Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederikshavn Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Musik C
|
|
Lærer(e)
|
Lukas Vestergaard Merrild
|
|
Hold
|
2025 mu/pq (1pq muh)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundlæggende musikteori
Eleverne arbejder med fundamentale færdigheder inden for faget.
Musikteoretiske begreber i kompendium:
- Stamtoner
- Fortegn
- Dur/mol-treklange
- Dur/mol-skalaer
- Hel-, halv-, fjerdedels-, ottendedels- og sekstendedelsnode og -pause
Herudover er der fokus på analysebegreber ift. analyse af rytmisk musik, jf. jakobmjensen.dk
Musikudøvelse:
- APHACA, "Smelter under månen" (sammenspil)
- Lady Gaga, "Bad Romance" (sammenspil)
- Billie Eilish, "Wildflower" (sammenspil)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Blueshistorie
Eleverne er blevet introduceret til bluesmusikkens historie, herunder de afrikanske rødder og afroamerikanernes levevilkår i USA gennem tiden, med udgangspunkt i bogen "Blues" af Bjarne Mørup (2008).
Udover lærerpræsentationer, klassedialog og gruppearbejde har eleverne prøvet kræfter med en kreativ opgave, hvor de – på baggrund af deres tilegnede viden om blues – skulle skrive deres egne bluestekster, som de kunne fremføre for hinanden.
Forløbet fokuserer på fire hovedområder:
- Classic Blues
- Country/Delta Blues
- Chicago/City/Urban Blues
- Rhythm n' Blues
Musikeksempler:
- Bessie Smith: "St. Louis Blues"
- Bessie Smith: "Backwater Blues"
- Big Bill Broonzy: "Big Bill Blues"
- Big Joe Turner: "Shake, Rattle and Roll"
- Bill Haley and his Comets: "Shake, Rattle and Roll"
- Blind Lemon Jefferson: "Black Snake Moan"
- Blind Lemon Jefferson: "Match Box Blues"
- Muddy Waters: "Country Blues"
- Muddy Waters: "Hoochie Coochie Man"
- Muddy Waters: "I Can't Be Satisfied"
Musikudøvelse:
- Hvad er det, der gør jul til noget særligt? (SATB)
- Elevernes egne bluesnumre
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Klassisk musik
Eleverne introduceres til de mest almindelige instrumenter inden for vestlig kunstmusik, ligesom de præsenteres for eksempler på kompositioner af nogle af de største komponister inden for hhv. barok, wienerklassik og romantik.
Musikanalytisk lægger dette forløb megen vægt på formanalyse og identifikation af musikalske temaer, med særligt fokus på Vivaldis "Efterår", første sats.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Rockmusikkens udvikling (Særligt studeret emne)
Eleverne har igennem forløbet fået indblik i kultur- og samfundsforhold i relation til rockmusikkens udvikling fra 1950erne til 1990erne. Arbejdsformerne har været varierende mellem lærerpræsentation, klassedialog og gruppearbejde.
Den musikalske analyse har primært drejet sig om instrumentation, form, særlige kendetegn/arrangement, udtryksfelt og sound.
Tekst:
- Nielsen, Per Reinholdt: "Rebel & Remix"
- Sørensen, Dorte Hygum: "Rock - Fra rhythm'n'blues til mash up"
(Omfang: ca. 40 n.s.)
Musikeksempler:
- Little Richard: "Tutti Frutti"
- Chuck Berry: "Johnny B. Goode"
- Elvis Presley: "Blue Suede Shoes"
- Janis Joplin: "Piece of My Heart"
- Jimi Hendrix: "Foxey Lady"
- Black Sabbath: "Paranoid"
- Queen: "Crazy Little Thing Called Love"
- Heart: "Barracuda"
- Europe: "The Final Countdown"
- Journey: "Don't Stop Believing"
- Nirvana: "Come as You Are"
- Oasis: "Don't Look Back in Anger"
- Limp Bizkit: "Break Stuff"
Musikudøvelse:
- Florence + The Machine: "The Dog Days Are Over"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Repetition
Forløbet skal samle trådene fra året.
Opsamling på teori, blues, klassisk og rock.
Øvning af sammenspil frem mod eksamen.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72522935531",
"T": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72522935531",
"H": "/lectio/282/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72522935531"
}