Holdet 2025 nf/q - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederikshavn Gymnasium
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Kristian Rosborg Larsen, Rune Harbo Lehmann, Søren Aravena-Hansen
Hold 2025 nf/q (1q nfh, 1q nfh bi, 1q nfh ge, 1q nfh ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til biologi og celler
Titel 2 Geografi 1 - Landbrug og fødevarer
Titel 3 atomets opbygning og det kemiske sprog
Titel 4 Kost og sundhed
Titel 5 Forplantning
Titel 6 alkaner og alkener
Titel 7 Geografi 2 - Klima og energi
Titel 8 Enzymer og mikroorganismer
Titel 9 Hvor meget kan vi få?
Titel 10 Geografi - Geologi
Titel 11 FF2 bio
Titel 12 Økologi
Titel 13 næringsioner og koncentration
Titel 14 Geografi 3 - Vand i og omkring Danmark
Titel 15 Genetik
Titel 16 FF3 bio
Titel 17 Bæredygtighed
Titel 18 syre og baser i hverdagen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til biologi og celler

Biologi, liv, energi og byggesten, mad / fotosyntese, fotosyntese og respiration, celletyper og deres opbygning. Cellekerne, cellemembran, cellevæg, grønkorn, mitokondrier, ribosomer.

Forsøg:
Smage, løg / æble
Mikroskopi af celler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Geografi 1 - Landbrug og fødevarer

Første forløb om landbrug og fødevarer.

I dette forløb bliver eleverne præsenteret for emnerne:

- Introduktion til NF
- Hvorfor bliver vi flere mennesker
- Hvorfor bliver der varmere på Jorden
- Kan vi brødføde 11 milliarder mennesker
- Hvor meget vand "koster" fødevareproduktionen
- Hvor får vi vores drikkevand fra
- Hvordan kan vi hjælpe verdens fattigste lande med at producere mere mad.

Forsøg:
1) Øvelse i at arbejde med forskellige familiers forbrug ud fra regionale forskelle.
2) Arbejde med at aflæse og anvende befolkningspyramider.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Befolkningspyramider 26-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 atomets opbygning og det kemiske sprog

Kernestof:
atomets opbygning
periodiske system
ædelgasreglen
afstemning af reaktionsskemaer
tilstandsformer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kost og sundhed

Kostens bestanddele, BMI, energibalance, energiindhold og energifordeling.
Fordøjelse, kulhydrater, fedt, protein, blodsukkerregulering, insulin / glukagon, sult / mæthed, diabetes, glykæmisk index.

Forsøg:
Blodsukkermålinger
Kostberegning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forplantning

Kønsorganernes opbygning og funktion, hormonel regulering af menstruationscyklus og sædcelledannelse, prævention, kønssygdomme, fosterudvikling, mitose, meiose, graviditet og livsstil, barnløshed og behandling, prænatal diagnostik og fejl i meiosen.

Eksempler på forstyrrelse af den normale kønshormonbalance som anabole steroider, p-piller og graviditet (via HCG)

Eksperimentelt:
Graviditetstest (HCG)

Dokumentar:
Livets mirakel
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Geografi 2 - Klima og energi

Forløb 2 om klima og energi

I dette forløb har eleverne arbejdet med følgende emner:

- Hvor meget affald producerer vi
- Hvilke energikilder bruger vi og hvordan udvikler forbruget sig
- Hvordan er de fossile brændsler blevet dannet og hvordan påvirker de kulstofkredsløbet
- Hvor på kloden findes der forurening og hvordan påvirker det os
- Hvorfor er der så meget plastik i verdenshavene
- Golfstrømmen og Grønlandspumpen som energistrømme
- Dansk olie- og gasproduktion
- Energibalance og strålingsbalance
- Konsekvenser af forbrug - hvordan påvirkes klimaet.

Forsøg:
1) Klimazoner og plantebælter - Hydrotermfigurer.
2) Olies migration i sand.
3) Thermohalin cirkulation.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Klimazoner og plantebælter 26-11-2025
Olies migration i sand 03-12-2025
Thermohalin cirkulation 09-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Enzymer og mikroorganismer

Enzymers opbygning og funktion. Faktorer med betydning for enzymaktivitet (bl.a. pH og temperatur).
Mikroorganismer, vækstkurve, vækstfaktorer. Energiomsætning i en gærcelle, respiration og gæring

Eksperimentelt:

Bromeliase i ananas (pH, temperatur)

Gæring, forskellige typer kulhydrat
Perspektivering til biogasproduktion. Hvad kan omsættes i et biogasanlæg? 1., 2., 3. generation af biogas.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Hvor meget kan vi få?

Kernestof:
stofmængdeberegning på reaktioner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Geografi - Geologi

Eleverne arbejder i dette forløb med forskellige emner, som knytter sig til genren 'geologi'. Det er:

Pladetektonik.
Jordskælv.
Tsunami
vulkanisme.

Forsøg:
1) Bestemmelse af et jordskælvs epicenter og styrke.
2) Tsunamiforsøg med formål at bestemme bølgehastighed afhængig af dybde.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Jordskælv 26-02-2026
Tsunami 26-02-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 FF2 bio

FF2 skrivning
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Økologi

Økosystem, biotiske / abiotiske faktorer, producenter / konsumenter, fotosyntese / respiration, næringsstoffer og plantevækst, fødekæde / fødenet, græsningsfødekæde / nedbryderfødekæde. Tilpasning / konkurrence. BPP=NPP+R.

Ferskvandsøkologi, livsbetingelser i vand, lys, temperatur, ilt, næringsstoffer, fødekæder.
Åen, søen, forurening og konsekvenser deraf.

Iltsvind og biodiversitet

Forsøg:
Fotosyntese og respiration i vandpest
Næringsstoffers betydning for algevækst.

Senere: Makroindexundersøgelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 næringsioner og koncentration

kernestof
ioners opbygning og navngivning
ioners dannelse (ædelgasregel og redox)
simple og fleratomige ioner
ionforbindelsers opbygning og egenskaber (let- og tungtopløselig timer)
fældningsreaktioner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Geografi 3 - Vand i og omkring Danmark

I dette forløb har eleverne arbejdet med følgende emner, med særligt fokus på forurening af forskellige vandmiljøer:

- Vandets kredsløb, vandbalanceligning, lufttrykkets variation og termisk tryk.
- Nedbørsdannelse, fugtighed, luftmassevejr, frontsystem og vejrskorset.
- Overfladisk- og underjordisk afstrømning, grundvand og vandforurening
- Vandforbrug, vandstress, vandmiljøplaner, kampen om vandet og vandkonflikter.
- Kilder til forurening i DK, Danmarks vand, Vandets kredsløb i DK, Danmark bliver vådere
- Vandinfiltration i forskellige jordarter

Forsøg:
1) Vandinfiltration i forskellige jordarter
2) Bestemme højde for skydannelse - Hygrometerøvelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Genetik

Gener og kromosomer, Genetisk arv, autosomal / kønsbunden, recessiv / dominant, allel, genotype / fænotype. Krydsningsskema og stamtavler. Gentests. DNAs opbygning. Det centrale dogme og mutationer.

DNA profil fx fadderskabstest

Forsøg:
Smager / ikke-smager
DNA oprensning
DNA gelelektroforese
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 FF3 bio

FF3 skrivning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Bæredygtighed

I forløbet har eleverne arbejdet med bæredygtighedsbegrebet med fokus på:

- Definition af begrebet
- Om vi er på vej mod en bæredygtig udvikling.
- Økologisk fodspor
- Plastik i verdenshavene
- Kilder til plastikforurening
- Hvordan vi kan forbruge og producere mere bæredygtigt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer