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer