Holdet 1au mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Lukas Vestergaard Merrild
Hold 2025 mu/au (1au mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Blueshistorie
Titel 2 Klassisk musik
Titel 3 Rockens udvikling (Særligt studeret emne)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Blueshistorie

Eleverne er blevet introduceret til bluesmusikkens historie, herunder de afrikanske rødder og afroamerikanernes levevilkår i USA gennem tiden, med udgangspunkt i bogen "Blues" af Bjarne Mørup (2008).
Udover lærerpræsentationer, klassedialog og gruppearbejde har eleverne prøvet kræfter med en kreativ opgave, hvor de – på baggrund af deres tilegnede viden om blues – skulle skrive deres egne bluestekster, som de kunne fremføre for hinanden.
Forløbet fokuserer på fire hovedområder:
- Classic Blues
- Country/Delta Blues
- Chicago/City/Urban Blues
- Rhythm n' Blues

Musikeksempler:
- B.B. King: "Blues Man"
- B.B. King: "The Thrill is Gone"
- Bessie Smith: "St. Louis Blues"
- Bessie Smith: "Backwater Blues"
- Big Bill Broonzy: "Big Bill Blues"
- Big Joe Turner: "Shake, Rattle and Roll"
- Bill Haley and his Comets: "Shake, Rattle and Roll"
- Blind Lemon Jefferson: "Black Snake Moan"
- Fats Domino: "Blueberry Hill"
- Fats Domino: "Sick and Tired"
- Ma Rainey: "Booze and Blues"
- Muddy Waters: "Country Blues"
- Muddy Waters: "I Can't Be Satisfied"

Musikudøvelse:
- Maroon 5: "This Love" og Ukendt Kunstner: "Gennem byen"
- Elevernes egne bluesnumre
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Klassisk musik

Eleverne introduceres til de mest almindelige instrumenter inden for vestlig kunstmusik, ligesom de præsenteres for eksempler på kompositioner af nogle af de største komponister inden for hhv. barok, wienerklassik og romantik.

Musikanalytisk lægger dette forløb megen vægt på formanalyse og identifikation af musikalske temaer, med særligt fokus på Vivaldis "Efterår", første sats.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Rockens udvikling (Særligt studeret emne)

Eleverne har igennem forløbet fået indblik i kultur- og samfundsforhold i relation til rockmusikkens udvikling fra 1950erne til 1990erne. Arbejdsformerne har været varierende mellem lærerpræsentation, klassedialog og gruppearbejde.
Den musikalske analyse har primært drejet sig om instrumentation, form, særlige kendetegn/arrangement, udtryksfelt og sound.

Tekst:
- Nielsen, Per Reinholdt: "Rebel & Remix"
- Sørensen, Dorte Hygum: "Rock - Fra rhythm'n'blues til mash up"

(Omfang: ca. 40 n.s.)

Musiknumre:
- The Beatles: "Come Together"
- Black Sabbath: "Paranoid"
- Blur: "Country House"
- Europe: "The Final Countdown"
- Jimi Hendrix: "Foxey Lady"
- Journey: "Don't Stop Believin'"
- Nirvana: "Come As You Are"
- Oasis: "Roll With It"
- Queen: "Crazy Little Thing Called Love"

Musikudøvelse:
- Blæst: "Elsker dig så meget"
- Bruno Mars: "Locked Out of Heaven"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer