Holdet 2aku TyF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Elisabeth Johanne Berg Cardie, Tina Bergmann
Hold 2024 Ty/aku (1aku TyF, 2aku TyF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Einsam Gemeinsam
Titel 2 Landeskunde Light
Titel 3 Typisch dänisch - typisch deutsch
Titel 4 Verbrechen und Schuld
Titel 5 Helden und Vorbilder
Titel 6 Nachkriegsliteratur
Titel 7 Die Mauer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Einsam Gemeinsam

Tekster:
Teksterne i dette afsnit er alle fra:
Taber, Rikke & Graverholt Zickert: "Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog", Systime, 2013

- Gemeinsamkeit und Einsamkeit, https://dd.systime.dk/?id=211, 1 side
- Annen May Kantereit: Oft gefragt (Musikvideo), https://dd.systime.dk/?id=212, 1 side
- Hans-Peter Zürcher: Einsam, https://dd.systime.dk/?id=213, 2 sider
- Drei Zitate über digitale Gemeinschaft (i relation til A2), https://dd.systime.dk/?id=215, 1 side
- Sarah Hattendorf: Einsam gemeinsam (i relation til A1), https://dd.systime.dk/?id=217, 1 side
I alt 6 sider


Andet: Too Hot to Handle Germany
- Afsnit 1 og 2 på Netflix - arbejde med Tinder-Bios + Personenbeschreibungen
- Online Dating-Tipps für Anfänger (artikel), https://web.de/magazine/liebe-partnerschaft/dating-tipps-anfaenger-klappt-liebe-33437224
- Udtale på tysk - konsonantlyde og vokallyde
I alt 15 sider

Samlet i alt 21 sider

Grammatiske emner:
- Sætningsanalyse
- Kasus
- Pronominer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
A2 TyF 26-02-2025
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Landeskunde Light

Tekster:
Teksterne i dette afsnit er alle fra:
Taber, Rikke & Graverholt Zickert: "Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog", Systime, 2013 samt Madsen, Heidi W. & Storgaard, Sus: "Tyskbogen. Grundbog til niveau A og B", Systime, 2019

- Drei Großstädte:
- Felix Gruber: Berlin ist eine große Stadt, https://dd.systime.dk/?id=144, 1 side
- Richard Dehmel: Blick auf Hamburg, https://dd.systime.dk/?id=145, 1 side
- Beatrix Schulze: München, meine Muse, https://dd.systime.dk/?id=146, 1 side
- Einstieg: Landeskunde (Tyskbogen), https://dd.systime.dk/?id=130, 2 side

I alt 5 sider

Grammatik:
- Præpositioner
- Kasus
- Ordstilling - sætningsanalyse
- Ordklasser (generelt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Typisch dänisch - typisch deutsch

Tekster:
Teksterne i dette afsnit er alle fra:
Taber, Rikke & Graverholt Zickert: "Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog", Systime, 2013 samt Eskesen, Anne Lønberg: "Auf den Punkt", Columbus, 2023

- Typisch dänisch - typisch deutsch, https://dd.systime.dk/?id=173, 3 sider
- Was ist deutsch, und was ist dänisch?, https://dd.systime.dk/?id=139, 1 side
- Siezen und Duzen, https://dd.systime.dk/?id=141, 2 sider
- Auswanderer in Dänemark: Gekommen, um zu bleiben, https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=151, 4 sider (Auf den Punkt) (- relateret til A3)

I alt 10 sider

Andet: Sprogdag 11/4

Grammatik:
- adjektiver
- verber
- substantiver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Verbrechen und Schuld

Eksaminanden må anvende onlineordbogen Ordbogen.com og grammatikken Minlæring.dk.

Faglige mål:

- Eleverne skal redegøre og reflektere over fiktive og ikke-fiktive tekster.
- Eleverne skal lære nøglebegreber inden for genren krimi.
- Eleverne skal reflektere over etiske problemstillinger og skyldspørgsmålet, vi møder i krimiteksterne.
- Eleverne stifter bekendtskab med begrebet "Vergangenheitsbewältigung".
- Eleverne møder en tekst om kærlighed og kriminalitet af en schweizisk forfatter, nemlig "Am Eisweiher" af Peter Stamm.
- Derudover øver eleverne mundtlighed. Vi har haft en lektion i tyske udtaleregler samt øvet faste vendinger/Redewendungen ifm. med den mundtlige aflevering til Schirachs "Einsam".

Tekster:

- "Winnenden: Cronologie eines Amoklaufs", artikel om Tim K., Stern.de, 11.03.2009 (https://www.stern.de/panorama/verbrechen/winnenden-chronologie-eines-amoklaufs-3424886.html), 4,5 sider

- "Nachbarin des Amokläufers: Das war ein halbes Kind", uddrag af artikel fra Tageszeitung "tz", 29.03.2016, 2 sider

- Schirach, Ferdinand von: "Einsam", 2010, Random House Bertelsmann, 2017, 5 sider

- Stamm, Peter: "Am Eisweiher" i: Blitzeis, Tyskforlaget, 2002, 4 sider

Film:

- Filmatisering af Ferdinand von Schirachs: "Einsam", ZDF, 43 min., 10 sider

- Schirach, Ferdinand von: "Terror, Ihr Urteil", 95 min, 15 sider

Grammatik:

- Repetition af de regelmæssige verbers bøjning (præsens, præteritum, perfektum og plusquamperfektum)
- af hjælpeverberne sein, haben og werden
- af den bestemte og ubestemte artikel
- af syntaktisk analyse
- af substantivernes kasus (inkl. genitiv)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Helden und Vorbilder

Eksaminanden må anvende onlineordbogen Ordbogen.com og grammatikken Minlæring.dk.

Faglige mål:

- Eleverne tilegner sig gennem forskellige medier et nyt ordforråd inden for Helden und Vorbilder.
- Eleverne får udleveret tekster, der repræsenterer forskellige genrer blandt andet noveller, musik og digte med hovedvægt på Tyskland efter 1945, men også med et eventyr fra 1812.
- Eleverne stifter først bekendtskab med en eventyrhelt hos brødrene Grimm. Vi læser "Die Sterntaler".
- Derefter møder eleverne eksempler på mange forskellige slags helte.
- Dog vil forløbet munde ud med et fokus på Helden im Dritten Reich med fokus på Sophie Scholl.

Tekster:
- Brødrene Grimm: "Die Sterntaler" i: Brüder Grimm „Kinder- und Hausmärchen", 2. Auflage, 1819, 1 side

- Hein, Jakob (2010): "Blümchentapete und Rauhfasersex" i: Beck&Hove: "Ein neuer Anfang", L&R, ss. 96-98, 2 sider

- Kästner, Erich (1969): "Helden in Pantoffeln", https://erinnerungsort.de/lied/helden-in-pantoffeln-rezitation/, sidst set 28.11.32, 0,5 side

Film:

- "Sophie Scholl - Die letzten Tage" (2005), Marc Rothemund (instruktør), 118 min., 30 sider samt små uddrag/citater fra flyvebladene

Musik:

- Fußballspieler als Vorbilder: "Helden 2009" (2009), Revolverheld, 1 side


Grammatik:

- præpositioner (akkusativ, dativ og tvivlspræpositioner)
- relative pronominer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Nachkriegsliteratur

Eksaminanden må anvende onlineordbogen Ordbogen.com og grammatikken Minlæring.dk.

Einführung in die Nachkriegsliteratur/Trümmerzeit

Faglige mål:
Eleverne skal:
- læse og forstå tysksproget tekstmateriale, både digt og noveller, efter 1945
- forstå talt sprog i tysk film om emnet
- redegøre for tysksproget tekstmateriale og film
- samtale om og diskutere tysksproget tekstmateriale og film
- øve skriftlighed og udtrykke sig om emnet i form af et skriftligt produkt
- forstå materialernes sammenhæng med tysk kultur efter 1945
- Vi har i forløbet haft fokus på den menige soldat, der vender hjem fra krigen, samt topnazisterne, og hvad der skete med dem.

Materialer:
Borchert, Wolfgang: „Nachts schlafen die Ratten doch“ (1947). In: Egendal, Helle: Gattungen, Gyldendal, 2017, 4 sider

Borchert, Wolfgang: "Das Brot" (1947), https://www.blueprints.de/artikel/geschichten-und-fabeln/das-brot.html, sidst besøgt 16.03.26, 3 sider

Boss, Cyril & Stennert, Philipp: "Die Dasslers - Pioniere, Brüder und Rivalen", ARD, 2016, afsnit 2, 10 sider

Eich, Günter: „Inventur“ (1948), in: Sørensen, Bengt Algot: Geschichte der deutschen Literatur 2. Vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart, C.H.Beck, 2010, 1 side

Perspektivering:
"Nürnberg"-filmen i biografen den 29.01.26, instruktør James Vanderbilt, 2025, 148 min., 10 sider

"Den første internationale straffedomstol og Nürnbergprocessen": artikel fra Folkedrab.dk (https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/holocaust/retsopgoer-erindring-benaegtelse/foerste-internationale) (sidst set 20.01.26)

Grammatik:
- ledsætningsindledere
- ordforrådstilegnelse
- faste vendinger
- adjektiver (kort)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Die Mauer

Eksaminanden må anvende onlineordbogen Ordbogen.com og grammatikken Minlæring.dk.

Formål:

- Elevernes trænes i at læse tysksproget litteratur.
- De øver lytteforståelse i tysksproget film.
- De øver skriftlighed i skriftlige produkter om emnet.
- Elevernes skal kunne analysere og reflektere over emnet "Die Mauer" og kende til vigtige begreber herunder "Ostalgie" og "Vergangenheitsbewältigung" og forhold under DDR. De får en forståelse for denne periode af Tysklands historie, for forskellige skæbner, og at perioden har betydning for Tyskland i dag.

Tekster:

- Ravnshøj, Anne Birgit: "Heidi heißt heute Andreas". In: Sechzehn - Ein Textbuch, Malling Beck, 2003, 4 sider

- Thellesen et al.: "Mario Röllig" und "Auferstanden aus Ruinen". In: Niemals vergessen - Vergangenheitsbewältigung 1945 bis heute", 128-131, 2 sider


Musik:

- Nena: 99 Luftballons, Text und Musikvideo (https://www.youtube.com/watch?v=Fpu5a0Bl8eY), 1 side


Film:

- Kraume, Lars: "Das schweigende Klassenzimmer", 2018, 111 min., 30 sider

- The Small Escape (BMW-Isetta Werbespot): https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=bkho0RB0zz0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR20d3JCwOyPzRp0sgrN5XBOS-wuxc7ePsXjrqZ9eoAm_LdBiXWUNDwusdA, 4 min., 1 side

- Video af Andreas Krieger idag: https://www.gemeinsam-gegen-doping.de/angebote/andreas-krieger-story, 14 min., 5 sider

Supplerende stof:
- Video af det delte Tyskland: "Eingemauert! - Die innerdeutsche Grenze | DW Deutsch": https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k, 10 min., 2 sider

Grammatik:
- Adjektivernes bøjning (fortsat/ repetition samt øvelser)
- Ordstilling i hoved- og ledsætninger, herunder verbets placering samt repetition af ledsætningsindledere (hypotakse konjunktioner)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer